李绍林
- 作品数：17 被引量：206H指数：7
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- 新闻标题中的暗用被引量：1
- 2005年
- 新闻作者都希望新闻的标题既能突显新闻的信息亮点又能吸引读者，所以，拟定新闻标题和父母给孩子起名字一样，不是一件简单的事，是要花费心血的。近年来，在报纸、刊物上的新闻报道及其他一些文章中，有很多精彩的标题都是与暗用这一修辞手法结合起来，显示出一种清新活泼的气息，很值得新闻作者注意和借鉴。本文谈一谈标题和暗用为什么能够结合到一起与结合后所产生的修辞效果。
- 李绍林
- 关键词：起名修辞效果突显标题修辞手法
- 对外汉语教学中语言要素和言语技能的关系被引量：10
- 2011年
- 语言要素和言语技能在对外汉语教学中关系密切,弄清并处理好两者的关系十分重要。本文针对目前过分强调言语技能的做法,从教学、学习和交际这三个角度提出语言要素和言语技能应该是"基础与要求、必修和侧重、内容和形式"的关系,指出汉语教学在摆正这两者关系的基础上应该采取的教学方法。
- 李绍林
- 关键词：语言要素言语技能对外汉语教学
- 中级汉语综合课语法点的分类教学和对应性练习被引量：3
- 2014年
- 语法教学是中级汉语综合课的主要教学任务,本文指出这门课的语法教学在语法例释和练习方式上的问题,然后根据综合课语法点各自的特点分出4类语法点:(1)依赖语境的语法点;(2)同现词语的语法点;(3)适配人称的语法点;(4)满足数量的语法点。再根据语法点的类型,设置了6个针对性的练习题型,以便真正发挥练习的作用。
- 李绍林
- 关键词：题型综合课语法点分类教学
- 对外汉语教学词义辨析的对象和原则被引量：43
- 2010年
- 本文针对对外汉语教学的特点,提出对外汉语教学词义辨析的范围应大于汉语词汇本体研究的辨析范围,并从汉语词形和词义两个方面对这个观点加以说明论证,因此,在词汇教学中不必坚持汉语词汇本体研究的词义辨析范围,扩大词义辨析的对象是符合留学生的客观要求和需要的。在指出对外汉语教学词义辨析某些问题的基础上,本文提出词语辨析应该简单实用、明白易懂、温故知新和解决主要矛盾等四项原则。
- 李绍林
- 关键词：对外汉语教学近义词辨析
- 谈汉语的新式用典
- 2012年
- 用典是古人写作时常用的一种修辞手法,是赏析古典作品时一个很重要的方面,而对当代作品的分析却不再提起用典,常以暗用修辞格代之。其实,用典近年来在各类作品中是相当活跃的修辞方式,绝不是暗用所能涵盖的,和传统用典相比又有很多新的特点,可以称为新式用典。
- 李绍林
- 关键词：典故
- 《等级大纲》与汉语教材生词的确定被引量：33
- 2006年
- 本文结合《等级大纲》讨论编写汉语教材时确定生词的几个问题。这本大纲的词汇量明显不够,对教材编写的词汇选择和确定形成了一定的限制;大纲只计算词的数量,忽略词的义项,容易给教材编写者确认生词造成混乱。希望教材编写者能够合理地使用《等级大纲》,更好地发挥大纲的作用,提升对外汉语教材的编写质量,有效地提高汉语词汇教学水平。
- 李绍林
- 关键词：教材编写
- 演讲稿论理更需有据
- 2010年
- 演讲的实质是论理,而论理需要有论据的证明,这样才能有理有据。在演讲稿写作中,具体客观的数字、准确科学的命名和真实可信的事例等四种论据的合理运用会为演讲的论理提供有力的保障和支持。因此,这四种论据在演讲稿写作中是值得注意和研究的。
- 李绍林
- 关键词：论据
- 对外汉语教学基础词语的难度分析被引量：12
- 2007年
- 基础词语是构成现代汉语词汇的基础,为了使对外汉语教学基础词语有个相对明确的范围,我们把《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲乙两级词语定为对外汉语教学的基础词语,共3000多个。基础词语通常被认为简单易学,其实,这是种错觉。本文从基础词语中同形字词的数量、虚词的数量、基础词语的义项构成和构词能力等四个方面论述了基础词语的难度表现,以引起汉语教师的注意,并针对基础词语教学提出某些建议。
- 李绍林
- 中级汉语综合课语法教学的特点和教学对策
- 2010年
- 文章通过语法知识课对比，指出中级汉语综合课语法教学三个方面的特点，并提出了相应的教学对策：在教学内容上，综合课的语法是零散而非系统的，根据这个特点，提出的教学对策是在教学内容上要以旧带新，也可以根据需要酌情增减；在教学目的上，综合课的语法教学以提高留学生汉语听、说、读、写技能为目的，针对这一特点文章提出增加练习、学以致用和多讲语法点使用条件的教学对策；在教学原则上，综合课的语法教学要以学生对语法点的理解和掌握为原则，因此文章提出教师在教学时可以探索和创造各种有效的教学模式，避免过多地理论化和专业化。
- 李绍林
- 关键词：综合课语法点语法教学教学方法
- 对外汉语教材练习编写的思考被引量：84
- 2003年
- 语言练习编写是对外汉语教材的一个薄弱环节,有不少需要研究的问题.本文强调了语言练习在对外汉语教学中的重要性,并且提出了一些练习编写的原则.
- 李绍林
- 关键词：对外汉语教学对外汉语教材语言练习教材编写教学心理学练习内容
