王燕
- 作品数：4 被引量：18H指数：2
- 供职机构：华中科技大学同济医学院附属同济医院更多>>
- 发文基金：科技人员服务企业行动项目教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 对药物临床试验档案资料规范化管理的探讨被引量：10
- 2014年
- 药物临床试验档案资料是药物临床试验全过程的真实记录和体现,药品监督管理部门主要据此进行新药审批,相关档案资料应该准确、完整、可靠。分析了药物临床试验档案资料管理在研究者、监查员和药物临床试验基地3个层面存在的一些问题,就药物临床试验档案资料规范化管理探讨了相关解决办法和注意事项,提出研究者及时规范完成记录、监查员认真细致核查、专业档案管理人员时时跟进归整是药物临床试验档案资料完整的重要保证。
- 王玲王燕
- 关键词：药物临床试验档案资料
- 单人肠镜教学效果评估与改进探讨
- 2015年
- 目的评估单人肠镜教学效果,提出教学改进措施。方法对2012年6月-2014年12月间参加华中科技大学同济医学院附属同济医院单人肠镜学习的20名医师进行问卷调查,主要包括操作例数、单人肠镜操作成功率、到达回盲部时间及病人难受指数等内容。结果单人肠镜操作成功率、到达回盲部时间、病人难受指数的前10例操作分别为37.00±15.59(%)、31.75±10.30min、5.85±1.35;前30例操作分别为46.25±18.42(%)、25.85±7.27min、4.95±0.95;教学结束时分别为66.75±17.49(%)、20.45±7.97min、4.00±1.30;问卷调查时各指标分别为76.40±19.15(%)、16.60±7.26min、3.60±1.47,不同阶段比较P<0.05,差异具有统计学意义。单人肠镜成功率与学员操作例数呈正相关,而到达回盲部时间、病人难受指数则与学员操作例数呈负相关。90%的学员认为最重要的是学会旋拉。结论通过调查问卷有助于了解学员的学习情况。单人肠镜教学过程中,应严格带教老师资格审查制度、设立目标机制、强调关键环节教学,更好提高教学质量。
- 王玲问明瑶王燕谢华平
- 关键词：教学评估
- 普外科实习学生教学中临床路径带教模式的应用被引量：8
- 2019年
- 目的将临床路径带教模式应用于普外科实习生的教学中观察应用效果。方法选取2017年4月-2018年2月在该院普外科实习生78名作为研究对象。按随机数字表法分为研究组和常规组,各39名。研究组采用临床路径教学,常规组采用传统教学,两组学员比较教学效果。结果两组学员理论成绩、操作成绩考核及两组学员对带教模式的满意度比较,研究组均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径教学模式优于传统教学模式,可大幅度提高教学质量,调动学员积极性,从而提高学生独立思考能力及实际操作能力。
- 王燕
- 关键词：普外科实习生教学
- 宫腔镜下行宫腔粘连分离术应用气囊导尿管的围术期护理
- ＜正＞ 1996.5～2002.5在我院手术室进行宫腔内粘连分离术及术后应用气囊导尿管（Foly’s尿管）的手术病例40例,术后均取得良好疗效。现将手术配合及护理体会介绍如下:1术前准备调节室温,了解病人一般情况,做好心...
- 王燕夏俊林华
- 文献传递
