李雪
- 作品数：13 被引量：8H指数：2
- 供职机构：新疆师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 基于博客和微博整合平台为路径的教育叙事研究被引量：2
- 2013年
- 教育叙事研究作为一种重要的质的研究方法,叙事的路径和有效性是研究的关键。博客和微博作为信息时代新型的沟通方式,具有较强的叙事功能。教育叙事研究、博客和微博具有各自的特征,以博客和微博整合平台为路径的教育叙事研究具有高效性、个体性、开放性、交互性的特征,这些特征对教育叙事研究具有促进作用,围绕叙事的博客与微博整合策略主要是以校园网为依托,建立跨区域的学习共同体,加强教师间的交流,促进教师与专家的交流,建立有效的评价和激励机制。
- 李雪张锦茹
- 关键词：教育叙事
- 新疆塔塔尔族语言使用情况调查研究
- 塔塔尔族是新疆世居民族之一,同时,也是跨境民族。从1830年迁入新疆,塔塔尔族已有两百多年的历史,历史进程中人口分布也产生了巨大变化。然而,新疆历来又是一个多元文化的地区,那么在这种多元文化的包围下,人口数量不占优势的塔...
- 李雪
- 关键词：塔塔尔族语言使用现状
- 文献传递
- 基于FREELANCE虚拟演播室的微课设计与制作
- 2020年
- 在教育信息化2.0时代,微课是组成“互联网+教育”的一种数字化资源。虚拟演播室技术是一种电视节目制作技术,将虚拟演播室技术与微课制作相结合,探讨利用FREELANCE虚拟演播室设计制作多种媒体符号相加、多画面相结合的优质微课,以推动优质教育资源的设计与开发。该方式可提高微课制作水平,从而实现更好的教学效果。
- 李雪李爱民
- 关键词：教育信息化
- 外宣新闻话语语言结构及隐含的意识形态分析——以网媒天山网为例
- 新闻话语分析是最近几十年发展起来的一门学科。它主要关注的是语言或符号在社会语境中的使用过程。新闻话语分析主要侧重两方面，一是语篇中语言的形式特征;二是与语篇生存紧密相关且新闻话语所隐藏的意识形态，最终旨在通过语言的表层形...
- 李雪
- 关键词：语言结构
- 基于蒙太奇艺术的微课设计、制作与应用研究
- 教育信息化2.0时代,微课从最初的理论发展研究,到目前各学段、各学科实践教学应用研究。开发、制作优质化微课,让学生乐于运用微课开展学习活动,从而达到微课教学的目的,成为教育资源开发与实践的关注点。在微课的发展过程中,大部...
- 李雪
- 文献传递
- 哈萨克族乐器库布孜的研究综述
- 2019年
- 库布孜是哈萨克族的弓拉弦鸣乐器,汉文又译作霍布兹、霍布斯、柯布孜等,是哈萨克族诸多乐器中最古老的一种。本文将从库布孜的形制、库布孜演奏形式和传承现状三部分进行阐述。
- 李雪
- 关键词：哈萨克族
- 基于增强现实(AR)技术的《民族团结一家亲》绘本创作研究
- 2020年
- 教育是强国之基,立国之本。抓好少儿思想教育工作,促进民族团结与稳定,儿童绘本教育是一种有力的形式。在传统的纸质绘本与数字绘本的基础之上加入增强现实技术,给绘本创作和教育带来了新的发展思路。研究《民族团结一家亲》绘本的创作以及在增强现实技术支持下的各项设计,目的是给数字化绘本提供新的发展方向,也为绘本种类的发展提供新的创新点。
- 李雪李爱民
- 关键词：增强现实技术绘本
- 文化生态下的哈萨克族阿依特斯
- 2019年
- 阿依特斯是一种拥有竞技形式的对唱艺术,以演唱为主,内容大多是即兴编曲并填词,冬不拉是主要的伴奏乐器,在阿依特斯艺术中,阿肯与歌声和冬不拉,都是不可分割的一部分,歌手们将自己的所思所想通过冬不拉乐器伴奏,再配合以歌声。按照种类可分为习俗阿依特斯和阿肯阿依特斯,是哈萨克族非常盛行的娱乐之一,哈萨克人民每年会定期举行阿依特斯大会,为阿依特斯的传承及发展提供很好的空间。
- 李雪
- 关键词：文化生态阿依特斯哈萨克族
- 信息技术支持下的投入型学习研究
- 2012年
- 就目前信息技术教育而言，人们普遍关心的问题是如何把课程与信息技术合理而又有效地融合在一起，从而达到提高教学效果的目的。之所以强调合理、有效的融合，是因为在当前的教学改革中，“为技术而技术”的现象还比较严重，没能发挥现代教育技术的优势，走进了使用信息技术的误区，造成了相当大的负面影响。
- 李雪王炜
- 关键词：信息技术支持信息技术教育现代教育技术教学效果教学改革课程
- “首届多元文化与教育国际论坛”口译实践报告——“韩·中·英‘达成类’动词与未完成体标记间结合的对比”
- 本文以笔者的会议口译同传实践为题材，采用口译实践报告的方式呈现。本实践报告根据笔者担任“首届多元文化与教育国际论坛”译员经历为基础，结合口译目的论进行系统梳理。重点突出笔者为本次会议所作的译前准备，同时对本次会议同传中笔...
- 李雪
- 关键词：同声传译英语口译翻译目的论
- 文献传递
