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李思学

作品数:26 被引量:47H指数:4
供职机构:华中师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:政治法律文化科学环境科学与工程建筑科学更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇政治法律
  • 8篇文化科学
  • 3篇环境科学与工...
  • 2篇建筑科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 6篇治党
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  • 6篇从严治党
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  • 3篇文明建设
  • 3篇高校
  • 2篇大学生
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  • 2篇学习型

机构

  • 13篇华中师范大学
  • 8篇湖北师范学院
  • 2篇西南石油大学

作者

  • 23篇李思学
  • 10篇李敬煊
  • 8篇陈慧
  • 1篇岳奎

传媒

  • 2篇中共福建省委...
  • 2篇湖北师范学院...
  • 1篇理论探讨
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇探索
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  • 1篇科教文汇
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇教师
  • 1篇延边党校学报
  • 1篇华中人文论丛
  • 1篇理论经纬

年份

  • 2篇2017
  • 9篇2016
  • 1篇2014
  • 6篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2011
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
思想政治教育视域下推进高校创业教育实效性探析被引量:5
2013年
高校思想政治教育与创业教育两者相互契合。在我国大学毕业生逐年增多、就业形势日益严峻的今天,以思想政治教育为切入点,这对于加快完善高校创业教育体系,提高大学生创业素质和综合素质具有现实和深远的意义。
陈慧李思学
关键词:创业教育实效性
论学习型政党与马克思主义中国化之互动关系
2013年
中国共产党的历史是马克思主义中国化的历史,是创造性学习的历史,是建设学习型政党的历史。在中国共产党九十年的历程中,学习型政党建设与马克思主义中国化之间一直存在着内在的互动关系。这种互动既包含着正向的互动,即二者之间相互促进,相互推动;同时又包含了逆向的互动,即学习型政党建设的停滞不前也必然会导致马克思主义中国化进程的中断。深刻认识和准确把握二者之间的关系,对全面提高党的建设科学化水平,不断推进马克思主义中国化的理论创新和实践创新有其重要的现实启示。
李思学陈慧
关键词:学习型政党马克思主义中国化互动关系
高校学习型思政课教师刍议
2011年
成为学习型思政课教师是由课程的性质、教师的角色以及时代发展的要求等决定的。笔者认为,可以从树立终身学习的信念、不断拓展新的知识领域、丰富学习手段和进行有效的知识管理来打造学习型的思政课教师。
李思学
关键词:学习型思政理论课知识管理
习近平关于党委主体责任思想及其对全面从严治党的重大意义被引量:13
2017年
党的十八大以来,习近平从全面从严治党的高度系统地提出了党委主体责任思想。习近平关于党委主体责任思想既是社会主义革命实践的内在要求,也是对中国共产党政党初心的传承和发展,更是对当前党内部分领导干部缺乏责任担当意识与勇气的问题的"对症下药"。习近平关于党委主体责任思想对全面从严治党具有重要意义,既明确了全面从严治党的主体,又抓住了从严治党的关键,保证了全面从严治党的成效。对于全面从严治党,强化党委主体责任意识是首要前提,建立健全"责任清单"制度是核心机制,严格执纪问责是关键环节。同时,还需要发挥人民群众的主体作用,坚持目的的人民性和服务人民群众的价值取向。
岳奎李思学
关键词:人民主体
董必武政权建设的统战思想对当代中国政治体制改革的启示
2013年
建国初期,董必武在民主建政工作中,认真落实党的统战政策,纠正党内对统战问题认识上的种种偏差,要求在人民代表会议和政权机关中做好与民主人士的统战工作,正确处理党政关系,为建立人民民主统一战线性质的国家政权指明了道路。60年过去了,董必武政权建设的统战思想所蕴含的智慧仍熠熠生辉。在新形势下,要继续加强中国共产党领导的统一战线工作,完善多党合作制度,进一步推进中国政治体制改革。
李思学陈慧
关键词:董必武政权建设多党合作政治体制改革
马斯洛需要层次理论视角下完善高校辅导员激励机制新探被引量:2
2013年
马斯洛的需要层次理论认为,人的需要从低到高依次分为生理需求、安全需求、情感需求、尊重需求和自我实现的需求,这一需要理论和高校辅导员的现实需求之间存在着若干契合点,为高校辅导员的管理工作开辟了一条新的思路。因此,基于马斯洛需要层次理论构建辅导员管理工作的激励机制,不仅具有理论的可能性,还具有很强的现实意义。
李思学陈慧
关键词:马斯洛需要层次理论辅导员
论全面从严治党的动力机制被引量:3
2016年
全面从严治党是一项系统工程。在推进全面从严治党过程中,需要驱使是现实动力,目标导向是目标动力,廉洁能动是重要动力,创新驱动是核心动力,思想引领是基础动力,制度保障是根本动力,分别构成全面从严治党的需要驱使机制、目标导向机制、廉洁能动机制、创新驱动机制、思想引领机制、制度保障机制。这些机制之间需要相互配合、相互协调,从不同的方向共同发力形成一个合力系统和动力系统,才能推动全面从严治党。
李敬煊李思学
关键词:中国共产党动力机制
中国共产党全国代表会议研究
中国共产党全国代表会议,是中国共产党面临着亟待解决的关系到党和国家全局性的重大问题时召开的党的全国性会议。自党成立以来,党的全国代表会议共计召开过三次,在不同的历史时期均发挥了重大的作用。本文试从历史的角度去揭开党的全国...
李思学
关键词:中共党史党代会制度《党章》
恽代英民治政治思想评析
2016年
民治政治思想是恽代英政治思想体系的有机组成部分。恽代英政治思想主要包括民治政治的主体、民治政治的形式与实质、实行民治政治的障碍和实现民治政治的路径等四个方面的内容。恽代英的民治政治思想坚持了马克思主义群众史观和实践观,具有现实性和针对性、时代性和前瞻性,对当代推进国家治理体系和治理能力现代化及坚持走中国特色社会主义政治发展道路具有重要的借鉴意义。
李敬煊李思学
关键词:恽代英中国共产党民主
我国地方师范院校创业教育现状分析及对策研究被引量:3
2013年
在当前严峻的社会就业形势下,大学生创业已经成为人们关注的焦点。开展创业教育,将帮助大学生更好地就业。目前欧美大学生创业教育已逐步受到重视并取得良好成效,而我国创业教育发展尚处于起步阶段。创业教育的研究成为高校人才培养领域中的重要主题和新的教育理念。高校尤其是地方师范院校作为培养高素质教师人才的重要基地,加强创业教育已是改革发展的大趋势。现阶段,受各种因素影响,我国众多地方师范院校在开展创业教育时出现诸多问题,亟需从教育观念、师资队伍、创业课程体系等方面加快创业教育改革的步伐。
陈慧李思学
关键词:地方师范院校创业教育
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