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武金锁

作品数:18 被引量:30H指数:3
供职机构:哈尔滨理工大学更多>>
发文基金:黑龙江省艺术科学规划项目中国外语教育基金全国高校外语教学科研项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 12篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 16篇英语
  • 10篇大学英语
  • 9篇教学
  • 4篇课堂
  • 3篇外语
  • 3篇文化
  • 3篇翻译
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇大学英语课
  • 2篇大学英语课堂
  • 2篇大学英语听力
  • 2篇英汉
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇英语听力
  • 2篇语言
  • 2篇中国文化
  • 2篇思维
  • 2篇听力

机构

  • 18篇哈尔滨理工大...
  • 1篇北京外国语大...

作者

  • 18篇武金锁
  • 5篇王艳
  • 1篇魏绪涛
  • 1篇郭红

传媒

  • 5篇黑龙江教育学...
  • 3篇黑龙江教育(...
  • 2篇黑龙江教育(...
  • 2篇黑龙江教师发...
  • 1篇北方经贸
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇现代日用科学
  • 1篇呼兰师专学报

年份

  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 4篇2003
  • 1篇2002
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈大学英语教学中的文化导入被引量:1
2010年
不同的民族有着不同的社会文化背景,通过分析文化导入在英语教学中的必要性,论述了英语教学中文化导入的意义及可行性方法。
武金锁
关键词:外语教学文化导入思维方式
课程思政视域下的大学英语跨文化交际人才培养测评体系研究被引量:7
2021年
随着“一带一路”的开启,大学英语急需实现从过去的语言教学向“培养跨文化交际人才”的转型,这一转型必须依托大学英语课程思政才能得到有效开展;同时,还必须有一个科学高效的测评体系作后盾。文章对此进行了论述,并在课程思政视域下,提出了建立健全大学英语跨文化交际人才培养测评体系的初步构想。
魏绪涛武金锁
关键词:大学英语跨文化交际测评体系
融入中国文化的外语课堂学习者文化身份认同感与能动性关系研究被引量:1
2021年
随着全球化的发展,在跨文化交际中如何将中国文化有效传播出去,已经受到高校外语教学界重点关注的课题。多年的外语教学忽视了中国文化的导入和与外语教学的融合,使得学生缺乏对母语文化的认知和了解,这不利于外语学习者本土文化身份认同感的培养。研究证明,构建高校外语课堂内外中国文化生态环境,有利于增强学习者的文化身份认同感,同时对学生的自主学习能力提高也有促进作用。
武金锁王艳
关键词:中国文化文化身份能动性
大学英语课堂语用习得能力培养探究
2014年
语际语语用学是20世纪80年代新兴的语用学分支,是在二语习得和语用学理论基础上发展起来的交叉学科。基于此,对语用能力的发展这个语际语语用学研究的主要问题进行概述,并探讨英语课堂语用习得能力培养模式,以期进一步提高大学英语课堂教学质量。
武金锁王艳
关键词:语际语语用学语用习得
新型英语翻译机连接装置
新型英语翻译机连接装置,包括英语翻译机、翻译机固定板、翻译机卡板、桌面、支撑杆,所述英语翻译机下部连接塑胶防滑板,塑胶防滑板下部连接翻译机固定板上部,英语翻译机右侧连接翻译机卡板,翻译机卡板下部通过定位螺钉连接翻译机固定...
武金锁
文献传递
大学英语课堂有效增强学生中国文化认同机制与实施路径研究被引量:5
2021年
在今天错综复杂的国际文化生态环境中,大学英语课堂教学中教师应有意识地将中国文化融入到大学英语教学中,构建外语课堂内外的中国文化生态环境,在中西方文化对比中开阔学生视野,培养学生的批判和辩证思维能力,提升自身的中国文化主体认同感。在高校外语教学中构建课堂内外中国文化的生态环境有利于增强学生的中国文化认同感,不仅重视文化在课程中的应用,更注重学生人文情怀的培养,这必将成为我国高校外语教学改革的必然趋势。
王艳张帅武金锁
关键词:大学英语课堂
浅谈大学英语听力的教与学被引量:2
2003年
通过分析大学英语听力教学的重要性 ,提出了教师必须打破传统观念 ,重视学生语音 ,将听说结合起来 ,充分利用多媒体教学的重要性。此外还探讨了学生通过精听和泛听加强听力训练的一些途径。
武金锁
关键词:高校英语教育听力教学
批判性思维能力的培养与大学英语写作教学被引量:4
2017年
日前,培养"国际化人才"已成为大学英语教学的长期目标,将批判性思维能力的培养融入到大学英语写作教学中已是十分必要和紧迫的需求。融入批判性思维能力培养的大学英语写作教学模式,一方面可以拓展学生思维的广度和深度,提高其从客观角度分析问题和解决问题的能力,同时也可以大大促进学生英文写作的思想性和可读性,全面提高写作水平。
武金锁
关键词:批判性思维大学英语写作
大学英语听力理解障碍及其对策被引量:1
2002年
本文通过分析大学英语听力理解中所遇到的几方面障碍,提出了诸如营造英语环境、激发学生提高英语听力的兴趣等一些行之有效的对策。
武金锁
关键词:英语环境大学英语听力
以内容为依托的大学生英语语块能力培养模式探究被引量:1
2020年
随着语料库语言学的发展,越来越多的研究表明英语语言表达的基础是语块。文章在认知语言框架下探讨大学生语块能力培养模式,首先要注重教材中与话题相关的语块加工,其次运用多模态手段增加学生接触真实语料的机会,及时归纳整理相关话题语块。同时语块教学也为大学英语教师提出了更高的要求。
武金锁
关键词:多模态教学语料库
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