王红艳
- 作品数：63 被引量：181H指数：7
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目高等学校特色专业建设点项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 学习共同体在课堂教学中的应用探究被引量：4
- 2009年
- 教育技术学课程是学好教育技术学科的基础。文章针对目前教育技术学课程教学中存在的问题及原因,以课堂教学中构建学习共同体为研究点,试通过学习共同体为学生提供一种探究、合作的学习方式,从而改善学习绩效。
- 王红艳何泰伯
- 关键词：学习共同体课堂教学教育技术学导论
- 后疫情时代高校教师在线教学接受行为研究--有调节的中介模型被引量：8
- 2021年
- 一线教师对在线教学的接受行为,必然影响未来高等教育领域在线教学可持续推进的步伐。研究在新冠肺炎疫情防控期间“停课不停学”的背景下,采用问卷调查法对高校教师在后疫情时代继续开展在线教学的接受行为进行调查。结果发现:(1)在线教学感知有用性、感知易用性和使用态度对教师的持续使用行为具有显著的正向预测作用,社群影响显著正向预测教师在线教学感知有用性;(2)教师教学创新意识在感知有用性和易用性、使用态度与持续使用行为之间起着调节作用。即:相对于低教学创新组而言,在感知有用性预测使用态度和预测持续使用行为、使用态度预测持续使用行为和感知易用性预测使用态度等方面,高教学创新组教师的预测效果更为显著。该研究结果对后续有效促进高校教师在线教学行为具有重要意义。研究有助于加深对教师在线教学行为的认识,为高校信息化教学资源和平台建设以及教师培训管理提供有益参考。
- 王红艳王红艳雷维娜雷维娜首新
- 关键词：高校教师在线教学教学创新
- 数字学习资源中线索类型对学习效果的影响被引量：9
- 2019年
- 优质的数字学习资源建设对于在线学习的发展具有非常重要的意义。但随着技术的发展,研究者更多关注数字学习资源开发的媒体表现与传播形式,很少关注如何从引导学习者思维的角度探索优质数字学习资源的教学设计问题。线索设计是数字学习资源设计过程中的一种教学设计形式。本研究运用眼动追踪技术和测量量表比较了学习者不同类型线索(无线索、视觉线索、问题线索、问题线索+视觉线索)的科技材料在线学习过程中的认知负荷、注意力和学习成绩。结果表明:一方面,视觉线索缩短了学习者筛选在线学习材料中的关键或重要信息所用的时间,但未影响学习者的在线学习认知负荷和学习成绩。另一方面,相对于视觉线索而言,问题线索的设置对学习者在线学习的影响更为突出,主要体现在以下三点:第一,问题线索的设计有效地降低了学习者的认知负荷水平;第二,问题线索的设计促使学生将更多的注意力集中于材料中的关键或重要信息;第三,问题线索的设置提高了学习者学习的迁移测试成绩。因此,为更有效地提升在线学习效果,未来数字学习资源的开发应在添加突出显示材料视觉线索的基础上结合传播材料的关键或重点知识点设计对应的问题线索。
- 王红艳皮忠玲黄秀莉胡卫平
- 师范生TPACK及教师职业认同现状调查与分析被引量：20
- 2013年
- TPACK是教师整合技术开展有效教学的必备知识框架。研究以高校大四师范生为研究对象,采用问卷调查法,调查了师范生的TPACK及教师职业认同的水平,分析了师范生TPACK及教师职业认同在人口学方面的差异,并探索了TPACK与教师职业认同之间的关系。结果表明:师范生的TPACK及教师职业认同整体处于中等水平;师范生的TPACK在性别和学科方面存在差异,教师职业认同在生源地及学科方面存在差异;TPACK与教师职业认同存在显著正相关。最后,从提高师范生教师职业认同、完善师范生TPACK培养渠道和实施师范生TPACK分科培养等几方面给出建议。
- 王红艳胡卫平
- 关键词：师范生教师职业认同
- 教育技术专业人才的供需关系研究被引量：1
- 2010年
- 教育技术学本科生的就业问题已引起广泛关注,通过对教育技术师范本科毕业生的社会供需关系的分析,根据教指委确定的教育技术专业的五个发展方向,从高师专业培养和学生自身发展两方面的出发,提出优化教育技术师范生就业能力培养的应对措施。
- 王红艳吴代文孙锐
- 关键词：教育技术
- 微量偏二甲肼检测技术研究进展被引量：12
- 2008年
- 偏二甲肼(UDMH)具有的强化学活性,致使环境样品中的微量UDMH检测目前仍是一项十分困难的工作。综述国外GC、HPLC和IC等色谱分析技术应用于分析微量UDMH的研究现状,讨论了这些方法的优点和不足,并提出在实际应用中应注意的基本问题。
- 张有智李正莉王煊军王红艳
- 关键词：偏二甲肼气相色谱高效液相色谱离子色谱
- 电沉积铜基薄膜在中性水溶液中实现高效产氢
- 氢气被认为是一种具有广阔前景来替代传统化石能源的可再生能源。本文合成了一种[ONO]型铜配合物CuL [L=N-(2-pyridylmethyl)-N, N-bis(2ˊ-hydroxy-3ˊ-methyl-benzyl...
- 刘思王红艳
- 关键词：电催化剂铜电沉积
- 文献传递
- UCL“ScratchMaths”项目中的STEM跨学科模式及其启示
- 随着科技创新日益成为国际竞争的核心要素，以创新人才培养为目标的STEM 教育逐渐被世界各国所关注。本文首先介绍了UCL“ScratchMaths”项目的基本情况，然后从基于设计研究的框架解读了项目规划实施与建设路径，并进...
- 葛文双胡卫平徐益龙王红艳
- 关键词：STEM跨学科SCRATCH
- 提升教育功能的“氧化还原反应与电化学应用”教学新策略
- 2023年
- 针对以往无机化学“氧化还原反应与电化学应用”章节教学设计教育功能不足问题,我们将教学内容进行重构,在保持基础框架的前提下,凸显本章核心内容和前沿发展,结合线上线下教学模式,渗透创新思维和科学研究方法,提出新的教学策略。意在通过教学新策略实现“两性一度”的一流课程标准,体现教育铸人、铸魂的本质价值。
- 王红艳刘季铨李成博刘志宏
- 关键词：氧化还原反应
- 一种光催化芳香类烯烃和卤代烃还原交叉偶联的方法
- 本发明公开了一种光催化芳香类烯烃和卤代烃还原交叉偶联的方法，以水溶性掺杂铜离子的硫化镉量子点为光催化剂，体系以水作为质子源，芳香类烯烃和卤代烃作为底物，旨在实现水相体系的可见光驱动芳香类烯烃还原并与卤代烃实现交叉偶联构筑...
- 王红艳谢伟华韦东东
- 文献传递
