沈静
- 作品数：13 被引量：52H指数：4
- 供职机构：安徽商贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 人情的心理学探析被引量：7
- 2006年
- 人情是一个"通俗化了的流行观念"。在中国,有关人情的研究主要集中在两个方面,一是关于人情涵义的探讨,二是有关人情法则的界定。本文采用文献综述的方法阐述了"人情"内涵的衍变,并指出了它对当代中国人际关系的重大意义。
- 沈静姚本先
- 关键词：人情人际关系心理学
- 西方学业自我概念研究的回顾与反思被引量：15
- 2006年
- 学业自我概念是自我概念研究的重点课题之一,本文采用文献综述的方法回顾了国外有关学业自我概念研究的情况,介绍了学业自我概念的几种主要结构模型和测量方法,分析了学业自我概念形成过程中的IE模型和大鱼小塘效应及其与学业成就之间的关系,对学业自我概念的有关研究进行了反思,有关学业自我概念的本土化研究和跨文化研究将是我国学业自我概念研究的方向。
- 沈静姚本先
- 关键词：学业自我概念学业成就
- 网络口碑对大学生网购行为影响机制研究
- 随着互联网技术的普及，网购得到迅速发展并深入人们日常的生活。网络购物以传统销售门店所不能及的优势，给消费者带来许多便利和实惠，然而，事物都有两面性，网购带给消费者实惠的同时，也带来一系列的风险。消费者为了获取更多有用的信...
- 沈静
- 关键词：网络口碑大学生网购行为
- 文献传递
- 当代大学生的需要研究
- 大学生的需要研究,就是以大学生的需要为研究对象,探寻其内容、结构、特征和发展趋势的研究。了解大学生的需要并“因需施教”,对其价值观教育和素质教育有很高的实效性。本研究首先通过开放式问卷调查分析了大学生需要所包含的内容,并...
- 沈静
- 关键词：大学生
- 文献传递
- 初中生负面评价恐惧与应对方式的关系被引量：1
- 2017年
- 目的探讨初中学生的负面评价恐惧与应对方式之间的关系。方法使用简明负面评价恐惧量表(FNE简本)和中学生应对方式量表对359名初中生测试。结果男生、初二学生负面评价恐惧量表总分,均显著高于女生、初一学生负面评价恐惧量表总分,差异有统计学意义(t值分别为-2.225、-2.792,P值分别为0.027、0.006);独生和非独生子女负面评价恐惧量表评分比较,差异无统计学意义(t=0.646,P=0.519)。初中生在应激情景下所采用的应对方式使用次数最多的是问题解决,其次分别为寻求支持、解释、幻想、忍耐、发泄,逃避最少。初中生负面评价恐惧与情绪的解决方法(r=0.322,P<0.001)及量表总分(r=0.177,P<0.001)呈正相关。初中生的负面评价恐惧与合理解释因子呈显著负相关(P<0.05),与指向情绪应对分量表的忍耐、逃避、发泄、幻想4个因子均呈显著正相关(P<0.05)。结论初中生所采取的应对方式受负面评价恐惧高低的影响。
- 李慧杭荣华沈静
- 关键词：初中生
- 现代性视野下我国学校组织运作逻辑之反思
- 2012年
- 本研究从西方现代性的角度探讨我国学校的运作逻辑,指出西方的现代性主要表现为普遍主义的进步观和理性主义指导下的科层社会组织形式——科层制。而我国现代学校的运作逻辑则是西方现代性在中国的延伸,是建立在进步观基础上效率优先的组织,是在科层结构中运行的关系场域。随着后现代性对现代性的解构,后现代性表现出的多元性、多样性、本真性和鲜活性,据此在后现代性的关照下,本研究提出两种新型学校的运行模式:一是建构自我管理的学校;二是建构"面向当下"自我发展的学校。
- 沈静赵翠兰
- 关键词：运作逻辑后现代性
- 建构主义视野中儿童的有效性学习被引量：3
- 2012年
- 有效性学习是儿童教育理论与实践追寻的核心问题之一。建构主义强调学习的主体性、生成性、情境性、差异性和社会性,这为探讨儿童的有效性学习提供了新视角。教育者可通过创设良好的学习环境、提供有效的支持、构建学习共同体等措施,帮助儿童实现有效性学习。
- 张更立沈静
- 关键词：建构主义儿童
- 当代大学生需要的现状分析
- 了解当代大学生的需要并“因需施教”,对其价值观教育和素质教育有很高的实效性,满足他们的合理需要并对其不合理需要制定相应的教育策略,对于维护整个社会的安定团结、构建和谐社会有着重要的意义。本研究首先通过开放式问卷调查分析了...
- 沈静姚本先
- 关键词：大学生
- 文献传递
- 改革开放以来我国心理健康教育研究的热点与趋势--基于Citespace的可视化分析被引量：2
- 2022年
- 为描述改革开放以来我国心理健康教育研究的热点与趋势,采用Citespace软件对中国知网(CNKI)上的3656篇文献进行可视化分析,结果显示:我国心理健康教育研究始于1992年,呈现出从开始到爆发再到平稳的趋势,大学特别是重点大学是该领域研究的主力,其他类别学校的研究力量较弱。研究热点主要集中在学生心理健康教育的育人路径、方法、实效、发展趋势以及与其它学科的关系方面,对大学生心理健康教育研究较多,而其他层次的学生及教师心理健康教育研究较少。后续研究建议加大除学生群体外不同人群的心理健康教育研究,确保心理健康教育的研究成果在学校和家庭中得到有效运用,保持心理健康教育研究的稳定性和一贯性。
- 沈静王东华汪海彬
- 关键词：心理健康教育可视化分析
- “佛系”与“躺平”:大学生价值观的新变化及其引导被引量：4
- 2022年
- “佛系”和“躺平”的流行反映了当今大学生价值观的新变化,其主要成因包括社会现实所致的焦虑和外来文化思潮的冲击、资本逻辑的功利化导向和教育功能的错位等外在因素,以及个体自我认同的混乱和发展需求的失衡等内在因素。实现大学生奋斗价值观的塑造,需要政府、社会提供相关政策引导和创建积极向上的舆论氛围;家庭、学校要多重举措进行正确的价值引领;大学生自身也要开展自我教育。
- 沈静戴家芳
- 关键词：大学生价值观
