王乐梅
- 作品数：17 被引量：106H指数：6
- 供职机构：北京航空航天大学中法工程师学院更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术经济管理电子电信更多>>
- 工程师教育中团队精神的培养被引量：6
- 2012年
- 团队精神是工程师教育的主要特征,采用问卷调查法和访谈法,对目前大学生团队精神现状进行分析,认为独生子女家庭教育理念、应试教育、高校缺少系统富有针对性的团队训练以及社会不良现象等是造成大学生团队精神缺失的主要原因。北京航空航天大学中法工程师学院结合自身实践,采用理论教育法、团队实践法、示范法以及纳入考核法培养大学生团队精神,收到了较好的效果。
- 王乐梅熊璋
- 关键词：团队精神工程师教育
- 电信市场开放对APEC主要经济实体的影响
- 2004年
- 电信市场开放从某种程度上说是为跨国电信企业市场运营国际化战略提供了通行证。电信市场开放有一系列显著特征,对用户、电信业务提供者、投资者和政府都有不同程度的影响。在介绍电信市场开放显著特征的基础上,主要介绍APEC主要经济实体在电信市场开放条件下所做出的一些承诺、外商投资的条件及其诸如市场竞争格局的变化等相应的市场表现。
- 马思宇王乐梅
- 关键词：电信市场主要经济APEC投资者用户
- 浙江省先进制造业应用技术人才需求分析
- 王乐梅
- 关键词：先进制造业高等职业教育
- 工程师学历教育培养模式研究--以北航中法工程师学院为例
- 工程师培养是先进工业化进程的推动力.我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也将卓越工程师培养作为重中之重.本文结合对国外工程师教育及未来工程师学历教育发展方向的分析,对北航中法工程师学院的工程师...
- 王乐梅邸琳子于黎明
- 关键词：学历教育
- 文献传递
- 从法国的工程师教育体系看中国工程师教育被引量：4
- 2014年
- 法国工程师教育是令法国人引以为豪的精英教育,经过了200多年的发展,在世界享有盛名,独树一帜。进入21世纪,中国工程师教育有所发展,但仍存在问题。参考法国工程师教育的特点,结合中国工程师教育实际情况及国情,中国的工程师教育应该从观念、培养质量、工程师的认证制度等方面进行完善。
- 王乐梅牛薇
- 关键词：工程师教育预科教育教育体系
- 创新校企合作学生实习的新模式——北航中法工程师学院实习模式研究与实践被引量：5
- 2014年
- 法国工程师教育十分注重实践,其实践环节采用"三段式"实习模式。在全球经济一体化发展的大环境下,中国的工程师教育必须走向国际化。北京航空航天大学中法工程师学院逐步强化工程师培养的实践环节,积极探索并强调面向工业界,培养工程领域高素质人才,实践了校企双赢的校企合作学生实习新模式。
- 王乐梅姜姗
- 关键词：工程师教育校企合作
- 法国工程师教育中的口语测试方式研究被引量：4
- 2013年
- 口语测试是法国预科教育的重要特色之一。在对法国预科教育中口语测试的含义,对工程师教育模式下的口语测试方式的历史以及口语测试的试题形式、组织方式、评价标准、效度和信度进行了研究的基础上,以北京航空航天大学中法工程师学院的教学实践为例进行数据统计分析,研究发现,口语测试在工程师预科教育,尤其是中国的工程师教育中非常重要,从而为中国的工程师教育提供了借鉴。
- 张心婷王乐梅Marc Pauly
- 关键词：高等工程教育预科教育口语测试
- 北航中法工程师学院办学模式初探被引量：2
- 2008年
- 本文着重以北航中法工程师学院的国际通用工程师的培养模式为例,从人才培养模式的三大体系——培养目标定位体系、培养过程运行体系和质量保障体系介绍了北航中法工程师学院办学方面的一些特点和经验,与广大同行交流,同时也为其他的中外合作办学提供一点借鉴的经验。
- 王乐梅张海英
- 高等工程教育发展趋势分析与国际化办学探索被引量：35
- 2013年
- 全球经济一体化促使高等工程教育向国际化、多元化、协同化等方向发展。本文在分析高等工程教育发展趋势的基础上,围绕国际化办学阐述了根植于本土培养国际化工程师人才的环境要素,并以北航中法工程师学院为例,从工程师学历教育国际认证、国际化课程体系与师资队伍建设、多模式师生国际交流、多元文化素养集成等介绍国际化在工程师人才培养中的实现和作用。
- 于黎明殷传涛陈辉王乐梅张澎萨日娜
- 关键词：高等工程教育国际化办学
- 法语课程的小班化教学研究与实践被引量：1
- 2013年
- 小班化教学是当今中国教育改革的必然趋势。它是指按较少人数组成班级,在先进的教育理念指导下,遵循其特有的内在价值和教育教学规律的一种新型的教育形式;它强调以人为本、因材施教,注重学生创新能力的培养和个性发展,在语言类课程教学中应用效果明显。以法语课程小班化的教学实践研究为例,通过对小班化教学的分析与研究,提出了在法语课程的小班化教学中应注重发挥教师特长、引导学生参与活动、活跃课堂互动气氛、变换教学空间形式、充分利用多媒体工具和布置小班化动态作业等多种教学改革的有效方式,切实提高教学质量。
- 王乐梅姜姗冯文全
- 关键词：小班化教学教学方法
