杨润涛
- 作品数：26 被引量：154H指数：7
- 供职机构：广东药科大学更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题广东省科技计划工业攻关项目广东省医学科学技术研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学政治法律更多>>
- 豁达放松治疗对中学生考试焦虑的干预研究被引量：2
- 2017年
- 目的:研究豁达放松治疗改善中学生考试焦虑的效果。方法:按照入组标准将100例考试焦虑被试者分为干预组和对照组,使用豁达放松治疗对干预组进行3个月干预,干预前后采用考试焦虑量表、应付方式问卷和进取豁达量表进行测评。结果:干预组干预后考试焦虑得分为(16.80±6.47)分,比治疗前(27.52±4.10)分显著降低(P<0.01);两组被试者治疗后考试焦虑得分比较有统计学差异(P<0.05);《应付方式问卷》的解决问题和合理化因子得分(0.95±0.08;0.73±0.23)比治疗前(0.86±0.09;0.58±0.16)显著提高(P<0.01);自责和退避因子得分(0.58±0.17;0.58±0.10)比治疗前(0.66±0.17;0.65±0.18)显著降低(P<0.01);两组被试者治疗后上述4个因子得分比较有统计学差异(P<0.05);《进取豁达量表》的积极进取和豁达宽容因子得分(34.75±4.55、32.65±3.31)比治疗前(31.90±6.22、27.29±4.06)显著提高(P<0.01)。结论:豁达放松治疗能有效改善中学生考试焦虑。
- 杨润涛黄雪薇丁惠卿
- 关键词：考试焦虑干预效果
- 癌症的整合心理干预系列
- 黄雪薇杨润涛钱琳陆惠仪郭宝
- 1.主要技术内容：开发了对癌症的整合心理干预系列，包括确诊、治疗、康复期的心理干预，体现了癌症治疗生物-心理-社会-环境的整合医学模式，为预防癌症的发生，改善其疗效与预后，提高患者的整体生活质量提供新型有效的系统方法。所...
- 关键词：
- 关键词：癌症治疗心理治疗肿瘤康复
- 运用团体心理辅导改善当前大学生生存与发展状况的研究被引量：4
- 2006年
- 当前大学生在生存与发展过程中,出现许多心理热点问题。针对这些突出的心理问题,运用团体心理辅导方法,系统地从三个方面改善大学生生存与发展状况;在取得一定成效的基础上,提出了一些可行的措施和方法。
- 何懿琪黄丽春蔡清梅王姗邱曼华杨润涛李雪如卢苇
- 关键词：团体心理辅导
- 医学生考试焦虑及其应对特点被引量：18
- 2005年
- 目的了解医学生考试焦虑和应对方式的特点,为对考试焦虑的干预提供理论依据。方法采用《考试焦虑量表》和《应付方式问卷》对700名医学生进行问卷调查。结果医学生中有高等级水平考试焦虑的占21.8%;考试焦虑与应对方式都存在性别、年级差异;考试焦虑与积极的应对方式呈负相关,与消极的应对方式呈正相关。结论积极应对能缓解考试焦虑,消极应对则反之。
- 杨润涛郑希付高永清
- 基于BP神经网络的IT教师职业枯竭预警研究
- 2014年
- 研究IT教师职业枯竭状况,建立预警BP模型。参考《中小学教师职业枯竭量表》设计问卷,收集来自6所高校IT教师的98份问卷调查数据,使用Matlab神经网络工具箱,将"情绪衰竭"、"非人性化"、"认知枯竭"和"个人成就感"四个变量进行反向传播神经网络的建模。模型预测结果的识别率为100%,均方误差为0.0001。IT教师职业枯竭预警BP模型能够动态预测枯竭状态,为尽早提供有效的心理干预提供依据。
- 周苏娟孟江蒋世忠杨润涛
- 关键词：预警BP神经网络
- 高血压病患者心身状况影响因素分析被引量：7
- 2011年
- 目的研究高血压病患者心身状况的影响因素。方法采用《高血压病心身问卷》对403名高血压病患者进行问卷调查。结果问卷总均分为2.04±0.58,心理功能、社会功能、躯体功能和生活习惯4个维度的均分分别为1.98±0.64、1.68±0.69、2.27±0.75和2.33±0.71;农村患者得分高于城镇患者(t=2.00,P<0.05);60岁以上的患者得分低于60岁以下的患者(t=439.44,P<0.01);脑力劳动者得分高于体力劳动者(t=3.05,P<0.01);有家族史的患者得分高于无家族史的患者(t=2.81,P<0.01);各级高血压病患者总分和各维度得分差异均有统计学意义(F=17.01,P<0.01),3级高血压病患者得分最高。结论高血压病患者心身状况受城乡、年龄、职业、家族史和高血压病级数等因素影响。
- 张泽鸿杨润涛张卫许本献方燕如易家欣傅明静林彩红
- 关键词：医学心理学高血压病心身状况影响因素
- 大学生性心理健康特点的定量研究被引量：9
- 2010年
- 目的了解大学生性心理健康特点。方法使用《大学生性心理健康问卷》对1700名大学生进行调查。结果问卷总均分为2.14±0.34,性认知和性态度的均分为2.45±0.35和1.93±0.56。总分及性态度男生得分低于女生(t=5.48和8.70,P<0.01);总分及性认知高年级得分低于低年级(t=1.99,P<0.05);性认知城市学生得分显著低于乡镇学生(t=2.02,P<0.05);总分(F=8.12,P<0.01)及各因子(F=11.31,P<0.01;F=3.09,P<0.05)理解支持组得分最低。不同父母态度组别的男、女生得分均存在显著差异(F=4.50和3.96,P<0.05),且都是理解支持组得分最低。不同父母态度组别的低年级学生得分也存在显著差异(F=6.04,P<0.01),其中中立组得分最低。结论男生、高年级学生、父母理解支持的学生性心理更为健康。
- 温斌杨润涛张东枚陈诗敏胡小媚詹庆颖
- 关键词：心理测量学研究性心理健康大学生
- 医学生考试焦虑与认知、应付方式之间关系的研究
- 本研究系统地分析了当前医学生考试焦虑、认知和应付方式的特点,并对三者的关系进行了全面、深入的探讨,从而对如何从认知和应付的角度出发减轻学生的考试焦虑提供理论和实践依据.影响考试焦虑的认知因素主要有八种:对考试结果的预测、...
- 杨润涛
- 关键词：医学生考试焦虑
- 文献传递
- 大学生性心理健康问卷的编制与测评被引量：12
- 2010年
- 目的编制与测评《大学生性心理健康问卷》,为评估大学生性心理健康状况提供工具。方法在开放式问卷和访谈的基础上,结合相关文献,自编初测问卷,经过修订形成正式问卷,并对其信、效度进行检验。使用正式问卷对1700名大学生进行调查。结果正式问卷共有31个条目,包括性认知和性态度2个维度。问卷具较好的内容效度,结构与设计的理论构思相符。2个维度和总分的重测信度分别为0.76,0.64和0.78;Cronbachα系数分别为0.65,0.72和0.70;分半信度分别为0.71,0.67和0.74。问卷总均分为(2.14±0.34),性认知和性态度的均分为(2.45±0.35)和(1.93±0.56),在性别、年级和父母态度上差异均有统计学意义。结论《大学生性心理健康问卷》具有良好的信度和效度,可以作为测量大学生性心理健康的工具。
- 杨润涛温斌张东枚黄秀娴张世嫦周惠淇
- 关键词：问卷调查精神卫生统计学
- 浅谈心理健康教育与思想政治教育的结合被引量：18
- 2003年
- 近年来，高校德育工作在改革与创新的探索中，已将其内涵与领域大大拓宽，它不仅指日常性的思想政治教育、社会公德与职业在内的道德教育和法制教育，还包括心理健康教育。中共中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中强调，在全面推进素质教育工作中，必须更加重视德育工作，加强学生的心理健康教育。
- 杨润涛
- 关键词：心理健康教育思想政治教育高校素质教育人生观
