李德丽
- 作品数：24 被引量：190H指数：9
- 供职机构：东北农业大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学理学更多>>
- 疫情防控背景下提升线上教学效果促进学风建设--以创新创业课程为例被引量：17
- 2020年
- 针对疫情中高校线下教学调整为线上教学的特殊性,以创新创业课程为例,通过探索和实践,分析影响线上教学效果的问题并探索解决方法,为保证疫情防控等特殊时期的线上教学质量,促进形成良好学习风气提供可行性建议,以期为高校创新创业教育、线上课程教学改革、优良学风建设提供参考与借鉴。
- 赵兴隆于兴业韩文灏李德丽冯放
- 关键词：疫情防控线上教学创新创业学风建设
- 劳动教育与创新创业教育的深度融合被引量：31
- 2020年
- 劳动教育旨在培养学生树立新时代劳动精神,是"五育并举"方针中的重要一环。近年来全国高校大力推进创新创业教育改革,基本建立了创新创业教育体系。促进劳动教育与创新创业教育深度融合,可为高校破解劳动教育落实难题提供新思路。文章立足于时代发展,分析高校劳动教育与创新创业教育相融合的迫切性、客观性与预见性,探索推进"劳创融合"路径,提出"劳创融合"新型育人模式,以促进学生树立新时代劳动精神与创新精神、增强公共服务意识。
- 于兴业张迪李德丽
- 关键词：劳动教育创新创业教育
- 高校创新创业教育与劳动教育融合机制及路径研究被引量：1
- 2023年
- 创新创业教育与劳动教育具备融合的共治机制,即教育要素渗透机制、教育资源共享机制、教育功能互馈机制。因此,可以建立“创劳”融合的理念共识、形成“创劳”融合的课程体系、优化“创劳”融合的师资队伍,来促进高校创新创业教育与劳动教育的深度融合,继而培养敢闯会创、具备匠人精神的全面自由发展的人,以劳动托起创新创业中国梦。
- 李德丽于秋叶于兴业
- 关键词：创新创业教育劳动教育教育要素
- 农业院校学生赴农村就业意愿影响因素分析——以东北农业大学为例被引量：2
- 2014年
- 本文以东北农业大学在校生为调查对象,发现学生性别、学生所学专业知识、学生未来求职薪酬水平、赴农村就业优惠政策了解程度等5个变量对东北农业大学学生赴农村就业的影响较显著。通过实证分析构建出推动高等农业院校学生赴农村就业的"313"模式,期待为高校毕业生职业规划与就业指导提供参考。
- 李德丽
- 关键词：高等农业院校LOGISTIC
- 以A大学为例的高校学生评教工作改进策略
- 2019年
- 以A大学为例,分析了学生评教工作存在的问题,提出了合理的改进策略,以期为高校的学生评教工作改革提供参考。
- 马朝珉张铁王爽李德丽
- 关键词：高校学生评教工作
- 高校创新创业教育与劳动教育融合模式创新研究
- 2023年
- 创新创业教育与劳动教育融合是高校创新创业型人才培养的必然要求,是解决高校人才培养“供给侧”与产业结构“需求侧”结构性矛盾的有力抓手,是培养创造性劳动者的关键。新时代,高校创新创业教育同劳动教育的融合符合其内在发展逻辑:围绕创新创业教育培育新时代劳动观、围绕劳动教育培育创新创业型人才。但融合中仍存在融合理念不统一、融合课程缺体系、融合师资难保障等问题。需建立创新创业教育与劳动教育融合的教育教学模式、实践训练模式、多维评价模式,为二者的深度融合提供优化策略,提升其融合育人效果。
- 李德丽赵兴隆石波罗
- 关键词：创新创业教育劳动教育
- 大学生创新创业训练计划项目实施效果分析——以东北农业大学为例被引量：14
- 2018年
- 大学生创新创业训练计划项目是高校"本科教学质量与教学改革工程"重点建设项目之一。数据统计分析发现:2012—2017年,国内大学生创新创业训练计划项目参与人数显著增加,立项数量快速增长,结题质量提升明显。项目育人效果追踪信息显示:项目训练对学生创新创业能力、行为习惯养成、团队协作与社交能力提升具有积极促进作用。项目管理中需不断加强顶层设计,充分汇聚校内外资源,建立项目育人系统,使大学生创新创业训练项目成为学校创新创业人才培养重要载体。
- 于兴业李德丽吴立全
- 关键词：创新创业教育
- 用水农户参与水利灌溉管理的冲量过程分析被引量：2
- 2013年
- 以黑龙江省和平灌区农民用水合作组织的实地调研数据为支撑,以用水农户和农民用水合作组织为研究对象,构建冲量过程模型进行试验模拟。结果表明,用水农户与农民用水合作组织组建的封闭系统不稳定;从影响阶段看,随着时间推移,农民用水合作组织在参与式灌溉管理中作用越大;从影响程度看,同一发展时期农民用水合作组织规模变化对系统内部因素动量影响程度不同。农民用水合作组织缺少有效的运行机制是造成其系统不稳定主要原因。
- 李丹李德丽颜华
- 关键词：用水户系统稳定性
- 高校创新创业教育融入人才培养体系的瓶颈与路径设计被引量：9
- 2018年
- 创新创业教育作为学校综合教育改革的突破口,其意义与价值逐渐被社会所关注并接受。近年来,在国家及各部委相关创新创业教育政策的推动之下,国内高校创新创业教育的发展进入新的阶段,取得了系列成果。但受地理位置、资源条件、理念认知、外部环境等条件及因素限制,对创新创业教育仍存在内涵的理解片面、运行体制不畅、课程设置不完善、师资力量薄弱等问题。如何整合汇聚校内外创新创业教育资源、挖掘与调动创新创业教育各要素的潜能,将创新创业教育贯穿人才培养的全过程,培养出行业与社会所需人才,是值得高校教师及管理者深入思考和研究的课题。文章以当下国内高校创新创业教育融入人才培养体系现状为切入点,分析创新创业教育融入人才培养体系的瓶颈、找寻创新创业教育融入人才培养体系的路径,以期为高校创新创业教育融入人才培养提供参考。
- 李德丽
- 关键词：创新创业教育育人模式
- 产教融合背景下高校实践育人创新创业基地建设探索与实践被引量：10
- 2021年
- 高校实践育人创新创业基地作为高校实践育人的重要载体,是高校深化产教融合促进"教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接"的突破口。目前,国内高校实践育人创新创业基地建设数量快速增加、社会资源引入力度加强、基地育人效果提升,已形成地方政府主导型、行业企业主导型、社区主导型、高等学校主导型基地。但发展中仍存在基地定位模糊、运行体制机制不畅、协同育人能力不强等核心问题。高校实践育人创新创业基地尚处于探索与实践阶段,在产教融合背景下,如何缓解人才培养供给侧和产业需求侧结构性矛盾,需明确实践育人基地定位、加强基地运行体制机制建设、提升基地协同育人能力。
- 李德丽于兴业
- 关键词：实践育人创新创业基地
