秦迎新
- 作品数：46 被引量：126H指数：6
- 供职机构：吉林医药学院附属医院更多>>
- 发文基金：吉林省科技厅科技发展计划项目吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 一种手术室护理对接车
- 本发明公开了一种手术室护理对接车，包括手术台、车架和床板，所述手术台和车架的顶端前后两侧均设有滑道，所述滑道的底端设有连接架，所述手术台的下端设有手术台支撑架，所述手术台支撑架的左侧外壁设有摇把，所述手术台支撑架的内腔设...
- 邹莹张同海秦迎新李翔宇王坤
- 文献传递
- 经腹膜后腹腔镜下肾上腺手术配合体会被引量：2
- 2009年
- 目的探讨经腹膜后腹腔镜肾上腺手术的配合体会。方法对9例采用腹膜后腹腔镜肾上腺手术的患者进行充分的术前准备及良好的术中配合。结果除1例因水囊破裂转开放手术外,其余患者均完成手术。结论腹膜后腹腔镜肾上腺切除术的手术配合,需充分的术前准备,熟悉手术步骤,熟练掌握手术仪器的性能及器械的正确维护。
- 邹莹秦迎新杨聃李翔宇
- 关键词：腹膜后腹腔镜肾上腺手术配合
- 肺心病患者急性加重期及缓解期血浆内皮素-1与降钙素基因相关肽水平分析被引量：19
- 2017年
- 肺心病是慢性肺源性心脏病的简称,它是呼吸系统常见的疾病之一[1]。肺心病主要是由于肺组织、肺动脉血管或胸廓的慢性病变引起肺脏结构和功能异常,患者肺血管阻力增加,产生肺动脉高压,最终导致右心肥大的心脏病[2,3]。我国肺心病患者大多是在慢性支气管炎或肺气肿基础上发生的,其中慢性阻塞性肺病（COPD）是最主要的病因[4]。肺心病具有较高的病死率.
- 武铁力秦迎新卢冠男孙宏
- 关键词：肺心病急性发作降钙素基因相关肽急性加重期血浆内皮素
- 吉林市三甲医院重症监护护士道德困境与职业倦怠现状及对策被引量：6
- 2017年
- 目的了解吉林市三甲医院ICU护理人员道德困境、职业倦怠的现状,并提出解决问题的方法。方法对吉林市5家三甲医院随机选取ICU护理人员进行道德困境和职业倦怠的问卷调查。结果道德困境总体处于轻度水平,职业倦怠处于轻度水平,相关管理部门应引起重视,注重护理人员的身心健康发展。结论吉林市三甲医院ICU护理人员总体道德困境与职业倦怠呈低水平,提高护理工作实效性,应该采取突出高学历、加强人文关怀、降低工作强度、注重提升自身价值、坚定护理信念等方式,以提高临床护理工作的质量,提升护理工作的品质。
- 姜新李莉李若任艳聪秦迎新
- 关键词：护士ICU道德困境职业倦怠
- 思政教育对新冠疫情背景下护生职业素养的影响
- 2024年
- 目的:将思政元素融入护理教育,评价其对新冠疫情期间护生职业素养的影响。方法:选取2018级护理本科班为试验组,开展思政教育结合专业课程教育,2017级护理本科班为对照组,开展传统专业课程教育。比较两组护生对新冠疫情的关注度、病毒防护知识掌握程度、投身疫情防护的意愿度和护理职业满意度等。结果:试验组护生新冠病毒防护知识掌握程度、投身疫情防护的意愿度和护理职业满意度均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在护理教育过程中融入思政元素,对提高护生护理职业素养和职业认同感有极大帮助。
- 姜新常影惠驿晴童川王红明秦迎新
- 关键词：思政教育护理
- 一种心理康复训练装置
- 本实用新型提供一种心理康复训练装置，属于心理治疗设备技术领域，包括贴地机构、踢打板和固定板,踢打板位于贴地机构的上端，固定板固定连接在踢打板的上端，固定板的上端设有人形靶，人形靶的顶部固定连接有人形靶头，贴地机构的内部固...
- 熊伟王柳行陶冶郭敏秦迎新刘毓董静王军民
- 文献传递
- 肾移植术中静脉套管针的应用
- 1999年
- 我院自1984年以来，已成功进行同种异体肾移植手术89例，术中均采用静脉套管针行静脉穿刺，保证了快速给药及补充血容量。术后保留静脉套管针7~14d，减少了反复静脉穿刺的次数，效果较好，现报道如下。
- 徐静李湘莲秦迎新
- 关键词：肾移植静脉套管针
- 低压缺氧对大鼠主要脏器中钾、钙、钠、镁含量的影响
- 目的：探讨亚急性缺氧条件下，大鼠主要脏器钠(Na)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)含量与缺氧时间的关系.<br> 方法：用低压舱模拟低压缺氧，测量试验大鼠的血清与脏器Na、K、Ca、Mg的含量.<b...
- 赵行宇金连海徐斌秦迎新朱志国
- 关键词：低压缺氧
- 亚急性低压缺氧对大鼠主要脏器及血清中锌、铜、铬含量的影响
- 目的：观察大鼠在亚急性低压缺氧时,主要脏器及血清中锌、铜、铬含量的变化.<br> 方法：取大鼠60只,随机等分为对照组、实验组Ⅰ、实验组Ⅱ；将实验组大鼠置于低压舱内,以20m(.) s-1的速度上升至7km...
- 金连海秦迎新徐斌赵行宇朱志国
- 关键词：动物模型
- 心理导师制教学模式对护理专业学生心理韧性的干预效果分析被引量：2
- 2020年
- 目的探讨心理导师制对护理专业学生心理韧性的干预效果。方法选择2018年9月至2019年1月本院2018级护理专业120名学生作为授课对象。采取随机数字表法将学生分为对照组和观察组,每组60名。对照组采取常规教学方法,观察组采取心理导师制教学模式进行教学。教学完成后,从学生心理韧性评分结果和对教学模式满意度两方面,对护理效果进行评价。结果观察组学生心理韧性评分结果高于对照组,对教学模式满意度高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论心理导师制教学模式能有效提高护理专业学生心理韧性的干预效果。
- 姜永香秦迎新涂冬洁赵海燕刘嵩
- 关键词：导师制护理专业心理韧性教学满意度
