王永昌
- 作品数：18 被引量：9H指数：2
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- 用牛顿运动定律解直线运动问题
- 2011年
- 1．有约束条件的直线运动
例1 如图1所示，质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上，直杆与水平面的夹角θ=30°．现小球在F=20N的竖直向上的拉力作用下，从A点由静止沿杆向上运动，已知杆与球间的动摩擦因数μ=√3/6,g取10m/s^2。试求：
- 王永昌
- 关键词：直线运动问题牛顿运动定律动摩擦因数小球
- 对一对内力做功的讨论被引量：2
- 2010年
- 有不少的学生错误地认为一对内力做功为零．要解决好这个问题，需要准确理解功的定义式．两个相互作用的物体相对于地面的运动情况不尽相同，尽管作用力与反作用力大小相等、方向相反，但在做功的正负和多少关系上却有多种情形．下面先研究如何计算一对内力功，再结合具体实例分析，从根本上解决内力做功问题．
- 王永昌
- 关键词：内力做功相互作用做功问题定义式
- “动态圆”给力 挖出临界特征被引量：1
- 2020年
- 带电粒子在匀强磁场中的临界问题是历年高考的热点,也是难点。这类运动往往在临界情景方向出题,临界情景体现为粒子运动轨迹和磁场边界间的关系,所以分析出粒子运动轨迹和磁场边界间的关系是解决此类问题的关键。在解题时采用作"动态圆"的方法,往往可以较快地挖掘出临界特征,下面就进入磁场的带电粒子的不同情况来说明用"动态圆"挖掘临界情景的应用。
- 王永昌
- 关键词：动态圆带电粒子匀强磁场高考情景
- 基于PDCA机制下的高中级部管理
- 2023年
- 级部是学校进行教育管理活动的基本单位。随着高中学校办学规模的集约化,级部建设与管理直接关系到师生发展和教育质量的提升。本着合作与发展的理念,由具有共同愿景的教师组合而成“高品质级部共同体”,其核心成员为年级管理人员、备课组长、班主任,民主协商、优势互补、资源共享、共同发展。级部把PDCA(Plan、Do、Check和Action)四个阶段当作共同体建设的工作循环机制,完善教学管理、课程建设、学生指导和教师发展等四个方面的质量管理体系。江苏省高邮中学根据实际,围绕高品质级部管理,提出PDCA管理机制,形成一个可供参考的县中级部管理案例。
- 王永昌
- 关键词：PDCA课程建设教师发展
- 电场问题易错原因探析
- 2020年
- 电场问题是同学们进入高中阶段学习以来第一次从场的角度来讨论的问题,由于没有电场实际现象的直接经验,很难在头脑中形成明确图景,导致极易受思维定式影响,出现分析题意模糊不清,应用概念和规律等知识解决问题不熟练、不肯定等错误。下面从四个方面入手对求解电场问题时的易错原因进行探析,希望能够帮助同学们走出误区.
- 王永昌
- 关键词：电场问题高中阶段思维定式
- 电磁感应中最核心的思想——能量转化与守恒
- 2010年
- 能量守恒是自然界的一个普遍的、重要的规律。在电磁感应现象中，由磁生电不是创造了电能，而是其它形式的能转化为电能而已．电磁感应现象中产生和维持感应电流存在的过程就是其它形式的能量转化为感应电流电能的过程．电磁感应过程中产生的感应电流在磁场中必定受到安培力的作用，
- 王永昌
- 关键词：电磁感应现象能量守恒感应电流自然界安培力
- 一类特殊的变加速直线运动
- 2010年
- 物体在与速度大小成正比的力的作用下做变加速直线运动，不能用常规的“牛顿运动定律＋运动学公式”求解．根据物体受到与速度大小成正比的力这一特征，可以另辟蹊径，运用微分和积分思想化变为恒．
- 王永昌
- 关键词：牛顿运动定律运动学公式
- 电动势教学设计
- 2010年
- 本节课采用实验探究、理论探究、类比探究、习题探究相结合的方法来学习“电动势”。先观察电源引出电动势，让学生从感性到理性逐步探究；通过定义电动势来落实本课的目标；通过理解电动势来强化目标；最后感受生活中电池，扩大学生视野激发学生兴趣。
- 王永昌
- 关键词：电动势教学设计大学生
- 澄清摩擦力做功的几个误解被引量：2
- 2010年
- 不少同学在判定摩擦力方向、大小和种类上不熟练，涉及到做功，更是难以把握．在潜意识里将摩擦力等同于阻力，对于做功问题，会产生一些误解．要弄清摩擦力做功问题，必须理清摩擦力的特点和力对物体做功的一般求解方法．讨论摩擦力对物体做功时，不但要搞清摩擦力的大小和方向，
- 王永昌
- 关键词：摩擦力做功误解做功问题潜意识同学
- 巧用“全反力”分析斜劈受地面摩擦力的方向被引量：1
- 2011年
- 连接体问题是考试的一个热点，以静止的斜劈上放一个静止或运动的物体模型居多，而涉及到这个模型的问题中有一类问题是判断地面对斜劈静摩擦力的方向，解决这个问题往往需要用到整体法和隔离法．对斜劈受力分析发现，斜劈受到地球的重力和地面的支持力是竖直方向的，不会使斜劈有向左（右）的运动趋势．可能使斜劈有向左（右）的运动趋势来源于斜劈上物体对斜劈的压力和摩擦力．
- 王永昌
- 关键词：静摩擦力连接体问题受力分析隔离法整体法
