李亮
- 作品数：10 被引量：39H指数：3
- 供职机构：兰州大学图书馆更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金甘肃省社科规划项目甘肃省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高校图书馆——大学生的无声之师
- 2014年
- 高校图书馆作为社会文化的传播者和建设者,一个重要职能就是教育职能。本研究通过对高校图书馆教育职能的特点的分析,明确图书馆教育职能的重要性,进而从把好采购关、搞好高校图书馆文化建设、提高图书馆管理员的综合素质三个方面探讨了加强高校图书馆教育职能的途径。
- 张琳李亮
- 关键词：教育职能
- 信息时代读者行为调查及高校图书馆服务模式研究——以兰州大学榆中校区图书馆为例被引量：1
- 2014年
- 本文以兰州大学榆中校区图书馆为例,通过调查问卷的方式,对大学生读者的信息行为进行了分析,在此基础上对信息时代高校图书馆的资源建设和服务模式进行了研究。
- 张琳李亮
- 关键词：信息需求
- 甘肃非物质文化遗产数字化保护:现状、问题与对策被引量：10
- 2019年
- 随着信息技术的飞速发展,非物质文化遗产数字化已经成为非遗保护的有效措施。本文分析了甘肃省非遗数字化保护的现状、出现的问题,针对问题提出加强甘肃省非遗数字化保护的对策建议。甘肃省在非遗数字化保护方面还有待加强,对非遗的数字化保护应成为甘肃经济和文化的发展契机。
- 刘勐李亮杨正
- 关键词：非物质文化遗产数字化保护
- 墨尔本大学图书馆基于LIBGuides的学科服务之启示
- 2014年
- 墨尔本大学图书馆利用LIBGuides平台从学科门户导航、参考咨询服务、信息素养教育、嵌入课程的教学资源以及个性化服务等角度开展了一站式信息服务工作。该文通过借鉴学习提出我国高校基于LIBGuides开展学科服务的几点启示。
- 董翔李亮
- 关键词：LIBGUIDES
- 学科交叉程度与文献学术影响力的关系研究——以图书情报学为例被引量：13
- 2018年
- [目的/意义]以图书情报学被SSCI收录的37年文献为研究对象,用文献计量学方法研究学科交叉程度与文献学术影响力的关系特征,为科研管理部门关于交叉科学的管理实践提供理论支持。[方法/过程]用布里渊指数、学科种数作为学科交叉度的测度指标,文献的被引频次和学科规范化的引文影响力(CNCI)作为文献学术影响力的评价指标,通过数值计算、相关分析等研究各指标的关系。[结果/结论]图书情报学兼具不可渗透和可渗透的学科特征,其学科交叉融合行为越来越明显,学科交叉有利于文献学术影响力的提高。图书情报学文献可分为专业型文献和交叉型文献,当学科交叉融合超出了文献类型所能提供的知识和资源范围,文献的学术影响力就会降低。但瓶颈一旦突破,新的学科生长点和科学前沿便又会产生。
- 邵瑞华李亮刘勐
- 关键词：学科分类
- 循证图书馆信息实践(EBLIP):历史演进与理论框架
- 2023年
- 循证图书馆信息实践(EBLIP)是一种引入循证的专业决策方法,为图书馆信息服务过程中不断变化的问题提供解决方案,并在与变化的环境相适应的过程中予以发展和改进。文章针对循证图书馆信息实践的历史演进与理论框架,包括历届EBLIP(EBL)国际会议、EBLIP新5A模型的流程循环及构成要素、证据类型等进行了系统性梳理,以为我国深入开展EBLIP研究与实践奠定理论基础。
- 李亮刘勐王勇
- 关键词：历史演进
- 机构合作网络与机构学术影响力的关系研究——以图书情报学科为例被引量：15
- 2017年
- 【目的/意义】探测机构学术影响力与机构个体网络结构存在的关系,对科研机构建立有益的合作关系具有指导意义。【方法/过程】用网络密度、中心性及约束度作为个体网络测度指标,H指数作为机构学术影响力评价指标,通过相关分析研究各指标的关系。【结果/结论】在图书情报学领域,机构个体合作网络测度指标与其学术影响力存在相关关系,但影响学术能力的行为不仅只有学术合作,所以这种相关呈中弱度相关。稀疏网络对机构学术工作产生积极影响,该学科内机构合作关系并不饱和,存在较多机遇。
- 邵瑞华沙勇忠李亮
- 关键词：社会网络分析
- 浅议高校信息素养大赛的意义——以兰州大学信息素养大赛为例
- 2014年
- 信息素养是信息时代大学生综合素质与核心竞争力的重要组成部分,探索完善大学生信息素养教育模式,是新形势下高等教育所面临的重要任务之一,而信息素养大赛是一种创新性的有益探索。本文以兰州大学信息素养大赛为例浅议具备信息素养令学生终生受益并提出未来开展大赛的设想。
- 董翔李亮
- 关键词：信息素养高校大学生
