曾赛红
- 作品数：19 被引量：38H指数：4
- 供职机构：湖南大众传媒职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题国家教师科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术哲学宗教更多>>
- 高校专业课教学必须重视对学生的素质教育被引量：5
- 2006年
- 高等院校专业课教学在重视传授专业知识的同时,必须重视进行专业素质教育。更新培养人才的观念和以创新精神因人而异地培养人才是专业课教学方法改革的重要内容。
- 朱栋梁曾赛红
- 关键词：高等教育素质教育专业课
- 我国微小企业融资困境的消解：信贷配给视角下的选择被引量：2
- 2009年
- 信贷市场上严重的信贷配给现象是微小企业融资活动中的典型特征,如何消除信贷配给现象是解决微小企业融资难问题的基本思路和基本出路。文章运用信贷配给理论对微小企业融资难问题进行了较为系统的探讨,提出了解决微小企业融资困境的三类基本对策,即贷款需求曲线左(下)移对策、贷款供给曲线右(上)移对策和利率曲线自由移动对策。
- 曾赛红黄泽先
- 关键词：信贷配给融资困境
- 高职金融专业学生社会实践及生存能力的调查分析被引量：1
- 2016年
- 湖南大众传媒职业技术学院部分师生对高职金融专业学生社会实践及社会生存能力状况进行了调查。调查显示:高职金融专业学生主要技能为动手操作、处理问题以及思考问题的能力;他们普遍存在与人沟通的能力欠缺、抗挫折能力不强、眼高手低等现象。岗位工作实践是高职金融专业学生实践及生存能力提高最有效的途径,实践训练条件改善是高职金融专业学生社会实践及生存能力提高最重要的措施。从强化高职金融专业培养职业人的理念,重视社会生存能力的培养和训练,提高学生抗挫折能力和人际沟通能力,创造条件让学生"在工作岗位上实践"等方面采取措施提高学生实践及社会生存能力。
- 曾赛红杨柳明
- 关键词：金融专业
- 我国城镇中年中低收入家庭理财策略分析
- 2008年
- 本文通过对我国城镇中年中低收入家庭的特点及其理财现状进行分析,对这类家庭的理财策略提出了低风险型、积极增长型和收入型三个理财组合模式。
- 曾赛红
- 关键词：中低收入家庭理财策略
- 《金融服务礼仪》新媒体微课程教学资源库建设初探
- 2014年
- 基于金融服务礼仪课程新媒体教学资源库的构建，实施MOOC课程教学模式，对传统金融服务礼仪课程内容和结构进行重构，以“翻转课堂”教学模式，构建自由灵活的学习形式，适应了金融服务礼仪课程在角色更新快、场景更新快、情境更新快的餐件下快速生成教学演示视频的需求。
- 李辉熠曾赛红
- 关键词：教学资源库
- 基于金融管理与实务专业的高职专业课程体系研究被引量：5
- 2010年
- 课程体系建设是人才培养方案的核心内容和教学质量形成的重要环节。基于高职金融管理与实务专业对高职教学质量形成过程中的专业课程体系构建进行研究,提出"四原则"、课程设置"四模块"和实践教学的"四为主",对于构建金融管理与实务专业课程体系建设具有重要意义。
- 曾赛红
- 关键词：高职金融管理与实务专业课程体系
- 高职金融管理与实务专业人才培养探讨被引量：4
- 2009年
- 本文认为，高职金融管理与实务专业人才培养要以“一线职业人为培养目标，要注重岗位的基层性，能力的通用性”；培养规格要“与职业岗位要求一致”，以“会做”为标准；课程按照“技能、必需、模块化”原则设置；实践教学“以校内实训为主，以业务处理能力训练为主，以‘单元、课程、专业’三种类型训练为主．以情境教学为主”。
- 曾赛红
- 关键词：金融管理与实务专业
- 浅谈图表法在《商业银行业务经营与管理》教学中的运用
- 2006年
- “图表”教学法是原苏联教育家沙塔洛夫创建的。《商业银行业务经营与管理》课程涉及到的概念、政策原则、公式比较多,而且比较抽象,学生比较难学。在教学过程中,无论教师的“教”还是学生的“学”都可以用图文结合的图表和图形做辅助教学工具,从而达到提高教学效果的目的。
- 曾赛红
- 关键词：教学
- 基于调查问卷的高职财经类专业学生实践能力分析被引量：2
- 2015年
- 高职财经类专业学生对接的财经商贸行业工作岗位有着非劳动密集型、保密性强、风险高、压力大、与客户沟通要求高等特点。从问卷调查得到的结果来看,高职财经类专业应该提高学生思考及解决问题的能力;实施挫折教育与训练,提高抗挫折能力;强化实务操作的兴趣,注重合作能力的培养;开展形式多样的社会实践,加强生存能力的锻炼;重视仿真模拟实训,提高综合实践能力。
- 曾赛红丁灿
- 关键词：高职财经类专业调查问卷
- 关于高职院校金融管理与实务专业课程体系建设的思考被引量：1
- 2007年
- 本文根据我国金融业发展特点和国外高等院校金融类专业课程设置比较分析,提出了我国高职院校金融管理与实务专业课程体系建设必须服从于培养目标和人才规格要求的实现,强调创新和发展,体现专业特色、重视校本课程建设,学历教育和职业资格证教育有机结合等基本理念;提出了高职院校金融管理与实务专业课程体系建设的应用性原则、现实性与超前性相结合原则、毕业证与职业资格证相结合原则、模块化原则、地方性区域性原则及特色化原则等;课程体系结构内容上应改革传统的老三段中的基础课、重组专业课、强化实践课。
- 曾赛红
- 关键词：高职院校金融管理与实务专业课程体系建设
