李秋实
- 作品数：8 被引量：4H指数：2
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- 浅谈系统思维在包装设计中的应用+包装理论
- 本文通过分析包装设计中体现出的思维角度、系统思维特征,探讨如何将系统思维运用于包装设计,呼吁自觉研究并更深入地将系统思维运用于包装设计中去,这将引领当代包装设计真正全面迈入系统设计时代。
- 李秋实
- 关键词：系统思维
- 文献传递
- 湖北部分高校人文艺术素质教育课程设置中的问题与对策
- 2009年
- 湖北高校人文艺术素质教育课程设置特点表现为：（1）人文艺术素质教育课程统一列为公共选修课．所涉学科范围较广；（2）人文艺术素质教育课程设置方式因校而异，各有特色；（3）人文艺术素质教育考核要求各不相同。
- 李秋实雷礼锡
- 关键词：艺术素质教育课程设置高校教育课程公共选修课学科范围
- “执两用中”在高校素描基础教学中的运用
- 2009年
- 在高校素描基础教学中,应运用"执两用中"原则来权衡"观念"与"技法"训练的课时分配,把握素描基础教学的功能,发挥"教"与"启"的作用。高校教师应关注并运用"执两用中"原则来研究素描基础教学,从而更好发挥素描基础教学的重要作用。
- 李秋实
- 关键词：素描基础教学技法训练启发式教学
- 高校人文艺术素质教育课程设置中的问题与对策——以湖北部分高校为例
- 2009年
- 湖北各高校普遍推行了人文艺术素质教育,在具体课程设置上各有特点,但也存在一些问题。为改善湖北高校人文艺术素质教育状况,要进一步明确课程设置的目的,注重人文艺术素质教育课程的学科关联,使课程自身组织趋向合理,通过宣传教育提高学生的重视程度,同时,高校还要加强实施人文艺术素质教育的管理与考核力度。
- 李秋实雷礼锡
- 关键词：湖北高校课程设置
- 普通高校人文艺术素质教育模式初探
- 2009年
- 要改善普通高校的人文艺术素质教育,需要明确普通高校人文艺术素质教育实践模式的若干基本范畴,包括价值定位、指导思想、教学内容、教学方法、考核原则等等。文章对高校人文艺术素质教育模式提出了建议。
- 李秋实
- 关键词：普通高校人文艺术素质教育模式
- 画室照明研究被引量：2
- 2004年
- 文章主要从电光源照明的照度、色温、显色度三种技术指标出发,对画室的照明条件做深入细致的分析,从而改进画室的工作环境,模拟出自然光的光照效果,并创造出比自然光更为稳定优越的光照效果,为绘画工作者建立全天候无障碍的工作环境。
- 丁长河李秋实刘建华李国彪
- 关键词：照明照度自然光
- 运用结构素描教具进行基础素描教学改革被引量：2
- 2007年
- 为了适应高等教育发展所带来的“宽进严出一的客观现实，解决素描总课时量减少而业务培养目标和要求提高的矛盾，襄樊学院美术学院率先在国内美术教育界研发并使用了结构素描教具，而这看似简单的教具却引发了教学内容和教学方法的改革.
- 丁长河李秋实
- 关键词：基础素描教学改革
- 感性与理性的双人舞——浅析素描表现过程中感性与理性因素间的共生关系
- 2009年
- 素描表现既是感性的也是理性的。但本文认为素描表现恰似一曲感性与理性的双人舞。对素描表现过程中感性与理性因素及相互关系的深入认识,有助于人们理解素描表现的实质,增强素描表现目的意识,更好地把握表现进程,获得更佳画面效果。
- 李秋实
- 关键词：感性素描表现
