杨尚京
- 作品数：7 被引量：25H指数：3
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- 声乐教学中情感培养的几个问题被引量：3
- 2012年
- 一、要把握好声乐技巧中交融的情感因素
在演唱中，声乐技巧和情感表现是相互制约、相互依赖、缺一不可的，所以不可过分强调一种而忽视另一种。歌曲是将歌词和音乐结合起来共同完成艺术表现任务的声乐体裁，用演唱的技巧与情感的抒发来激发歌者与听者情感的艺术表现形式，唱歌者表现的情感、情绪、情境等才是歌唱的目的。其基本要求是以情带声、以声传情、声情并茂，原则是情感表达胜于技术表现，也就是说无论歌唱技巧有多高，都是在主动与主导的情感要求下发挥其功效，表达作品的情感才是最高要求与最终目的。
- 杨尚京
- 关键词：情感培养声乐教学艺术表现形式声乐技巧歌唱技巧以情带声
- 发展回族音乐文化旅游的几点思考——以青海门源回族音乐文化旅游为例被引量：2
- 2012年
- 本文以青海门源回族音乐文化为例,研究回族音乐艺术对地方旅游发展的作用和影响,分析回族民间音乐艺术与地方旅游业发展的关系,从地方民俗文化旅游的视角,提出了发展门源回族音乐文化旅游业的若干建议。
- 杨尚京
- 关键词：回族民俗文化旅游
- 浅谈长笛演奏中的音色影响因素被引量：13
- 2012年
- 优美音色是长笛演奏中不可或缺的一部分。在丰富的演奏形式下,如何将长笛的特有音色进行主动调控,使多重复杂的音色更加优美,是演奏者应特别关注和研究的重要问题。逐步学习完善各种演奏技巧,积累实践经验,便会在演奏中掌握长笛音色的关键,进而提高自身对音乐的理解和风格的表达。本文主要从持笛方式、口形、呼吸用气诸方面,对长笛演奏中的音色影响因素予以重点论述。
- 杨尚京
- 关键词：长笛演奏音色影响因素
- 浅谈音乐教育中培养学生创新能力的思考被引量：3
- 2012年
- 创新在音乐教育中显得尤为重要,它不仅可以取得良好的音乐教育效果,还可以培养学生的创新思维和综合素养,从而推动素质教育的全面发展。本文在音乐教育改革创新的背景下,结合笔者多年的工作实践和经验,在"教"和"学"中如何创新方面进行了论述。
- 杨尚京
- 关键词：音乐教育教育改革
- 音乐教学中如何弘扬民族音乐文化
- 2012年
- 音乐是人类文化传承的重要载体，是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，更有助于培养学生的爱国主义情怀。在强调弘扬民族音乐的同时，还应以开阔的视野，学习、理解和尊重世界其他国家和民族的音乐文化。认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。应重视学校教育和社会音乐环境对学生音乐爱好、审美情趣的影响，并予以积极的引导。
- 杨尚京
- 关键词：民族音乐文化音乐教学中国民族音乐爱国主义情怀姊妹艺术
- 门源回族宴席曲音乐文化特征研究被引量：1
- 2012年
- 回族宴席曲产生于元代,是婚庆喜宴或者在人群欢聚场所演唱的家曲小调,因一般在宴席上演唱,故又称"菜曲儿"。它是在西北回族中流行的最古老最典型的民间歌舞,是盛开在祖国文艺百花苑中的一朵鲜丽的奇葩。本文就门源回族宴席曲的传承特征、曲体结构、节奏和旋律形态等,进行多层次、多角度的解析,展现门源回族宴席曲的音乐文化特征。
- 杨尚京
- 关键词：音乐文化特征
- 浅谈长笛演奏中口形的运用及其对音质的影响被引量：3
- 2003年
- 口形是吹好长笛的关键,正确的口形不单纯是嘴的形状,而是演奏者运用口腔内各有关肌肉,以致发挥舌、笑肌、嘴、口轮内外肌、喉等各部分的作用,在良好呼吸的支持下,相互协调动作,形成正确的吹奏口形。本文着重探讨、分析了形成正确口形时,各部位之间的作用及相互关系。
- 杨尚京
- 关键词：口形气息音质长笛演奏
