程韶荣
- 作品数:39 被引量:1H指数:1
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- 诗意手法成就精彩课堂——论余映潮对教学细节的深度探索
- 2011年
- "教学细节"被余映潮老师称为"诗意手法"。他从几十年语文教学经验和研究中发现和概括出60余种行之有效的诗意手法,获得同行的广泛好评。这些手法源自探索和创新,对一线老师有很强的适用性和指导性,对提高课堂教学效益很有益处,也大大丰富了语文阅读教学的理论宝库。
- 程韶荣
- 关键词:诗意手法
- 开拓眼界的国际文化视野——全国中考说明文阅读的新趋势
- 2009年
- 中考语文试题中的说明文阅读在选文内容上越来越向自然和环保倾斜,是显而易见的。以近两年为例,辽宁师范大学出版社出版《2006年全国中考试卷精选·语文》一书所收的34份试题,入选课外说明文共19篇,其中涉及新科技4篇,中国传统文化4篇,自然和环保11篇。该社出版的《2007年全国中考试卷精选·语文》一书所收的39份试题中,人选课外说明文共23篇,其中涉及新科技3篇,
- 程韶荣
- 关键词:说明文阅读全国中考文化视野中考语文试题眼界中国传统文化
- 余映潮品评教学案例的艺术
- 2010年
- 余映潮老师的教艺精湛秘诀何在?我们从他的《得失寸心知——纪念我的公开课上到100节》的文章中,获得了一条非常重要的信息:
- 程韶荣
- 关键词:教学案例艺术品评公开课老师
- 陈左高—日记学领域的一位开拓者被引量:1
- 1991年
- 中国日记历史悠长,足有千年以上。日记卷帙浩繁,数量极为可观,在世界日记史上亦所罕见,丽日记研究却迟在近百年间。最初由晚清学者张荫桓、俞樾、薛福成诸人对日记起源进行过考证。本世纪二三十年代,随着现代日记的蓬勃发展。域外日记的介绍,鲁迅、郁达夫、周作人、钱杏郄等人为日记学的形成奠定了坚实的理论基础。
- 乐秀良程韶荣
- 关键词:日记开拓者张荫桓卷帙
- 甘做“麦田”的守望者——我的教学、教研之路
- 2009年
- 农民种地,常在河滩沟边开荒种莱种麦,土地由贫变肥,收成也年年攀升。他们这种不避贫瘠、辛勤劳作的精神深深感染着初登教坛的我。我所任教的是一所地处偏僻的海滨乡下普通中学。6年后,我的第一本小书《和中学生谈日记》(1988年)出版时,我在后记中写道:“我喜欢黎巴嫩诗人纪伯伦的一句名言:‘在任何一块土地上挖掘,你都会找到珍宝,不过你冰须以农民的信心去挖掘。”’1991年第1期《江苏教育》“当代青年教师”专栏要介绍我,我应命写了《为了在贫瘠的土壤上夺取丰收》,表达了我默默耕耘、不断成长的志趣,也足见农人之心对我的熏陶之深。
- 程韶荣
- 关键词:教学守望教研纪伯伦
- “语言学用课”应当怎么教?——以《散步》的教学设计为例
- 2011年
- 阅读课怎么教,我们常常大而化之地采取文学赏析课的一种模式引导学生走进文本、走出文本,结果是语文课千篇一律,大同小异,让学生味同嚼蜡,所得甚微。导致这种现象的原因是复杂的,但淡化对课型的认识却是不可忽视的一个因素。
- 程韶荣
- 关键词:教学设计《散步》语言文学赏析阅读课
- 细品轻咂 好一幅江山如画——《阿里山纪行》教学实录及点评
- 2016年
- 【预习检测】师:今天,我们“组团”赴台湾阿里山一日游!先请两位同学根据预习在白板上粘贴景点图片。
- 黄友芹程韶荣李健
- 关键词:教学实录一日游预习同学
- 劳于预设 精彩生成——关才有效评课的思考
- 2009年
- 新课程背景下的课堂教学,要辩证地处理好预设与生成的关系。这一热门话题,人们已经讨论得比较深入,而对于评课中的预设与生成问题则涉及不多。其实,我们每个老师平时不仅经常成为被评的对象,同时,我们也经常去评同事的公开课,评会教的教研课,甚或评课堂教学大赛的观摩课。
- 程韶荣
- 关键词:评课教学大赛公开课教研课观摩课
- 教师专业发展的成功追求——名师李镇西教育日记探析
- 2005年
- “李镇西高明就高明在坚持写教育日记。他是生活的有心人。他写了那么多的书,靠的是什么?靠的是他二十多年写下的日记。”(朱永新《新教育之梦》)
- 程韶荣
- 关键词:教师专业发展教育日记教育方法
- (一)争辩话题六则
- 1994年
- 1.1992年8月,77名日本孩子与30名中国孩子一起在内蒙古举行了一个草原探险夏令营。他们每人负重20公斤步行50公里。对此,日本家长乘车走了,只把鼓励留给发高烧的孙子;中国家长来了,在艰难路段把儿子拉上车。两国家长的不同做法,有人认为都有道理,有人认为都不对,有人认为某一国的做法欠妥,你同意哪一种观点?还是有自己的想法?
- 程韶荣
- 关键词:课外书籍现代青年社会调查