您的位置: 专家智库 > >

李培

作品数:8 被引量:14H指数:3
供职机构:周口师范学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇体育
  • 3篇教学
  • 2篇叠氮
  • 2篇叠氮化钠
  • 2篇学法
  • 2篇学习教学
  • 2篇学习教学法
  • 2篇受力
  • 2篇受力部位
  • 2篇塑形
  • 2篇硝酸铵
  • 2篇篮球
  • 2篇缓冲气体
  • 2篇教学法
  • 2篇教学方法
  • 2篇合作学习教学
  • 2篇合作学习教学...
  • 1篇心理健康
  • 1篇游戏
  • 1篇知识

机构

  • 8篇周口师范学院

作者

  • 8篇李培
  • 2篇贾振勇
  • 2篇常加杰
  • 2篇张光芬
  • 2篇李伟
  • 2篇常清臣
  • 2篇栾月凤

传媒

  • 2篇赤峰学院学报...
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇沙洋师范高等...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 4篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
一种可塑形体育护板
本发明公开了一种可塑形体育护板,所述可塑形体育护板包括PC/ABS可塑层,包裹在所述PC/ABS可塑层外的护垫层,与所述护垫层一体成型的缓冲囊以及与护垫层一体成型的缓冲层,所述缓冲囊内盛放有缓冲气体生成材料,所述护垫层内...
贾振勇李伟常加杰李培张光芬常清臣栾月凤
文献传递
试析合作学习教学法在体育教学中的运用
2009年
通过对"合作学习"在体育教学实践中的研究,结果显示:"合作学习"能培养学生的互助协作精神,充分发挥所有学生的潜在能力,提高学生的自信心,培养学生与他人平等相处的社交能力、创新精神;能培养和激发学生的自觉性、积极性,充分发挥主观能动性,同时也对教师提出更高的要求。
李培
关键词:体育教学教学方法
篮球防守中的物理知识
2018年
篮球运动是一项以篮球为竞赛工具,在特定条件下在比赛中争夺球权,力争在攻守交替和对抗中得球及投篮得分的集体运动。篮球防守中包含复杂的物理学原理。通过篮球防守移动和封盖球两个典型的场景,分析了篮球的受力能量变化等情况,从物理学的角度指导防守队员应该如何对策,达到最佳的防守效果。
李培
关键词:篮球防守物理知识封盖
一种可塑形体育护板
本发明公开了一种可塑形体育护板,所述可塑形体育护板包括PC/ABS可塑层,包裹在所述PC/ABS可塑层外的护垫层,与所述护垫层一体成型的缓冲囊以及与护垫层一体成型的缓冲层,所述缓冲囊内盛放有缓冲气体生成材料,所述护垫层内...
贾振勇李伟常加杰李培张光芬常清臣栾月凤
文献传递
篮球教学中游戏教学模式研究被引量:6
2009年
运用教学实验方法,对学生进行了篮球游戏教学与学习效能的研究.结果表明,通过篮球游戏教学,提高了篮球的基本技术,培养了学生的组织能力、讲解能力、创造和应变能力等综合素质;篮球游戏教学法以其广泛的人际沟通促进了学生团结协作精神,以其适宜的运动负荷增强了学生体质,以其娱乐性降低了学生的焦虑水平,以其竞争性增强了学生自信心,以其锻炼性促进了学生良好人格特征的形成,从而有助于促进学生身心健康的发展.
李培
关键词:篮球游戏心理健康
高校太极拳教学现状分析与对策探究被引量:5
2015年
所谓太极拳,最早形成于明末清初时期,曾一度被称为"长拳"、"绵拳"等,主要通过调呼吸和身体各部分的器官,来实现神态和肢体的动荡表现,例如柔中有刚、内外相合等,当然也包括内部气息的畅通活动。因此,太极拳作为一项强度较小,且运动时间较长的有氧项目,能够在很大程度上加强心血管和呼吸系统的功能,同时也加快了新陈代谢的速度。现阶段,太极拳已逐步成为了高校体育的主要选修科目,旨在调节大学生的身心平衡,培养他们各方面的品质等,重要性显而易见。
李培
关键词:高校太极拳教学
周口市中小学课外体育活动现状调查与对策被引量:3
2009年
用文献资料调研、问卷调查、访谈等方法,从2007年9月至2008年9月,用时一年对周口市8县、一市、一区的100所中小学课外体育活动进行调查,结果显示:在"两操"一活动方面,中小学校开展早操率达31%以上,其中中学达52%;开展课间操率80%,城乡无太大差异.在下午课余活动和训练方面,存在问题比较大,尤其是课余训练.领导带头,加强课余体育活动管理体系建设;加快场地设施建设;完善器材管理、配备、创新工作以及体育教师队伍建设是解决当前课外体育活动开展不理想的前提和保障.
李培
关键词:课外体育活动
试析合作学习教学法在体育教学中的运用
2009年
通过对"合作学习"在体育教学中实践研究,结果显示,"合作学习"能培养学生的互助协作精神,充分发挥所有学生的潜在能力,提高学生的自信心,培养学生与他人平等相处的社交能力、创新精神;能培养和激发学生的自觉性、积极性,充分发挥主观能动性。
李培
关键词:教学方法
共1页<1>
聚类工具0