杨帆
- 作品数：68 被引量：305H指数：7
- 供职机构：苏州大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全国教育科学规划课题江苏省临床医学科技专项更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生政治法律哲学宗教更多>>
- 全面实施青少年学生读书行动 推进落实立德树人根本任务
- 2024年
- 青少年学生读书行动是贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署。当前,虽然我国青少年学生的读书自主意识更强、读书方式更加融合、读物种类更加多元、读书空间被极大扩展、群体规模正日益壮大,但依然在读书的目的性、深刻性、连续性、成长性、支持性等方面存在不足。针对此类现状和问题,全面实施青少年学生读书行动不仅能够丰富青少年的生命体验、加强科技普及并培养创新人才,还能在提升我国教育质量的同时促进世界文明的交流互鉴。未来,应以推进落实立德树人根本任务为目标,把握教育数字化的发展契机,通过优化书香校园建设工程、提升阅读专业指导水平等举措引领爱读书、读好书、善读书的社会新风尚,以青少年学生读书行动筑牢教育强国的建设根基。
- 朱永新杨帆
- 关键词：立德树人教育强国实施方略
- 一种石墨烯掩膜法生长氮化镓的半导体结构
- 本实用新型属于半导体领域，公开了一种石墨烯掩膜法生长氮化镓的半导体结构，包括氮化镓层、石墨烯掩膜层、衬底层，衬底层上通过等离子体增强化学气相沉积法直接生长石墨烯掩膜层，石墨烯掩膜层通过刻蚀形成了光栅状条纹，石墨烯掩膜层上...
- 陈王义博曹冰 徐立跃 李路杨帆
- 文献传递
- 一种Micro LED芯片单体器件的制备方法、显示模块及显示装置
- 本申请提供一种Mi cro LED芯片单体器件的制备方法、显示模块及显示装置，该微米发光二极管(M i cro‑LED)芯片的制备方法包括:将蓝光外延片制作成Mi cro‑LED晶粒阵列结构；在Mi cro‑LED晶粒侧...
- 曹冰杨帆蔡鑫
- 文献传递
- 一种石墨烯掩膜生长氮化镓的衬底
- 本实用新型公开了一种石墨烯掩膜生长氮化镓的衬底，包括基底层与石墨烯掩膜层，所述石墨烯掩膜层沉积于基底层上；石墨烯掩膜层刻蚀有光栅状条纹结构，光栅状条纹结构的凹槽部为用于生长氮化镓层的窗口区域，光栅状条纹结构的凸起部为掩膜...
- 陈王义博曹冰 徐立跃 李路杨帆
- 文献传递
- 挫折承受力教育影响因素的探究及对策提出
- 挫折承受力教育作为一种教育形式,在实际的操作中一直缺乏心理理论的基础,造成了挫折承受力教育的很多误区,影响了挫折承受力教育的效果,引起作为第一受益人——学生的反感。 为了提高挫折承受力教育的实...
- 杨帆
- 关键词：挫折承受力
- 文献传递
- 斑马鱼中受生物钟调控及光应答的转录因子E4bp4-2b通过D-box抑制crylaa的表达
- 生物钟是生物体内的计时机制,在生理、生化和行为等水平调节生物体的生命活动。生物钟的异常可以导致失眠、精神障碍甚至癌症等许多疾病。生物钟调节的分子机制主要是CLOCK:BMAL1异二聚体做为正向调节因子绑定到负向调节因子(...
- 杨帆
- 关键词：TALEN斑马鱼生物钟
- 突发公共事件中政府信息公开制度研究
- 当下中国，对突发公共事件的信息公开仍停留在糅合的立法层面即《政府信息公开条例》和《突发事件应对法》，无专门立法，法律机制不能得到有效运转，在处理突发公共事件的信息公开的过程中暴露出诸多问题也没有具体法律制度予以解决。本文...
- 杨帆
- 关键词：突发公共事件政府信息公开知情权法律保障
- 文献传递
- 人工智能助力教师专业发展:价值定位、现实制约与制度建设被引量：18
- 2024年
- 虽然世界各国已采取一系列措施以推动人工智能技术在教育领域的应用,但仍然缺少对人工智能助力教师专业发展的系统性思考。纵观科学技术在教育领域的应用历程,人工智能技术继承了电子技术、信息技术为教师提供工具、方法的优势,并在此基础上更深刻地撼动着教师的专业角色,对教师提出了提升人工智能素养、转变教学关系取向、实现虚实跨界融合、主导人机协同发展等新要求。当前,人工智能技术对于教师专业发展的价值定位是提供数据基础、保障过程监测、拓展研修场域和定制培训方案,其助力过程依然面临着教师层面技术应用能力不足、技术接受度不高以及学校层面区域资源配置失衡、受到学校教育制度限制、保障监管机制尚不完善等问题的现实制约。对此,应在人工智能技术的支持下建设“评价、培训、服务、教研、督导”系统化的教师专业发展制度,不断探索人工智能助力教师专业发展的有效路径。
- 杨帆陈昊璇朱永新
- 关键词：人工智能教师专业发展教师研修
- 吴江派研究
- 以沈璟为领袖的吴江派，上承昆山派，下启苏州派，初步建立起南曲传奇的理论体系。然而近二十年来的吴江派研究，大体围绕着沈汤之争以及沈璟、王骥德等主力人物来进行，研究策略比较单一，研究领域不够平衡且缺少系统性研究和整体性研究。...
- 杨帆
- 关键词：戏曲创作吴江派艺术特色明代
- 文献传递
- 高中语文课堂阅读教学与写作教学有效结合的策略研究
- 以读促写,以写促读,实现读写的高效结合,自古以来就是语文教学界致力的一种理念和做法。但是在实际研究中,或注重阅读对写作的指导作用,研究以阅读能力的提升来渐次提高学生写作能力;或仅注重理论研究和经验的传承,可操作性不强:这...
- 杨帆
- 关键词：中学教育语文学科写作教学
- 文献传递
