王潍
- 作品数：63 被引量：102H指数：6
- 供职机构：济南大学机械工程学院更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金山东省重点学科基金“十一五”国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：机械工程文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>
- 基于特征CAD建模被引量：6
- 1998年
- 本文介绍一种基于特征CAD建模方法,该方法根据CAPP/CAM所需信息建立特征库,在STEP基础上充分考虑形状所具有的工艺特性和制造特性。在CAD造型中,通过自学习功能,由特征管理器获取实际零件特征,不断动态扩充特征库,解决特征库种类有限问题,使CAD造型具有较好的柔性和实用性。
- 韩继曼王潍刘长安
- 关键词：CAD/CAPP/CAMCIMS
- 立轴冲击式破碎机主抛料头载荷研究
- 2009年
- 转子是立轴冲击式破碎机的主要工作部件,而主抛料头是转子上磨损最为严重的零部件,通过分析立轴冲击式破碎机结构和工作原理的基础上,进行了转子的Solid Works三维建模。通过将模型导入ADAMS中进行动力学仿真,模拟破碎机在运转中物料的抛出过程,得到了转子上主抛料头随转速的不同变化所受最大冲击力和平均冲击力。仿真分析表明,转速是影响立轴冲击破碎机破碎质量和效率的重要因素,但破碎效果不总是随着转速的提高而提高,还会加剧主抛料头的磨损;1400-1500r/min以及1600-1750r/min是主抛料头受力均衡,转子能获得平稳运转的转速区间;此外,为了全面兼顾破碎机的破碎质量、效率以及使用寿命,降低最大冲击力的值和频率是至关重要的,因此既需要考虑转子结构及相关参数的优化,还要分析进料粒度均匀性的影响。
- 张军明赵方王潍昃向博苏东宁
- 关键词：立轴冲击式破碎机ADAMS载荷
- 表面粗糙度标注的一种新方法被引量：1
- 2003年
- 介绍了一种用坐标变换的方法进行表面粗糙度标注的基本原理及用AutoLISP实现的算法。
- 王潍苏东宁申颖
- 关键词：表面粗糙度AUTOLISPCAD
- 发明问题解决理论与机械类本科生创新能力的培养被引量：13
- 2009年
- 大学生创新能力的培养是高等教育阶段必须完成的重要目标。科学创新方法的选择与应用是落实这一培养目标的关键。笔者将发明问题解决理论引入到机械设计课程体系中,面向机械产品设计的全过程构建学生创新能力的培养模式。本文总结了济南大学开展发明问题解决理论教育的教学实践过程,探讨了机械类本科学生创新能力培养的基本思路和有效途径。
- 高常青赵方王潍曹树坤昃向博
- 关键词：发明问题解决理论应用型本科教育机械类专业
- 大众化教育形势下的毕业设计教学管理探讨
- 适应高等教育大众化的发展,毕业设计教学管理需要进行不断的改革和完善,并积极创新,形成特色.为此,以机械工程及自动化专业为例,探讨了毕业设计的内涵及其在大众化教育下的发展特征,进而结合学院的工作实际,提出了新形势下毕业设计...
- 赵方吕红浪王潍吴长忠
- 关键词：大众化教育教学管理
- 文献传递
- 基于特征的塑料门窗实体建模研究
- 2008年
- 介绍了塑料门窗的结构特点,从功能、形状和工艺角度探讨了门窗构件的特征元素及其组合关系。通过预定义设计特征,提供特征库功能,在Solid Edge平台上获得了塑料门窗实体模型,建立起基础窗型库,进而对基础窗型进行相应设计特征的操作,实现了窗型的变型设计。
- 赵方王潍昃向博张辉
- 关键词：塑料门窗
- PLC在小型定量秤中的应用
- 1999年
- 本文以小型定量秤为例,介绍了利用PLC软硬件特点方便地实现控制设备设计、仿真、调试的方法。
- 申颖王潍
- 关键词：PLC振动定时器仿真
- 新形势下机械设计课程立体化教学模式的研究
- 随着教学改革的不断深入,机械设计课程的授课学时已经大大削减.但是作为一门机械专业重要的专业基础课,如何能够在新形势下保持良好的教学效果,已经成为机械设计课程教学改革中亟待解决的关键问题.针对目前我们所面临的教学实际问题,...
- 王潍赵方李长春
- 关键词：机械设计立体化教学模式资源数据库教学改革
- 文献传递
- 无动力双人车
- 本实用新型公开了一种无动力双人车，包括车架、车座、车轮、动力装置、转向装置、刹车装置，车座为两个，并列的固定在车架的后部，车轮包括两个前轮和两个后轮，动力装置的曲柄置于车座的前方，转向装置的转向把手和刹车装置的刹车把手置...
- 吕冰王潍艾长胜昃向博陈永泽乔怀朝刘红强
- 文献传递
- 机械专业大学生创新能力立体化培养模式探讨
- 科技创新首先是人才创新,高等学校承担了人才培养的重任,理应把创新思想融入到教学实践之中.机械专业作为现代工业的重要支柱,其人才培养更是国家科技强国的重中之重,所以创新能力的培养是机械专业教学面临的一项重要课题.笔者结合多...
- 王潍李长春高常青赵方
- 关键词：机械专业
- 文献传递
