王小红
- 作品数：3 被引量：26H指数：2
- 供职机构：广西医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 健康教育对提高消化性溃疡患者遵医行为的研究被引量：20
- 2004年
- 目的探讨健康教育对提高消化性溃疡 (PU)患者遵医行为依从程度及其对疗效的影响。方法对在我科确诊为PU患者 5 6例随机分为实验组和对照组 ,通过发放PU知识问卷调查表 ,制订健康教育计划。实验组采取举办PU知识讲座、发放PU健康教育小册子等形式进行宣教 ,对照组按常规给予常规指导。结果实验组对PU知识的知晓率为 1 0 0 .0 % ,对照组为 77.7% ,实验组显著高于对照组 (P <0 .0 5 )。对医嘱的遵从率实验组高于对照组 ,症状复发率明显低于对照组 (P <0 .0 5 )。结论健康教育不仅可以提高患者对PU知识的认知程度 ,还能提高患者的遵医行为 。
- 邓嘉李晓敏莫焱韦荣芬王小红刘彦
- 关键词：消化性溃疡健康教育遵医行为
- 基于网络环境视角临床护理带教中PBL教学法的应用被引量：2
- 2020年
- 目的:对网络环境视角下的PBL教学法在临床护理教学中的应用效果进行深入的分析与研究。方法:选取广西医科大学第一附属医院2019年4月至2020年4月的72名实习护生,将他们随机分为对照组与研究组。对对照组的护生实施常规教学,对研究组的护生应用PBL教学法,对两组护生的实习效果进行客观的比较。结果:对照组的护生各项考核的评分都高于研究组,P<0.05,两组差异有统计学意义。结论:在开展临床护理带教中,充分应用PBL教学法可以极大地提升专业能力以及教学水平,促使教学效果更加显著。
- 黄中仙王小红钟岸佟
- 关键词：临床护理带教PBL教学法
- 肠易激综合征合并抑郁症20例心理干预被引量：4
- 2011年
- 目的:探讨心理干预对肠易激综合征(IBS)合并抑郁症患者的影响。方法:将40例患者随机分为观察组和对照组各20例。对照组给予常规药物治疗和常规护理,观察组在此基础上实施心理干预。比较两组患者治疗前、治疗2个月后Zung抑郁自评量表(SDS)评分、肠易激综合征专用生活质量调查表(IBS-QOL)评分。采用自制的消化道症状问卷调查表调查两组患者治疗2个月后消化道症状改善情况。结果:观察组接受心理干预后与干预前及对照组护理后比较,抑郁程度显著降低,生活质量显著提高,消化道症状明显改善(P<0.05)。结论:心理干预可明显缓解或消除IBS合并抑郁症患者的抑郁及消化道症状,提高其生活质量,值得临床推广。
- 莫焱邓嘉王小红李建英韦英芬
- 关键词：肠易激综合征抑郁心理干预
