李秀珊
- 作品数：18 被引量：28H指数：3
- 供职机构：南京工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 高职校园文化对心理危机预防体系构建的作用
- 2012年
- 分析了高职院校心理危机干预和校园文化建设的现状,探索校园文化建设对心理危机干预预防体系的重要作用。从而探索在高职院校的校园文化建设中如何建构有心理危机干预作用的特色文化,为学生提供和谐稳定的精神氛围,充分发挥心理危机干预早期预防的长效机制,实现高职院校学生健康、全面、和谐的发展。
- 李秀珊
- 关键词：高职院校校园文化心理危机
- 新媒体时代高职学生价值观分析与对策浅析
- 2016年
- 本研究以南京工业职业技术学院学生为对象,调查新时代高职院校学生的职业价值取向现状,分析职业价值观的特点,进而探索高职院校引导学生树立正确价值观的有效教育途径。本文侧重心理因素的分析,让学生认识个性心理特征对职业价值观引导有重要作用。
- 李秀珊纪海波蒋丽洁
- 关键词：职业价值观高职个性心理新媒体
- 网络环境下的大学生公民意识教育
- 2013年
- 互联网的迅猛发展为青年大学生的成长和发展创造了更多的机遇,网络文化使大学生在网络社会中的公民意识观念也发生着深刻的变化,不但冲击着他们的思想观念、价值观念,影响着大学生的行为方式,也给网络环境下的大学生思想政治教育提出了严峻挑战。
- 孔伟纪海波李秀珊
- 关键词：网络环境大学生公民意识教育途径
- 经济新常态下高校创新创业管理模式探索被引量：3
- 2018年
- 高校创新创业管理是应社会发展与进步的需求而产生的,是推动高校教学管理改革,提高教育质量,提升信息经济时代学生就业率的强大动力。从创新创业管理的概念和意义入手,重点分析信息经济时代与创新创业相关的主体内在因素,即价值观、成就动机和创造力,以及本科与高职管理模式的差异。通过分析经济新常态下创新创业环境上的差异,从内外因相结合的角度探索高校创新创业管理新模式。
- 李秀珊
- 关键词：创新创业信息经济
- 儿童对假装中的心理表征及意图的理解被引量：1
- 2008年
- 心理表征和意图是假装中两种最重要的心理成分,关于年幼儿童是否能理解假装中的这两种心理成分,研究者们得出了不尽相同的结论。一种观点认为3岁儿童就能理解到假装中的心理层面(心理表征、意图);另一种观点则认为儿童到了6岁都仅仅把假装理解为一种外表上看起来像某物的行为,并不能理解到假装中的心理层面(心理表征、意图),而恰恰对假装中的心理层面的理解才是假装理解的关键方面。这些争论可能与测试问题的推论方向与提问方式、对抑制控制能力的要求、假装动作与心理状态的平衡、任务情景与现实生活情景的联系、实验材料呈现方式等方面的差异有关。未来研究可以从结合执行功能、区分假装主体和假装旁观者、采用内隐的测试方法、关注与假装相关的其他能力的发展等角度,对儿童理解假装中的心理表征和意图这一问题进行深入研究。
- 雷怡贾红桃张婷李秀珊李红
- 关键词：假装心理表征意图心理状态
- 基于工匠精神培养的思想政治教育模式研究——评《高等职业院校学生思想政治教育创新与实践》被引量：1
- 2020年
- 随着教育理念的发展,高职院校学生思想政治教育的内涵已发生改变。由李昌锋所著的《高等职业院校学生思想政治教育创新与实践》(北京理工大学出版社2017年版)一书,主要阐释了高职院校思想政治教育工作实现思路和落实方法的实用性,涵盖创新创业教育、学生素质教育、思想政治理论课教学改革、学生日常教育管理、思想政治教育队伍建设、校园文化建设等多方面内容。
- 李秀珊
- 关键词：日常教育管理学生素质教育思想政治理论课教学改革思想政治教育队伍高等职业院校学生
- 儿童假装游戏中假想角色现象初探被引量：9
- 2009年
- 通过对145名4—5岁儿童进行结构式访谈，调查幼儿假装游戏中假想角色现象的概况，包括假想同伴和角色扮演现象。结果如下：42．7％的儿童有假想同伴，绝大多数是玩具形式，女孩更多有假想同伴；男孩倾向于选择动物类型的假想同伴，而女孩倾向于人物类型；假想同伴绝大多为同性别并且比自己年龄小。44．8％的儿童有角色扮演活动，其中男孩倾向于装扮动画中的英雄人物，女孩倾向于装扮现实人物。
- 李秀珊李红雷怡孙忻怡李秀丽
- 关键词：角色扮演想象力
- 4-5岁儿童假想同伴现象概况及其对儿童认知发展的影响
- 假想同伴现象在西方的文学作品中早有描述，1895年，Vostrowsky最先从心理学的角度提出假想同伴现象并进行了调查，1934年，Svendson给假想同伴下了操作性定义，为进一步研究奠定了基础。所谓假想同伴，即为儿童...
- 李秀珊
- 关键词：角色扮演儿童认知儿童心理学
- 文献传递
- 教育管理实效性的心理机制及对策探索
- 2018年
- 思想政治教育管理在高等教育管理中的重要性毋庸置疑,但是高校思想政治教育管理的实效性却有待提高。无论是传统的课堂教育,学生日常教育管理,还是新媒体教育阵地,思想政治教育管理都出现了瓶颈现象。如何才能改变高校学生对思想政治教育管理的逆反和冷漠。本文通过分析学生在思想政治教育管理的教与学过程中认知、情绪、需要、动机和意志行动等心理过程,探索影响思想政治教育管理实效性的心理机制,同时在心理分析的基础上探讨解决思想政治教育管理瓶颈现象的几点对策.
- 李秀珊
- 关键词：思想政治教育管理心理机制实效性
- 大学生识记策略对外显与内隐记忆作用的实验研究
- 文章通过调查的方法对大学生的识记策略进行分析和归类,然后针对不同策略进行实验研究,要求学生采用不同的识记策略展开学习,完成外显和内隐两种作业任务,以探讨不同的识记策略对两种记忆作用的异同以及效果大小。结果表明:大学生的识...
- 李秀珊
- 关键词：外显记忆内隐记忆
- 文献传递
