潘国英
- 作品数：33 被引量：183H指数：9
- 供职机构：湖州师范学院文学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 总括副词“都”与时间副词的共现语序
- 2012年
- 总括副词"都"和时间副词共现时,其语序会受到多种因素的综合影响。单音节的时间副词一般都处在"都"的后面。兼有[+关联]、[+评价]语义特征的时间副词或只能居于"都"前面,或处在"都"前面的概率较高;具有[+时态]、[+方式]语义特征的时间副词或只能居于"都"后面,或处在"都"后面的概率较高;时段副词处在"都"的前面,但当时段副词含有[+方式]义时,可以和"都"互为先后。
- 潘国英
- 关键词：时间副词
- 湖州方言中的AAB式形容词被引量：7
- 2005年
- 前重叠AAB式形容词是湖州方言中一种颇具特色的形容词变化形式。AAB重叠式的来源有两种:第一种,AB→ABAB→AAB或AB→AA+B→AAB;第二种,AA地B→AAB。其在修辞上表现为一种程度的“强化”,往往表现为说话人的一种主观态度,并让人对A事物的属性产生联想。
- 潘国英
- 关键词：湖州方言形容词
- 方式状语连用的语序被引量：3
- 2011年
- 方式状语主要用来修饰限定动作行为实施或性质变化实现的方法或形式。方式状语包括比况、工具、协同、对象、材料、方所、摹状等语义类型。本文主要用定量统计的方法考察方式状语各小类连用时的语序位置,并从句法、语义、语用和认知等视角加以解释。
- 潘国英
- 关键词：方式状语语义类型语序
- 论动词重叠主观色彩的表达手段被引量：2
- 2007年
- 联系情态范畴进行分析,动词重叠无论出现在何种语言环境中,都表现出了说话者的一种主观意愿。这种主观色彩主要是通过动词语义、句类、人称代词、附加成分、社会心理等语言表达手段来体现的。
- 潘国英
- 关键词：动词重叠情态范畴主观色彩
- 论同语的语用修辞功能的实现被引量：11
- 2004年
- 同语从本质上属语用功能,其意义属于会话含义,取决于语境,具有丰富的语用修辞作用。从语法上来看,同语的语用修辞功能的实现必须借助于某些句式和副词的使用,并且具有一定的强制性;从语义上来看,其会话意义的实现必须从事物的本质特征这一角度来考虑;从认知角度看,同语的实现基于人类对于世界的基本认知方式———范畴化。
- 潘国英
- 关键词：修辞功能
- 特征性状语的类和连用语序
- 2010年
- 特征性状语是由方式词、特定名词、单音节形容词和数词"一"充当的动词的贴身状语。特征性状语都具有粘附和向心的性质,但它们与动词的粘着程度不一,连用时也就相应地呈现不同的语序位置。
- 潘国英
- 关键词：单音节形容词
- 湖州方言中AAB式形容词的修辞特色被引量：4
- 2004年
- 潘国英
- 关键词：湖州方言形容词修辞方式吴方言
- 外来词引起的汉语词语的修辞分化被引量：5
- 2004年
- 外来词具有特殊的表达效果，丰富了汉语的词汇。同时，也会引起汉语词语的修辞分化。外来词引起汉语词语修辞分化主要有两种情况：一是本身具有特殊感情色彩，表现力特强的词语，我们把它叫做外来修辞风格词，如“迷你”；二是与汉语原有词或新意译词成为有修辞分化的同义词，如“sexy”与“性感”。
- 潘国英
- 关键词：外来词汉语修辞风格民族文化
- 地方高校对外汉语专业人才培养模式的改革和探索被引量：13
- 2011年
- 对外汉语专业作为很多地方高校的新增专业,在培养目标、课程设置、实践教学、方向模块设置等方面都存在诸多问题。地方高校对外汉语专业人才培养要确立正确的培养目标,设计科学的课程结构,建构全方位、分阶段的实践教学模式。只有这样才能培养优秀的对外汉语专业人才。
- 潘国英
- 关键词：地方高校对外汉语专业
- 论状语的性质被引量：3
- 2010年
- 状语的句法功能特征表现在状语是一种降级述谓性成分。然而同为降级述谓性成分,状语和定语、补语的语义功能不是平等一致的,而是介于两者之间。在述谓性能力的程度级别上,三者也呈相应的序列:补语>状语>定语。状语的根本属性在于体现动作行为的方式和情态。
- 潘国英
- 关键词：状语述谓性
