杨帆
- 作品数：22 被引量：26H指数：3
- 供职机构：云南师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 竞技体育训练手段在田径教学中的运用与分析被引量：3
- 2018年
- 为了提高在田径教学环节中学生对技术掌握的规范程度与专项技术能力,在对云南师范大学体育专业本科生田径技术课的参与、实验、记录与分析中,通过文献资料法、比较分析法、实验法等研究方法对训练手段在云南师范大学体育专业田径普修课的教学中的运用进行了研究。研究表明：学生在专业技术的运用中,对技术的规范、熟练掌握与运用是薄弱环节：竞技体育训练手段的应用对于学生专业水平的提高有着明显的作用;竞技体育训练手段有利于激发学生主动学习的内部动力,塑造意志品质;应继续探寻竞技体育训练手段在田径教学应用中的标准。
- 董晓蕾杨帆
- 关键词：田径教学短跑
- 男子三级跳远运动员李延熙的技术特点及训练理念被引量：2
- 2018年
- 采用文献资料法、访谈法和对比分析法,对我国优秀男子三级跳远运动员李延熙异于其他高水平三级跳远运动员的技术特点进行分析。认为:李延熙采用单足跳式技术符合其综合专项能力及身体素质特点,单足跳技术对其竞技能力的提高具有特定价值;在技术与力量训练中,负荷调控、手段选择均与其技术特点相匹配。
- 杨帆谢荔梅
- 关键词：三级跳远
- 三级跳远亚洲纪录保持者李延熙小肌群力量训练的负荷变化特征被引量：2
- 2018年
- 通过对三级跳远亚洲纪录保持者李延熙的小肌群力量训练负荷体系进行分析,发现不同力量训练种类在不同训练阶段的负荷安排有其自身的特点。李延熙在准备期训练中小肌群快速力量训练负荷量较高,重视快速力量和最大力量训练负荷量配比的协调性,并采用相应的静力性力量训练手段,对提升其跳跃中的快速力量和整体技术表现具有重要作用。
- 杨帆
- 关键词：三级跳远肌群力量
- 浅析力量的平衡发展对跳远运动员核心竞技能力影响被引量：2
- 2013年
- 跳远的专项力量是提高跳远成绩的关键因素,运动员的核心竞技能力是取得优异跳远成绩的必要前提。本文通过查阅文献及结合运动实践浅析力量的平衡发展对跳远运动员核心竞技能力的影响,充分说明力量训练的平衡发展对提高运动员的速度能力、起跳能力及空中动作协调能力有着积极重要的作用。通过本研究可以对跳远力量训练提供部分理论参考。
- 郭宝军杨帆王洋
- 关键词：跳远
- 基于定量-定性功能拓展的三级跳远训练模型构建
- 2017年
- 目前我国田径训练模型的构建基本以指标定量为基础呈现,无法体现专项训练体系的结构、特征与因素间的内在联系。维度的单一性不利于教练员准确发现问题产生的根本原因及通过对训练过程的控制解决问题。针对目前田径训练模型存在的主要问题,提出定量-定性结合的方式,通过由"终点"向"过程"的逻辑拓展进行三级跳远专项训练模型构建的理念,将量化指标与训练过程控制因素结合,进行该训练模型构建的初步设计与论证,旨在提高三级跳远教练员训练的科学性与有效性,增加训练模型的实践应用价值。
- 杨帆吴冀李延熙
- 关键词：三级跳远核心竞技能力
- 优秀女子100 m跑运动员廖玉燕专项力量训练设计被引量：1
- 2019年
- 专项力量能力是短跑运动员的核心竞技能力,决定运动员整体竞技能力的发展和运动成绩的提高。采用文献资料法、对比分析法、专家访谈法,从教练员视角对全国大学生田径锦标赛女子100m冠军廖玉燕的专项力量训练手段及要求进行分析,阐述其专项力量训练对其他竞技能力因素产生的作用。
- 杨帆
- 关键词：100M跑女子
- 云南省体育中考“百分改革”问题分析与对策探讨被引量：7
- 2022年
- 云南省是目前全国唯一一个将中考体育分值提升至与语数外等同的100分的省份,以云南省体育中考为研究对象,通过大量调研、考证,对其目前存在的问题进行分析,旨在为其后续配套方案的制定与实施提供借鉴。通过对比分析发现,云南省中学生的身体素质与机能多项指标低于全国平均水平,而体育中考却出现与之不相符的高平均分及满分率结果,造成分值效能不高,应科学制定考试标准,使分数符合正态分布。受升学指挥棒影响,体育应试化问题逐渐显现,不利于学生的运动兴趣和专项技能培养,应出台配套方案,保障政策落地,对教学过程严格管控,同时充分调动学校、家长参与,从小学培养学生的体育兴趣。考虑到特殊学生群体的公平性问题,提出应分类讨论,区别对待,对于肥胖、瘦弱、矮小学生群体,按不同等级提供新的评价办法,对于残疾学生群体,提供专门的残疾人体质健康测试标准与方案。
- 杨帆朱黎
- 关键词：体育中考特殊学生群体
- 基于技术因素链的远度跳跃项目技术诊断被引量：1
- 2017年
- 运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对田径远度跳跃项目中不合理技术的最终表现与各环节技术因素间的内在联系进行剖析,同时对当前我国技术分析中存在的问题进行分析。研究发现:在远度跳跃项目中,不同技术环节、技术阶段间都会存在相互影响与制约的关系;目前我国对远度跳跃项目的技术分析,多是对分解后的技术环节进行局部的、孤立的指标量化,缺乏对技术因素链的利用;远度跳跃项目运动员的不合理技术可以通过技术环节因素链、技术阶段因素链、技术动力传递因素链三个维度进行分析。旨在提高技术分析的客观性与实践应用价值。
- 杨帆马振水
- 体育教育专业课程思政的现实困境及破解路径
- 2024年
- 课程思政是一种隐性的思政教育,是思想政治教育体系中的重要组成部分,教师会根据学科教学内容将其蕴含的思想价值和精神内涵嵌入课程知识的教授中,能有效促进学生的全面发展,加强学生对国家、社会与人生价值的认知。运用文献资料、逻辑分析等方法,对体育教育专业课程思政的现实困境及破解路径进行研究,阐明体育教育专业课程思政的重要育人价值,明晰在体育教育专业课程思政教学中存在的盲目性、碎片化、机械化等问题,探索体育教育专业课程思政的破解路径:制定明确的、完整的目标体系,注重课程思政的内容设计,加强课程思政课堂教学实施,提升体育教师的课程思政能力。
- 郭先富杨帆
- 关键词：体育教育专业破解路径
- 基于多因素整合的跳高运动员速度转化能力分析
- 2016年
- 跳高属技术性较强的田径运动项目,水平速度向垂直速度转化的效果直接决定了运动员的运动成绩,运动员的速度转化能力一直都是跳高众多训练因素中的难点。该研究结合笔者作为河北田径队一线运动员与教练员的实践经历,以及在长期训练中总结和提炼出的训练理念与方法手段的更新,运用文献资料、逻辑分析、访谈等研究方法,对跳高运动员的速度转化训练进行研究,旨在为广大跳高理论研究者与一线教练员、运动员的理论与实践工作提供更多的思路。通过研究发现:助跑速度、起跳速度和起跳效果3个因素的协调配合能力集中体现了运动员的速度转化水平;当助跑速度提高时,运动员必须提高起跳速度,而起跳时间的缩短又直接影响了起跳效果;与其他能力表现出明显发展不平衡态势的基础上去整合不利于速度的有效转化;通过记录和统计有条件帮助教练员发现规律性认识,也是教练员发现训练问题后,制定计划的重要依据。
- 范恩亮杨帆
