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李秀芬

作品数：3 被引量：12H指数：2
供职机构：山东师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇学校教育
  • 1篇用意
  • 1篇元认知
  • 1篇数学
  • 1篇数学建模
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学应用
  • 1篇数学应用意识
  • 1篇中学生
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程目标
  • 1篇课程整合
  • 1篇基础教育
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭教育
  • 1篇家庭教育与学...
  • 1篇高中学生

机构

  • 3篇山东师范大学

作者

  • 3篇李秀芬
  • 2篇张洪高

传媒

  • 1篇当代教育科学
  • 1篇山东省团校学...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论家庭教育与学校教育的结合被引量：10
2003年
家庭教育和学校教育有着不同的功能和特点,但是目前学校教育的强势地位和家庭教育的弱势地位以及家庭教育学校化、学校教育家庭化的现象严重存在,削弱了教育的效果,应寻求家庭教育与学校教育相结合的途径,发挥两者的教育合力。
李秀芬张洪高
关键词：家庭教育学校教育
培养高中学生数学应用意识的研究
本文通过对高中教师和学生的调查及访谈，发现对高中学生数学应用意识的培养仍没有落到实处，分析了其中的原因，在建构主义和元认知理论指导下，结合自己的教学实践认为，培养高中学生数学的应用意识，教师首先要更新观念，并努力提高自身...
李秀芬
关键词：数学应用数学建模高中学生数学教育元认知
文献传递
新课程倡导三大课程目标的整合
2003年
《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。
李秀芬张洪高
关键词：课程目标课程整合课程改革基础教育
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