朱琳
- 作品数：5 被引量：28H指数：3
- 供职机构：辽宁师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家教育部博士点基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 分配情境下的婴幼儿公平敏感性被引量：12
- 2014年
- 公平一直是道德规范领域的中心议题。公平敏感性是指个体对感知到的公平和不公平的稳定而个性化的反应,随着自身成长具有一定可变性。本文首先介绍了公平敏感性的概念界定以及研究方法,认为第三方范式的引入使得婴幼儿研究的结果更加积极;然后对分配情境下公平敏感性的影响因素进行了探讨,如社会情境、社会关系、分配资源等;最后,指出未来研究应将公平敏感性概念具体化,对分配情境下各因素进行协调整合,匹配跨文化跨年龄组条件以系统探讨婴幼儿公平敏感性。
- 刘文朱琳温国旗
- 关键词：公平婴幼儿
- 基于气质评定的幼儿同伴冲突解决策略促进研究
- 同伴冲突解决策略是个体与同龄或心理发展水平相当的个体之间出现对立时,为终止这种对立状态而采取的各种行为或手段,它是幼儿的一项重要社会技能,也是其社会化发展水平的重要指标。国内外很多研究者对同伴冲突解决策略进行了研究,但多...
- 刘文廉欢朱琳
- 关键词：幼儿气质
- 文献传递
- 2～3岁儿童在分配情境下的公平敏感性被引量：10
- 2015年
- 公平敏感性是指个体对感知到的公平和不公平的稳定而个性化的反应，其表现为个体对公平的不同偏好。本研究旨在考察2～3岁儿童公平敏感性发展特点，并进一步探究分配情境、分配数量和分配结果等因素对儿童公平敏感性的影响。实验1采用VOE范式，在第三方任务情境下，考察130名2～3岁儿童公平敏感性的发展特点，结果发现在VOE范式下，2～3岁儿童公平敏感性随着年龄增长而上升，3岁～3岁3个月儿童的公平敏感性发展最明显。实验2，选取60名处于公平敏感性发展最明显的3岁～3岁3个月的儿童比较其在不同分配情境、分配数量以及分配结果下的注视时间差异。结果表明，在有接受者情境下儿童公平敏感性显著高于无接受者情境下的公平敏感性，并且公平敏感性受分配数量的影响。
- 刘文朱琳张雪张玉刘颖
- 关键词：儿童
- 基于气质评定的幼儿同伴冲突解决策略促进研究
- 2014年
- 同伴冲突解决策略是幼儿社会化发展水平的重要指标。但目前对其相关促进和培养实验研究较少，且大多都忽视了儿童自身特点。本研究旨在结合幼儿自身气质特点，设计有效方案促进幼儿同伴冲突解决策略。研究采用假设情境访谈法和现场实验法，探讨3岁一5岁幼儿同伴冲突解决策略的发展特点及促进的有效途径。结果表明：基于气质的同伴冲突解决策略促进课程有效，实验组幼儿同伴冲突解决策略的积极性有所提高，且幼儿的同伴交往地位和某些气质特点也得到了改善。
- 刘文廉欢朱琳
- 关键词：幼儿气质
- 基于贡献原则的幼儿分配公平性被引量：12
- 2014年
- 分配公平性是指个体如何以公平的方式对资源进行分配,其主要依据3个原则:贡献(equity)、平等(equality)和需要(need)。最新研究表明,幼儿很早就已经具有基于贡献原则的分配公平性判断与行为,双加工理论对于该研究结果能够给出更为适当的解释,心理理论与情境卷入水平分别从认知和情绪方面对幼儿分配公平性的发展有着重要影响。未来研究应注重研究内容的具体化,对幼儿基于贡献原则的分配公平性发展特点、相关影响因素及其内部动机进行深入探究。
- 张雪刘文朱琳张玉
- 关键词：幼儿心理理论
