李洋洋
- 作品数：33 被引量：51H指数：3
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理电子电信更多>>
- 手势识别方法及装置
- 本申请提供了手势识别方法及装置，涉及教育教学技术领域，其中，该手势识别方法包括：首先，将用户手势进行划分，之后，为划分后的用户手势提取对应的特征向量进行分类，并且，运用预先设定的模板计算分类后的用户手势在网格中与标准模板...
- 何秀玲陈增照吴珂李洋洋张超王聪冯晓超
- 一种基于即时贴的可视化课堂交互系统
- 本发明公开了一种基于即时贴的可视化课堂交互系统，包括：一个管理模块，用于创建课堂交互所用的背景墙，接收多个参与模块反馈的即时贴的内容信息和位置信息，将即时贴呈现于背景墙上的相应位置；多个参与模块，用于呈现背景墙和提供编辑...
- 何秀玲陈增照刘三女牙杨宗凯李洋洋
- 文献传递
- 高级“商务汉语案例研究”课程教学设计——以《商务中文案例教程·策略卷》为例
- 高级“商务汉语案例研究”课程是基于案例教学法开设的面向来华留学生的高级商务汉语教学课程。本文根据高级“商务汉语案例研究”课堂上所选择的不同案例的特点对该课程的商务汉语案例教学进行较为系统的教学设计，探讨适合不同案例的具体...
- 李洋洋
- 关键词：教学设计课程标准
- 脸部表情识别方法及装置
- 本发明实施例提供了一种脸部表情识别方法及装置，涉及脸部表情识别技术领域。所述方法包括获取待识别脸部表情图像序列的峰值帧图像；提取所述峰值帧图像的几何特征；提取所述峰值帧图像的Gabor特征；基于所述几何特征和所述Gabo...
- 何秀玲方静李洋洋吴珂陈增照蒋朗高倩徐丽丽周梦莹罗青冈汪瑶燕杨凡朱淑培
- 文献传递
- 基于多特征融合的课堂话语分类方法和装置
- 本发明提供了一种基于多特征融合的课堂话语分类方法和装置，涉及教育教学技术领域，包括：获取课堂话语文本集，该课堂话语文本集包括用于训练的课堂话语文本集和待分类的课堂话语文本集，通过确定用于训练的课堂话语文本集的第一融合特征...
- 何秀玲方静李洋洋徐丽丽袁欢欢熊壮门琪滨朱颂凯张晶晶
- 文献传递
- MIMO技术的研究及应用被引量：4
- 2008年
- MIMO技术是当今无线通信领域的重要技术,它能有效地提高频谱利用率。本文首先对MIMO技术的原理进行了分析,然后介绍了几种MIMO的空时编码技术,最后指出MIMO技术在实现商业化之前需要解决的问题。
- 江亮亮李洋洋文笑雨张魁元
- 关键词：MIMO空时码天线
- 手势识别方法及装置
- 本申请提供了手势识别方法及装置，涉及教育教学技术领域，其中，该手势识别方法包括：首先，将用户手势进行划分，之后，为划分后的用户手势提取对应的特征向量进行分类，并且，运用预先设定的模板计算分类后的用户手势在网格中与标准模板...
- 何秀玲陈增照吴珂李洋洋张超王聪冯晓超
- 一种表情识别方法及装置
- 本发明提供了一种表情识别方法及装置，其中，该方法包括：获取待测用户的人脸表情图像集合，人脸表情图像集合包括设定帧数的人脸表情图像；提取每帧人脸表情图像的面部特征点集；根据面部特征点集确定对应的人脸表情图像的几何特征组；将...
- 何秀玲陈增照吴珂张钊方静李洋洋高倩徐丽丽罗青刚汪瑶燕杨凡朱淑培
- 文献传递
- 基于人体骨架和深度学习的学生课堂行为识别被引量：19
- 2020年
- 学生课堂行为表现是课堂教学评价的重要组成部分,而进行学生课堂行为识别对课堂教学评价有重要意义。文章提出了基于人体骨架和深度学习的学生课堂行为识别方法,即通过提取学生行为图像的人体骨架关键信息,结合一个10层的深度卷积神经网络(CNN-10)来识别学生的课堂行为。为验证此方法的有效性,文章使用CNN-10和学生课堂行为识别方法,在学生课堂行为数据集上进行了对比实验。实验结果表明,学生课堂行为识别方法可有效排除学生体态、着装、教室背景等无关信息的干扰,突出关键有效信息,具有更高的识别准确率与泛化能力。使用基于人体骨架和深度学习的学生课堂行为识别方法识别学生典型的课堂行为,能及时、有效地反映学生的学习状态,并帮助教师精准掌握学生的课堂学情,从而助力智能化课堂教学。
- 何秀玲杨凡陈增照方静李洋洋
- 关键词：卷积神经网络数据集
- 手机报辅助研究性学习的流程设计
- 2008年
- 针对研究性学习的定义和特点，结合手机报的移动学习功能，进行手机报辅助研究性学习的流程设计。
- 文笑雨张魁元李洋洋江亮亮
- 关键词：手机报研究性学习
