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田多山

作品数：7 被引量：4H指数：1
供职机构：民勤县第一中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇高中化学
  • 2篇中学生
  • 2篇化学教学
  • 2篇高中学生
  • 2篇策略教学
  • 1篇有效教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维策略
  • 1篇算题
  • 1篇终态
  • 1篇解题
  • 1篇化学反应
  • 1篇化学计算
  • 1篇化学解题
  • 1篇计算题
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学实践
  • 1篇高中化学教学

机构

  • 3篇民勤县第一中...
  • 2篇西北师范大学

作者

  • 5篇田多山

传媒

  • 1篇化学教学
  • 1篇基础教育论坛
  • 1篇新课程
  • 1篇甘肃省化学会...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 3篇2007
共 7 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
核心素养下的高中化学教学中问题引导法的应用被引量：2
2022年
在高中化学教学中,教师巧用问题引导法有助于培养学生的自主探究能力,启发学生的创新思维,进而为其化学核心素养的培养奠定基础。文章分析了问题引导法在高中化学课堂教学中的应用策略,力图为提高高中化学教学质量、培养学生化学核心素养提供有益参考。
田多山
关键词：高中化学
论终态思想在化学解题中的应用
2007年
丰富多彩的化学反应揭示了物质问千丝万缕的内在联系，也决定了化学反应计算题的千变万化，但只要我们抓住了实质，便可化繁为简；掌握了规律，便可触类旁通。终态思想就是这样一种避繁就简、化难为易的整体思维策略。以下试举几例，管窥终态思想之妙，亦借以抛砖引玉。
田多山
关键词：化学反应终态解题思维策略计算题
对高中学生进行学习策略教学的思考与尝试
从高中学生对学习策略的现实需要探讨了对高中学生进行学习策略教学的必要性与可行性,并在高中化学教学中进行实践。
田多山
关键词：高中化学化学教学
文献传递
对高中学生进行学习策略教学的思考与尝试
从高中学生对学习策略的现实需要探讨了对高中学生进行学习策略教学的必要性与可行性, 并在高中化学教学中进行实践。
田多山
关键词：高中化学教学实践
文献传递
浅谈有效突破化学计算的教学策略
2017年
化学计算是从“量”的角度理解和应用化学概念、原理的过程,化学计算的难点不在计算本身,而在于对化学概念原理的透彻理解。通过加强基本概念原理教学、对重点知识精加工、说题训练展示思维过程、及时归纳提炼规律、形成高级知识,从根本上突破化学计算这一难点。
田多山
关键词：化学计算教学策略有效教学
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