童锋
- 作品数：27 被引量：43H指数：5
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- “分路取人”与“凭才取人”:历史纷争及对异地高考改革的启示被引量：1
- 2013年
- "分路取人"与"凭才取人"的矛盾,是一个自北宋中叶以后就争论不休的难题。在新中国实施高考统一招生考试的一个"甲子年"之际,异地高考政策的相继出台备受世人瞩目。历史往往具有惊人的相似之处,现代的异地高考问题则是考试公平与区域公平的矛盾在新时期的演变。考试公平和区域公平的博弈是牢笼实施异地高考两重张力。异地高考主观愿望与客观现实存在二元矛盾,异地高考"遇冷"不足为奇。异地高考欲走出困境,必须以史为鉴,破除牢笼,在考试公平与区域公平两端之间寻求新的平衡点,渐进地加以解决。
- 童锋夏泉
- 关键词：异地高考
- 现代中国大学依附政府发展模式的归因与建构——基于依附发展的视角被引量：5
- 2013年
- 现代中国大学与政府是一种依附关系,即大学在主体意识上依附国家意志,在主体性格上依附国家权力,在主体能力上依附政府职能。大学既想依附于政府,又希望摆脱政府的过度控制,而谋求自治。中国大学未来发展模式应是以政府为主导、以高校为主体、以市场为导向、以社会为依托的合作共赢、多元化的发展模式。
- 童锋
- 关键词：依附归因
- 高校教师潜心治学影响因素实证研究——基于广东高校的分析被引量：1
- 2018年
- 在功利主义的影响下,高等教育事业无限性和高等教育管理者任期有限性的二元悖论,在一定程度上导致高校行政化思维盛行和学术浮躁之风蔓延,高校教师潜心治学受到强烈冲击与挑战。调查研究表明,影响广东高校教师潜心治学有内外部及自身因素:外部因素包括政府政策、投入水平、社会舆论等;内部因素包括大学制度、大学声誉;自身因素包括教师职业道德、职业技能、收入水平等。欲突破影响高校教师潜心治学的"桎梏",应建构以政府为主导、高校为主体和教师为核心的"三位一体"保障系统建设,为探索现代大学制度注入一泓清泉。
- 童锋夏泉
- 关键词：高校教师影响因素实证研究
- 文化冲突背景下跨国传媒公司文化整合的路径——以迪士尼公司为例
- 2011年
- 本文在阐述文化冲突相关理论的基础上,介绍和总结了迪士尼公司的文化整合的经验,提出了跨国传媒公司文化整合的路径选择。
- 曹艺凡童锋
- 关键词：跨国传媒文化
- 文化冲突背景下的跨国传媒公司文化整合的路径研究——以迪士尼公司为例
- 2011年
- 纵观全球著名跨国传媒公司在不断发展壮大的同时,遭遇了文化冲突的困扰,这些冲突表现在精神文化、制度文化、物质文化和行为文化等方面。迪士尼公司的文化整合中心任务是解决管理中的文化冲突,不仅提高了组织的局部效率,而且在根本上改变了组织的构造和运作方式,提高了组织的整体运作效率。
- 曹艺凡童锋
- 关键词：跨国传媒文化
- 高校青年教师职业生涯设计和培养的路径研究被引量：5
- 2010年
- 建设高水平的大学,必须加强青年教师职业生涯的设计和培养。针对青年教师的特点,结合学校发展战略和青年教师培养的实际情况,找准目标定位,分析存在问题,提出相应对策,对建立健全高校青年教师职业生涯设计和培养体系,强化教学和科研能力,制定科学、合理的培养机制,具有现实意义。
- 饶敏童锋
- 关键词：职业生涯
- 寓救于教:海外突发“排侨”事件应急防救机制建构研究
- 2018年
- 海外突发"排侨"事件应急防救机制建构研究关乎中国和平崛起,也是中国政府执政能力自信与成熟的重要表现。就突发"排侨"危机的根源而言,一般可分为两种:一是"内引力排侨",二是"外驱力排侨"。其中,"事先预防"比"事后处置"更重要,本文认为应按照海外突发"排侨"事件的"自身因素、内部因素和外部因素",建构中国海外突发"排侨"应急防救机制的"四因素模型"及实施路径。
- 童锋童锋
- 关键词：撤侨
- 新时期香港高校人才发展战略对广东省高校统一战线海外人才引进工作的启示被引量：1
- 2021年
- 高校,作为吸引海外人才的重要根据地,历来是党的统战工作的重要领域。香港高校实施积极开放有效的人才发展战略,大力推进国际化教育,重视运用学术交流、合作办校等多种方式,引进海外人才和学术成果为香港服务,促进了经济社会发展。当前,在粤港澳大湾区着力打造教育和人才高地的大环境下,借鉴香港高校国际化人才发展战略和经验,并结合广东省高校特色统战工作的背景,提出具体的解决措施。以此,促进海外人才对广东省高校统战工作的正向作用,推动完善高校民主制度,为粤港澳大湾区打造高端现代、能量丰沛的“人才蓄水池”提供支撑保障。
- 严笑吴绚童锋
- 关键词：广东省高校香港高校统战工作
- 接管与归并：1949年国立暨南大学走进新时代
- 2016年
- 1949年5月上海解放,上海军事管理委员会委派李正文接管国立暨南大学,并主持将不符合侨教宗旨院系及师生归并复旦、交大等高校,有关各方反应不一。走进新时代的暨南大学,囿于经费困难、师资缺乏,高等教育部决定取消独立办学,但保留校名。"暨南"的存废源于国家赋予的历史使命与大学承载的教育与文化功能的博弈,能否寻求一个平衡点。
- 童锋夏泉
- 论大学改革的“三种境界”被引量：1
- 2010年
- 在功利主义高等教育哲学盛行的今天,大学的改革和发展面临严峻考验。大学应该根据社会发展的需要而进行适当调整,但这种调整必须以一定的理性分析和价值观念为基础,而不应随波逐流,迎合时尚。大学的主要职能是文化教育和培养人才。针对暨南大学侨校的特点和当前的各项改革,提出大学应该培养具有丰富的知识经验、探究问题的兴趣、适应社会的能力,以及推进各种具体事务的能力的社会精英。
- 童锋
- 关键词：大学改革三种境界大学职能
