李思航
- 作品数：41 被引量：13H指数：2
- 供职机构：河北美术学院更多>>
- 发文基金：山西省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学历史地理更多>>
- 李宗谔书法艺术风格研究
- 2020年
- 李宗谔是北宋初年的著名文人,也是这一时期书法史上的代表人物。其书法艺术有着突出的风格,兼具楷书、行书、隶书之美感。字的外轮廓厚重,且重心在下,用笔沉稳,呈现出雍容和缓的风貌。
- 李思航
- 书法专业课程中装饰化造型要素的应用探究
- 2022年
- 在书法史上,有着各具风格的书作,其中一些带有装饰化造型要素,其艺术形态和文化内涵可以应用在现代书法专业的教学中。在书法技法课程中应用装饰化造型要素时,要注意选择临摹范本,衔接好临摹和创作的过程。理论教学层面,书法的装饰化造型要素在书法史、书法美学、书法文化课程的教学中可以起到重要的作用。此外,还应重视学科之间的联动,可以结合设计专业开展教学,从而使现代的书法专业能力更为实用。
- 李思航王艳飞
- 关键词：书法教学装饰
- 篆书作品
- 2021年
- 李思航
- 书法装饰化造型的内涵与应用研究
- 2022年
- 书法装饰化造型是书法和装饰的有机结合,二者互为素材,有时书法造型是装饰的素材,有时装饰手段是书法的素材。书法装饰化造型的表现形式多样,有的以金石为载体,有的以墨迹形式呈现。其有着对应的美学表达,且容易在传播时发挥优势。书法装饰化造型可以应用在书法专业的教学上,也可以应用在设计工作上。
- 李思航
- 关键词：书法装饰
- 书法史教学二题研究
- 2017年
- 书法史作为一门理论主干课程,和书法学科的其他主要课程存在多维度的关系,其他主要课程有书法实践课、书论课、美学、文字学等。在经过书法史教学后,要取得的能力主要有用理论引领实践的能力、分析力、判断力、总结力。
- 李思航
- 关键词：书法史书论文字学判断力
- 高校书法理论教学"引读"模式研究
- 2022年
- 高校书法专业理论教学『引读』模式,是教师引导学生,设计读书计划,完成对专业理论著作的阅读。这一模式是理论课程教学的先导和补充。其重点在引导学生找到兴趣点、选择合适的理论著作、阅读和笔记相配合。开设书法专业的学院要重视『引读』模式的规划,应有稳定的教师队伍从事『引读』教学,同时注意专职教师和辅导员的协作。
- 李思航李会芳
- 关键词：书法引读
- 清代金文书法研究
- 本文是一个断代专题研究,研究的对象是清代金文书法。 金文是熔铸或刻划在青铜器上的文字,既是中国文字最古老的形态之一,也是中国书法在源头上的重点研究对象。由于在秦汉以后其退出正体文字以及青铜器大量被掩埋等诸多因素,导...
- 李思航
- 关键词：清代
- 文献传递
- 论台湾诗人蕓朵的现代诗写作风格——以《蕓朵截句》为例
- 2019年
- 截句作为一种新兴的诗体,在台湾诗坛受到重视,涌现出一批各具特色的成果。《蕓朵截句》就是其中一例。这本作品集合计收录蕓朵创作的截句作品106首,描写范围广泛,写作风格独特。对自然景象、动植物、爱情等素材均有涉及。《蕓朵截句》体现出的艺术特点为擅用温婉的词句,表达十分精练,且具有深远的意境。
- 李思航
- 关键词：台湾现代诗截句表现手法
- 书法史教学中的关键词应用研究被引量：1
- 2017年
- 书法史中存在一系列的关键词,这些关键词在书法史教学的实践中可以分成书法家、书法作品、书论、字体等类型。关键词体系的成功构建可以对书法史的课堂讲授与学生对知识的接受产生重要的影响,从而对书法史这门课程的教学起到积极的作用。
- 李思航
- 关键词：书法史关键词
- 书法史教学中的坐标系研究被引量：2
- 2018年
- 书法史是书法学科中重要的一项子学科,构建书法史系统的方法和手段多种多样,而使用坐标系就是其中之一。书法史坐标系的构建对书法史课程意义重大,对教、学、互动等各个环节均起着重要的作用。
- 李思航
- 关键词：书法史教学文本坐标系
