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王海英

作品数:6 被引量:5H指数:1
供职机构:新疆石河子职业技术学院更多>>
相关领域:农业科学建筑科学文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 2篇农业科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 2篇园林
  • 2篇园林植物
  • 2篇植物
  • 2篇教学
  • 2篇教学方式
  • 2篇教学方式方法
  • 1篇学历
  • 1篇学历层次
  • 1篇植物多样性
  • 1篇植物群
  • 1篇植物群落
  • 1篇生产技术
  • 1篇水利
  • 1篇水利管理
  • 1篇水利管理单位
  • 1篇思政
  • 1篇年龄结构
  • 1篇农作
  • 1篇农作物

机构

  • 6篇新疆石河子职...

作者

  • 6篇王海英
  • 3篇弓中伟
  • 2篇王静

传媒

  • 2篇中国西部科技
  • 1篇现代农业科技
  • 1篇园艺与种苗
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇学生·家长·...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
新疆石河子市52小区园林植物群落特征分析
2018年
在大量实地调查及文献查阅的基础上,对石河子市52小区园林植物群落特征进行了分析研究。结果表明,9月挂果植物种类最多,为10种,12月至次年3月无观果可赏。观果地被在小区绿地中有6种,其中核果类有5种,浆果类有4种,蒴果3种,翅果2种,荚果和瘦果类各1种。小区绿地的观花地被周年(3月和12月除外)均有花开放,花期多集中在4—11月,每个月开花植物均在2种以上,又以4—7月开花种类最多,11月到次年的2月,观花植物种类过少。提出应加大观果地被植物的种类等建议。
王静华蕾王海英弓中伟
关键词:园林植物植物群落
新疆石河子玛纳斯河流域管理处水利管理岗位工人用人情况调查被引量:1
2011年
新疆石河子玛纳斯河流域管理处是大型自收自支水利管理事业单位,其水利管理岗位工人的素质和人数对提高水库、灌区工程管理与供水服务有很大的影响,对水利管理岗位工人的学历层次、年龄结构、技能要求做分析和预测,有助于职业技术院校根据水利管理单位工人用人的需要设置专业和课程。
王海英
关键词:水利管理单位学历层次年龄结构
石河子市小区植物多样性分析被引量:4
2017年
在大量实地调查及文献查阅的基础上,对石河子市52个小区园林植物多样性特点进行了分析研究。结果表明,小区以10种苗木和8种宿根花卉为主,植物中主要为双子叶植物,兼有一定数量的草本植物。按植物分类方法小区主要树种11目13科16属18种,其中木本植物有8科12属13种(变种),乔木5种(变种、变型),灌木8种(变种、变型),草本植物5科4属5种。小区园林植物类型主要属于温带成分,亚热带分布类型也有一定数量,与该小区自然地理位置相一致。小区景观植物较为丰富但须加大藤本和草本植物所占的比例,均衡种植不同的生活型,以形成丰富多样的园林景观。
王静华蕾王海英弓中伟
关键词:园林植物植物多样性
《农作物生产技术》课程思政元素挖掘与实施路径
2023年
随着高职涉农专业对于人才培养的重视,专业课程融合思政教学内容成为培养优质专业技能人才的重点工作之一,在高职院校实现立德树人目标起着至关重要的作用。目前,现代农业技术专业核心课程《农作物生产技术》在思政元素的挖掘与实施路径中还存在一些问题。在实际教学中,专业教师并未根据现代农业技术专业的专业特色融入思政育人内容。此外,在教学模式和教学方法应用中,教师和学生之间的关系不够紧密,思政教育还是以教师输入为主,学生主动接受思政教育的积极性不够,对于思政元素不够敏感。当前的教育背景下教学工作日益革新,作为现代农业技术专业教师,需要不断挖掘课程中的思政元素并进行有机融入,形成一条形成有效的思政育人路径。在教学实施过程中,根据课程内容,将思政教育充分应用在教学全过程中,在教学方法的应用上,注重学生学习兴趣的提升,为新时代培育现代农业技术专业优质人才奠定基础。
高宏云弓中伟王海英
浅谈如何做好《建筑经济》课程的教学
2011年
《建筑经济》是建筑经济管理、工程造价、工程管理、建筑财务会计等专业的经济基础课,如何在教学过程中根据职业技术院校的教学要求讲授好这门课程是任课老师的重要课题,实际教学中,在讲授课本上的内容以外,还可以采取文中的六种方式提高教学质量,取得较好的教学效果。
王海英
关键词:教学目标教学方式方法
浅谈提高《工程经济》课程教学效果的方式
2021年
《工程经济》是工程造价、建筑工程管理等专业的基础课,如何根据职业技术院校专业人才培养目标做好《工程经济》课程的教学是任课教师的重要课题。实际教学中,可以采取文中的六种方式提高教学质量,取得较好的教学效果。
王海英
关键词:教学方式方法课堂教学
共1页<1>
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