王培林
- 作品数：46 被引量：195H指数：7
- 供职机构：安徽大学管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目合肥市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 企业知识创造能力评价及其实证研究被引量：3
- 2010年
- 在动态复杂的市场环境下,知识创造是企业持续发展的根本。企业知识创造能力的制约因素是一个多层次的动态系统,且涉及知识创造能力的因素众多、结构复杂。只有从多个角度和层面来设计指标体系,才能准确反映企业的知识创造能力。因此,在企业知识创造能力理论评述和相关理论界定的基础上,构建出企业知识创造能力的评价指标体系,然后运用模糊综合评价法对研究结果进行实证研究,以更能客观地反映企业知识创造能力的状况,同时对企业识别知识创造的关键因素、挖掘瓶颈因素,进而实现持续创新具有现实指导意义。
- 王培林
- 关键词：知识创造能力实证研究
- 基于产学研合作的文献分类学教学研究被引量：2
- 2016年
- [目的/意义]产学研合作教育能有效提高文献分类学教学水平和人才培养质量,克服文献分类学教学脱离社会实践的倾向,增强其社会适应能力和生存能力。[方法/过程]针对当前图书馆学毕业生实践能力弱的问题,引入产学研合作教育思想,在分析产学研合作教育对文献分类学课程的支撑优势的基础上,探讨如何基于产学研合作教育思想开展文献分类学课程教学。[结果/结论 ]只有让学生反复进行标引练习,才能全面掌握分类知识、分类操作方法与技能,从而将书本理论知识转化为实际能力,适应图书馆及出版社相应实际工作岗位的要求。
- 王培林
- 关键词：产学研合作教育高校图书馆文献分类学教学
- 新冠疫情下社交媒体驱动校企知识协同
- 2020年
- 新冠疫情下,社交媒体再次被各行各业的人们提上日程。针对"社交媒体在校企知识协同中发挥何种作用"这一问题,从社交媒体的自身属性来看,社交媒体的非正式联系、个体互动、多媒体共享、用户角色转变为"生产者+使用者"等属性特征与校企知识协同紧密相关,能在知识团队工作、个体间知识互动、信任式科技知识共享以及科技知识再创造等校企知识协同关键要素中发挥明显优势。由此证明,社交媒体确实能够驱动科技成果转化的知识协同。这一结论为校企知识协同的理论研究与实业界皆提供了新视角,也扩展了社交媒体的应用领域。
- 王培林
- 关键词：社交媒体知识协同知识互动
- 真人图书馆隐性知识转移的元认知模式被引量：22
- 2016年
- 文章针对真人图书馆中隐性知识如何转移,引入Flavell的元认知理论及董奇的元认知观点,在分析隐性知识元认知维度的基础上,探索真人图书馆隐性知识转移的元认知模式,据此提出推动真人图书馆隐性知识转移的运行机制。研究结果显示,要成功实现真人图书馆隐性知识转移,需要建立"3+1"真人图书馆隐性知识转移元认知机制。
- 王培林
- 关键词：元认知隐性知识转移
- 双一流建设背景下文献分类课程教学改革探讨
- 2020年
- 文献分类教学存在着学生兴致不高、课程学习难度大及实践应用机会少等现实困境。双一流建设为文献分类课程教学走出困境带来新的思路。文献分类教学需加强改革,才能寻求新的生机,助力双一流建设。
- 王培林
- 关键词：教学改革
- 对华为知识创新过程的理性分析被引量：9
- 2010年
- 采用案例研究的方法,研究和剖析了具有典型代表性的华为公司进行知识创新的状况。研究发现,华为知识创新的整个历程基本上可划分为4个阶段。华为在这4个阶段的发展状况,揭示出企业成功实现知识创新的一些要点。这些经验为其它企业成功开展知识创新活动提供了良好的启示和借鉴。
- 王培林
- 关键词：知识创新知识创造
- 产学研隐性知识转移的RMT模式研究被引量：5
- 2015年
- 借用费斯克的关系模式理论,归纳分析产学研主体间的关系,剖析产学研主体间关系对隐性知识转移的影响,并由此从关系层面构建产学研隐性知识的关系式转移模式。研究发现,产学研隐性知识的关系式转移存在交易式转移、互惠式转移以及信任式转移3种模式。
- 王培林陈芳
- 关键词：隐性知识转移产学研
- 对产学研隐性知识转移中的知识破损的理性思考被引量：9
- 2015年
- 针对"知识破损"这一隐性知识转移面临的最大挑战,在简要评述相关研究现状的基础上,从认知、行为及技术3个层面全面考察隐性知识转移中知识破损的原因,发现知识偏差、转移意愿与接受意愿、双方互动以及转移渠道等都会引发知识破损的产生。在产学研背景下,知识破损的发生,会使得隐性知识无法有效传递,影响接受方吸收隐性知识,阻碍产学研合作创新,导致产学研主体间关系风险增加。要规避知识破损的发生,产学研各方就要在规避知识偏差、建立协同关系以及选择恰当的转移渠道等方面做出努力。由此以期证明:知识破损是导致隐性知识转移失败的关键所在,产学研隐性知识转移要取得成功,首先要重视知识破损的存在,并采取一定措施规避知识破损。
- 王培林周燕
- 关键词：隐性知识知识转移产学研合作
- 新文科建设背景下中国优秀传统文化融入管理学课程探析被引量：4
- 2022年
- 分析新文科背景下中国优秀传统文化融入管理学课程的必要性、可行性。新文科建设所要求的学科交叉为传统文化融入管理学课程提供了政策背景,管理学课程发展需要传统文化的支持,传统文化的创造性运用也需要管理学支撑。提出中国优秀传统文化融入管理学专业课程建设相关建议。
- 王培林
- 关键词：中国传统文化管理学课程
- 应用于信息机构隐性知识转移的隐性知识地图被引量：2
- 2015年
- 在分析隐性知识地图产生的必然性的基础上,结合信息机构中隐性知识转移的社会关系属性,分析推动信息机构隐性知识转移的隐性知识地图需满足的需求。结果发现,要促进信息机构的隐性知识转移,必须突出隐性知识的社会化,揭示知识主体能力,构建隐性知识主体的社会关系网络。基于此,隐性知识地图的构建需在确定研究领域的基础上,识别研究方向中的知识单元,最后确定研究者能力以及研究者间的关系网络。
- 王培林
- 关键词：隐性知识转移信息机构
