李畅
- 作品数：28 被引量：19H指数：2
- 供职机构：淮南师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省优秀青年科技基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学历史地理文学更多>>
- 一种音乐演奏用琴谱的固定机构
- 本实用新型公开了一种音乐演奏用琴谱的固定机构，包括支架，所述支架的顶部固定连接有放置板。本实用新型通过设置透明压板、伸缩机构和稳定滑动机构的配合使用，通过伸缩机构的使用，可以使透明压板对琴谱本体进行压紧固定，同时不影响使...
- 许静雯张良宝李世军宁萌吴燕李畅周庆恬葛先雷
- 文献传递
- 怀远、凤台两地花鼓灯舞蹈的比较研究被引量：1
- 2017年
- 安徽花鼓灯是中国汉族民间舞蹈的典型代表,流行于淮河两岸,由于地域、风俗、文化、伴奏以及玩灯人素质条件和艺术修养的差异,逐渐形成了不同的风格和流派,其中怀远和凤台两大流派以其独特的风姿屹立于流派之林,成为安徽花鼓灯中的主要代表。对两大流派做横向比较分析,从外在的舞蹈风格、各流派的舞蹈伴奏以及流派产生所依附的原生态环境作深入对比,更好的继承和保护各流派特色,推动安徽花鼓灯的保护、传承与发展。
- 李畅
- 关键词：艺术风格伴奏生态环境
- 安徽谢郢锣鼓的传承与发展研究被引量：1
- 2019年
- 作为安徽省非物质文化遗产的谢郢锣鼓源自安徽省凤台县谢郢村,具有鲜明的艺术特征和深厚的历史文化内涵,深受人们喜爱。当前,我国大力实施文化强国战略,锣鼓文化迎来了良好的发展机遇,但同样也面临着新时期出现的新挑战与考验。采用文献材料法、访谈法、调查法与逻辑剖析法等研讨方法,从历史学、社会学等多角度研究安徽谢郢锣鼓的历史演进与现代传承。首先对谢郢锣鼓的历史进程进行整体剖析,谢郢锣鼓在不同的历史阶段,依据各时期的主题,具有不同的历史价值,不断发展壮大持续至今;其次,分析和总结了安徽谢郢锣鼓的文化结构和价值;再次,提出了安徽谢郢锣鼓面临的新时期的挑战、考验及困境;最后,提出了传承与发展策略,以期深入挖掘整理地方传统锣鼓文化资源,弘扬中华民族传统地方文化。
- 李畅
- 关键词：文化传承
- 安徽谢郢锣鼓的艺术功能和审美价值探析被引量：1
- 2019年
- 本文在对安徽谢郢锣鼓的艺术特征进行分析研究的基础上,进一步深入探讨其艺术功能和审美价值,以期增强人们保护与发展谢郢锣鼓的意识,促进沿淮区域民俗文化的科学发展,充分发挥文化对经济社会发展的凝心聚力作用。
- 李畅
- 关键词：艺术功能审美价值
- 歌曲四句体结构乐段的教学探究
- 2011年
- 在歌曲创作中,四句结构的乐段运用得十分广泛,既可当作独立的乐曲结构,又可作为较大乐曲的一个相对独立的部分。因此,掌握四句体结构乐段的写法是写好歌曲的关键。本文采用逻辑分析法、归纳比较法等研究方法,对四句体结构乐段的材料处理进行分析,归纳出四种类型,其中材料用得越少,曲调就越容易统一,情绪就越单纯;材料用得越多,曲调就越容易变化,情绪就越有起伏。
- 李畅
- 关键词：歌曲写作
- 谈少儿舞蹈创编中素材的选择被引量：2
- 2011年
- 少儿舞蹈创编是一项十分细致复杂的工作,其中素材的选择是其第一要素,选材要紧紧抓住少儿的身心特点和实际需求,使作品突出少儿舞蹈的艺术个性和特点。本文从选择少儿舞蹈素材的方法、角度以及注意的问题等方面进行了探讨。
- 李畅
- 关键词：少儿舞蹈创编素材
- 黎锦晖儿童歌舞剧的价值评析及发展启示被引量：1
- 2022年
- 黎锦晖是中国近代杰出的儿童歌舞剧创作家和音乐家,他创作的儿童歌舞剧充满着对祖国、对儿童的深沉的“爱”。沿着黎锦晖倡导的儿童歌舞剧德育教育思想和表演艺术形式纯净的“美”追求的足迹,我们品鉴他信守的歌舞剧要根植于民族土壤、为儿童接受、服务平民的理念,分析其儿童歌舞剧作品的价值,力求更深层次挖掘儿童歌舞剧的艺术和社会价值,从更加适合现代儿童歌舞剧发展的方向进行探索,以期给歌舞剧创作者带来帮助和启迪。
- 李畅
- 关键词：儿童歌舞剧
- 凤台“陈派”花鼓灯艺术的成因初探被引量：1
- 2012年
- 凤台"陈派"花鼓灯艺术以其独特的风格特点在花鼓灯的众多流派中独树一帜,近年来,引起人们的广泛关注和研究,从个人、生态环境、社会功能等方面探讨"陈派"花鼓灯艺术在历史上产生和蓬勃发展的深层原因,对其在新时期的传承和发展提供借鉴。
- 李畅
- 关键词：民俗娱乐性
- 凤台“陈派”花鼓灯在新时期的传承
- 2012年
- 当今社会,科技和物质文明高度发展,带来了新的文化结构,直接影响到传统花鼓灯的传承与发展。本文通过分析花鼓灯现在面临的困境,以及对主要流派之一的凤台"陈派"花鼓灯在新时期的传承进行调查,力图为花鼓灯在今后的传承和发展给予借鉴和思考。
- 李畅
- 关键词：传承
- 新课改视角下高师音乐学专业舞蹈课程改革浅析被引量：3
- 2017年
- 舞蹈课作为高师音乐学专业的必修课程,对于培养高素质、复合型的音乐舞蹈艺术人才具有举足轻重的作用。随着课程改革的不断深入,根据教育部颁发的《音乐课程标准》、《艺术课程标准》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,高等师范类大学音乐学专业舞蹈教学的种种现状不容乐观,文章针对这些现象进行了深入地分析和思考,并提出了自己的几点浅见,以期音乐学专业舞蹈课程更趋合理化。
- 李畅
- 关键词：音乐学专业舞蹈课程
