李亨蓉
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：重庆医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 课堂教学改革初探被引量：1
- 2007年
- 怎样减轻学生的学习负担,同时又大面积地提高数学教学质量,增加学生的业余活动时间,培养其观察、分析和解决问题的能力,全面推进学生的素质教育,贯彻落实目标教学。
- 李亨蓉
- 关键词：课堂教学改革素质教育中小学教育改革目标教学数学教学质量
- 论素质教育观下学习数学能力的培养
- 2008年
- 素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。它是指在学校环境条件下通过各种有效途径,充分发挥学生的天赋,全面培养并提高原有的素质水平,以便造就具备基本素质的合格公民。数学素质是指人认识和处理数形规律、逻辑关系及抽象事物的悟性和潜能。它包括数学知识、数学方法、数学思想和数学能力、数学意识、数学语言、
- 李亨蓉
- 关键词：数学知识素质教育观数学思想数学观念数学素质教育
- 用相关和通径分析法评价医学专科学校学生成绩的影响因素
- 2011年
- 高职院校经过近20年的快速发展，已经成为我国高等教育的重要组成部分。高职院校学生培养的模式和方法，经过不断的摸索完善，有了成熟的办学经验．评价高职院校学生培养的水平，有多种方法，但任何一种评价方法，均不能忽视学生的理论和实践成绩。高职院校学生个人成绩的好坏，影响因素是多方面的，学生有入学成绩基础的差异，有家庭经济条件的差异，有个人学习动机和对未来期望的差异等，所有这些差异均能影响学生个人的在校学习成绩。
- 陈俊意朱照静吴海峰李亨蓉曾祥琼陈鹏谭涛余虹杨宗发陈立书
- 关键词：影响因素通径分析高职院校家庭经济条件高等教育办学经验
- 重视数学课堂上的情感教育
- 2007年
- 动机、需要、兴趣、情感、意志和智力等心理因素决定学习效果。数学课的情感教育应激发学生学习志趣,注重师生情感交融,构建和谐师生关系,运用好评价,要善于唤醒、鼓励和鼓舞学生,使学生乐于学习,促进健全人格的发展。
- 李亨蓉
- 关键词：数学教学情感教育
