李霞玲
- 作品数：19 被引量：43H指数：4
- 供职机构：中国地质大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部“优秀青年教师资助计划”教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学自然科学总论环境科学与工程更多>>
- 后现代主义视野中的思想政治教育主客体关系审视被引量：6
- 2010年
- 后现代主义思潮对我国的思想政治教育领域产生了深刻的影响,使得思想政治教育的主体与客体由传统的截然对立转向了相对和不确定的相互融合、相互渗透、一体化的关系。在后现代主义的解构下,这种新的主客体关系对建立一种思想政治教育新型师生关系模式具有十分重要的意义。
- 李霞玲李敏伦
- 关键词：后现代主义思想政治教育主体思想政治教育客体
- 海德格尔早期技术思想——《存在与时间》中技术解读被引量：1
- 2012年
- 通常的认为．海德格尔对技术的讨论都集中在后期诸多论文中．其中以《技术的追问》为代表，他在该论文中系统地讨论了技术的分类、本质及人类在技术社会中的境遇．国内学者对海德格尔技术思想的探讨都以此作为分析的文本．实际上在海德格尔在早期著作《存在与时间》中，已开始探讨技术问题．并初步建立了技术思想之框架。
- 李霞玲
- 关键词：《存在与时间》早期著作技术社会追问
- 海德格尔的科学观
- 2011年
- 作为20世纪最有影响的哲学家,海德格尔在探讨科学中形成了一套系统的科学观:科学作为人的活动,是人存在的方式;而现代科学本质上是作为数学筹划、研究和作为技术的科学;现代科学是形而上学思维方式的产物。海德格尔对科学技术价值的探讨超越了流俗的工具论而上升到形而上学层次,他的这些科学思想对于当今身处技术时代的人们反思科学有着极为重要的意义。
- 李霞玲
- 关键词：科学观
- 马克思主义大历史观下的新时代：历史、理论及实践被引量：10
- 2019年
- 马克思主义大历史观下,中国特色社会主义新时代是一个承前启后的历史阶段。作为承载着不同角色的实践主体,不同角色系统中,其发展要务不同。从历史维度看,中国特色社会主义新时代既要使中华民族复兴而超越历史最高发展水平,也要通过自身实践向世人证明社会主义更具优越性和正向性,从而引领世人重构社会主义和共产主义信心和毅力;从理论维度看,中国特色社会主义新时代既要完成由“并跑”到“领跑”,增强人类认识和改造自然的能力,又要扬弃生产关系中的落后因素,从而强化社会主义因素;从实践维度看,中国特色社会主义新时代既要立足新的国内现实规划解决新的社会主要矛盾,也要立足新的国际现状引导世界构建世界经济、政治运行体系,树立共商共建共享价值观。
- 李敏伦李霞玲
- 关键词：中国特色社会主义
- 恩格斯科学技术观及其当代价值
- 2012年
- 恩格斯科学技术观内涵丰富,特征鲜明。科学性、实践性与前瞻性的特点蕴含于其科学技术本质论、科学技术动力论、科学技术方法论与科学技术价值观等方面。这一科学技术观在今天的科学实践与社会实践方面启迪我们,关注科学技术及其相关问题在当今时代具有显著的价值。
- 陈炜高翔莲李霞玲
- 关键词：恩格斯科学技术观
- 国外海德格尔环境哲学研究综述
- 2015年
- 海德格尔哲学思想中蕴含着丰富的环境哲学思想,从20世纪70年代以来,许多学者对海德格尔的环境哲学思想进行了研究。文章主要分析了国外海德格尔环境哲学思想研究的主要脉络、分歧与争论,揭示出目前海德格尔环境哲学研究的新动向。这些成果的介绍对于我们进一步理解海德格尔哲学及环境哲学有着重要的理论意义。
- 李霞玲李敏伦
- 关键词：环境哲学
- 胡适的科学文化观被引量：3
- 2008年
- 胡适作为上个世纪初中国思想史和科学史上最有影响的代表人物之一,在他践行科学中形成了一套系统的科学文化观:文化必须建立在科学基础之上,并能促进人类的福利事业,中西文化要发展,必须科学化;科学的目的是致知和求真,而实证性、合理性、普遍性则是科学的特性;他提倡的科学方法主要是两个方面:一是实验主义,二是假设主义;胡适提倡的科学精神中,首推怀疑精神,也包括创新精神和求实精神。这些精神的倡导对于弘扬科学精神,扫除愚昧迷信,输入学理,再造文明都有积极的意义。
- 李霞玲
- 关键词：科学文化
- 浅议审美需要产生的原因
- 2009年
- 审美需要是人类特有的一种精神需要,本文从人对愉悦感和自我实现的追求,以及审美对象三方面着手,具体分析审美需要的原因。
- 李霞玲丁乐平
- 关键词：自我实现审美对象
- 信息化背景下高校思想政治教育协同机制的构建被引量：4
- 2019年
- 从协同论视角来看,高校思想政治教育是一个由诸多子系统构成的结构复杂的大系统。在信息化的作用下,该系统构成的诸要素均发生了显著变化,各子系统、要素之间没有建立真正的协同关系。高校思想政治教育系统要发挥出最佳功能,需要构建主体子系统、中介子系统、客体子系统及其系统环境的协同机制。
- 李霞玲李敏伦
- 关键词：信息化思想政治教育
- 科研诚信“自律”与“他律”协同建设的内在逻辑及现实路径研究被引量：8
- 2022年
- 我国在40余年的科研诚信建设过程中,“自律”与“他律”建设均存在不足,两者没有形成有效协同。为加强科研诚信建设,更好地发挥科研诚信系统的整体协同效应,需要运用协同学理论,对我国科研诚信建设系统进行分析,探求系统内部协同机理,促使科研诚信“他律”和“自律”在合作过程中产生协同效应,并通过优化科研诚信建设子系统各要素,加强系统与环境之间的合作,发挥科研诚信建设系统的最优协同效应,进而构建我国科研诚信建设全方位协同治理体系。
- 李霞玲陈炜管锦绣
- 关键词：科研诚信自律他律学术不端
