曾晨曦
- 作品数：21 被引量：36H指数：3
- 供职机构：湖南工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术艺术一般工业技术更多>>
- 人工智能背景下艺术设计类人才核心素养培育的策略及实施研究被引量：2
- 2022年
- 人工智能技术发展迅速,部分艺术设计产品能快速生成,并低价出售。在当前人工智能背景下,通过培养符合时代发展的核心素养,有效提升艺术设计类专业人才的竞争力,显得至关重要。从建立新型教育体系、真实项目引入课堂、推进课程思政教学、提升专业技能、提倡跨学科学习五个方面提出核心素养培育策略,具有一定的前瞻性和实用性,对于人工智能背景下艺术设计类人才核心素养培育具有较强的现实借鉴意义。
- 陈静曾晨曦
- 关键词：人工智能艺术设计
- 基于“真实项目进课堂”培养高职艺术设计工匠人才的信息化教学研究与实践被引量：4
- 2020年
- 工匠精神是职业道德、职业能力、职业品质的体现。如何培养工匠人才,已成为目前各职业院校关注和改革的重点。通过真实项目进课堂的教学模式,采用信息化教学方式,较好地解决了艺术设计工匠人才培养过程中遇到的诸多问题。能够促使学生不断提高专业水平,对学习充满热情,对项目精益求精,对完成项目的过程更加细致严谨,最终潜移默化地培养学生爱岗敬业的意识,实现工匠人才的培养目标。
- 曾晨曦
- 关键词：信息化教学
- 基于ARCS模型培养艺术设计类学生自主修改能力的教学研究
- 2021年
- 艺术设计类教师面对学生独特的练习作品,如何高效促使学生修改,不断提高学生的设计水平和设计素养,非常重要。本研究采用文献研究法和探索性研究法,结合“00后”学生的特点,提出基于ARCS模型培养学生自主修改能力的教学策略。主要包括三个方面:在思想方面做到想改、在行为方面做到坚持改、在能力方面做到会改。研究具有一定的前瞻性和可操作性,对于艺术设计类专业教学改革具有较强的现实借鉴意义。
- 陈静曾晨曦
- 关键词：ARCS模型教学策略
- 基于真实项目培养高职学生“工匠精神”的研究被引量：17
- 2016年
- 在2016年的全国两会上,"工匠精神"被写入了政府工作报告,为学生注入"工匠精神",培养新时代的工匠型人才,正成为各个高职院校的努力方向。如何培养高职学生的"工匠精神"已受到普遍关注。本研究通过探索性研究法和经验总结法,基于工匠精神的内涵,提出了要转变教学理念,在教学中把提高职业技能和培养职业精神进行高度融合,通过把真实项目引入高职课堂,并改变课堂教学的方法和改变考核评价的方式来培养高职学生的"工匠精神",具有一定的借鉴意义和可操作性,有利于提高高职院校培养工匠型人才的实践水平。
- 曾晨曦
- 关键词：高职学生
- 高等职业院校在线教育调研报告被引量：1
- 2016年
- 实施在线教育是提高教育信息化水平的重要途径,对于提高职业教育人才培养质量具有较高的现实意义。要提高在线教育的水平,关键步骤之一就是要做好在线教育的用户调研。本调研报告基于高等职业院校的在校学生进行了在线教育的相关调研,得出了调研数据,制作了数据图表,进行了报告总结,对于高等职业院校进行在线教育实施和改革具有较强的现实指导意义。
- 曾晨曦
- 关键词：高等职业院校在线教育
- 基于WordPress构建项目化课程教学平台的研究
- 2016年
- 随着教育改革的不断深入,项目化课程已经成为当前职业教育课程发展的基本方向,随着信息技术的广泛应用与快速发展,如何构建面向项目化课程的教学平台已受到普遍关注。本研究通过探索性研究法和经验总结法,基于项目化课程的教学需求和WordPress的技术特点,提出了基于WordPress构建项目化课程教学平台的步骤方法,并对平台构建过程中的技术关键点提出了有益的建议,具有较强的可操作性,将会提升广大一线教学工作者构建项目化课程教学平台的技术水平和实操能力。
- 曾晨曦
- 关键词：项目化课程教学平台WORDPRESS
- 基于“三趣、三有、三融合”的课程思政教学改革与实践——以造型基础课程为例
- 2023年
- 办好思政课和课程思政是高职院校立德树人的关键途径。该文探索基于润物细无声的课程思政教学理念,创新“三趣、三有、三融合”的课程思政教学模式,以造型基础课程为例,分析课程开设情况和学情,明确课程教学培养目标,通过创设教学情境等方法将课程思政元素有机融入专业教学过程,以为高职艺术类专业课程思政教学改革提供借鉴思路。
- 陈静曾晨曦
- 基于“真实项目进课堂”培养高职工匠型人才的研究与实践——以《网站建设》课程为例被引量：1
- 2021年
- “工匠精神”连续4年被写入了政府工作报告。把“工匠精神”融入教学过程,培养新时代的高职工匠型人才,正成为各个高职院校三教改革的重要内容。通过探索性研究法、案例研究法和对比研究法等研究方法,基于构建主义学习理论创新了“真实项目进课堂”新型教学模式,构建了“高职工匠型人才”的评价指标体系,制定了基于“真实项目进课堂”培养高职工匠型人才的教学策略,并在教学实践中取得了良好成效,验证了研究的有效性和可推广性。
- 曾晨曦陈静
- 关键词：教学策略实证研究
- 浅谈国家级精品课程申报网站设计被引量：1
- 2010年
- 根据国家级精品课程申报网站的自身特点和网页的设计要求,文章从布局、导航、风格、兼容性、视频参数、网络线路六个方面入手,对国家级精品课程申报网站的设计提出了相关的心得体会,以改进目前多数精品课程申报网站界面设计过于简单、风格与内容不协调、兼容性太差等现象。
- 曾晨曦李亚
- 关键词：网站设计
- 网络环境下低年级小学生自主学习能力的培养被引量：1
- 2021年
- 本文通过文献研究法和探索性研究法,提出网络环境下低年级小学生自主学习能力培养策略。研究具有一定的前瞻性和可操作性,对于低年级小学生自主学习能力的培养具有较强的现实借鉴意义。
- 陈静曾晨曦
- 关键词：网络环境低年级小学生自主学习能力
