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王珺
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3
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供职机构:
厦门大学
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文化科学
政治法律
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合作作者
蔡虹焰
厦门大学教育研究院
陈凤娟
厦门大学教育研究院
王璞
厦门大学教育研究院
曾华
厦门大学教育研究院
李小娃
厦门大学教育研究院
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耶鲁报告(二)
被引量:3
2008年
我们相信,对于博雅教育大多数人都能理解:据精确计算,这种文理兼顾的训练法,能同时加强和扩大思维的才能、通晓人类的相关探索和理解相关重要物质的主要原则。博雅教育是一种与专业教育明显不同的教育。前者更致力于通晓那些在生活的任意情况下都是必须的或使其便利的话题,而后者则是让一个人更适应某一特定的情境、事业或就业状况。前者在时间上是先行的,而后者是在前者成为合适的基础上才能建立起来的。博雅教育适合占据整个思维,它的力量是开放的而且是不断扩大的。
蔡虹焰
陈凤娟
文静
李小娃
唐平
曾华
张小丹
王珺
王璞
关键词:
博雅教育
专业教育
就业状况
训练法
思维
文理
国土空间规划、乡村振兴的认知与重构--以漳州市东厝村乡村规划为例
从国土空间规划体制建设的提出、探索、实践至今已近八年,而乡村振兴发展战略从十九大提出后也不断在进行深化及相关的法治探索。两者作为共同影响乡村发展的国家政策,其中关系似乎没有明确定义。本文试图以辩证的角度重新认知"国土空间...
王量量
王珺
关键词:
乡村规划
国土空间规划、乡村振兴的认知与重构——以漳州市东厝村乡村规划为例
从国土空间规划体制建设的提出、探索、实践至今已近八年,而乡村振兴发展战略从十九大提出后也不断在进行深化及相关的法治探索。两者作为共同影响乡村发展的国家政策,其中关系似乎没有明确定义。本文试图以辩证的角度重新认知"国土空间...
王量量
王珺
关键词:
乡村规划
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