简洁
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
- 供职机构：威海职业学院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 高职学生内隐学风态度的实验研究被引量：1
- 2015年
- 本研究采用内隐社会认知的测量方法TheGo/No-GoAssociationTest(GNAT)考察高职学生对优良学风的内隐态度及自我概念与其联结的强度。实验结果表明,高职学生对不良学风持有一致的消极评价,对优良学风同时持有积极和消极两种态度,学业水平低的和男性被试表现出自我服务偏见。据此,建议将社会主义核心价值观作为高职院校学风建设的思想理论基础,同时有针对性地开展学生心理健康教育工作。
- 简洁
- 关键词：高职学生学风内隐态度
- 高职顶岗实习期“知情意行”心理辅导模式探析被引量：5
- 2012年
- 针对高职院校顶岗实习期心理健康教育工作的薄弱点,提出以"知情意行"心理辅导模式培养学生职业心理素质,使学生实习前做好心理准备、实习中优化心理环境、实习后掌握心理方法,为成为高技能职业人才奠定良好的心理基础。
- 简洁
- 关键词：高职顶岗实习期知情意行心理辅导
- 关于职业定向的心理健康教育初探被引量：2
- 2012年
- 职业定向心理健康教育是在分析学生个人特点和职业活动要求的基础上,以培养学生履行岗位职责所需要的职业心理素质为主要目的的教育和咨询活动,其实施内容包括知己、知彼、人职匹配三部分。结合对1360名高职一年级学生职业心理状况的调查结果,并针对不同年级高职学生的特点,应分三个步骤采取提高学生职业心理素质的措施。
- 简洁
- 关键词：心理健康教育职业心理素质
- 试析高职心理健康教育与学业规划教育结合实施的途径
- 2013年
- 高职心理健康教育与学业规划教育具有培养全面发展、可持续发展的高等技术应用型人才的共同目标。通过课程融入、活动切入、辅导介入等途径将心理健康教育与学业规划教育结合实施,有利于高职院校整合资源、提高教育收益,也有利于提高学生学业规划制定的科学性、动态性和执行的有效性。
- 简洁
- 关键词：高职心理健康教育
- 对高职院校德育内外化影响因素的心理学分析
- 2010年
- 德育是对大学生将社会所要求的思想、政治和品德内化于心、外化于行的系统工程,在内外化过程中出现的障碍会使德育功能受阻。本文从心理学角度分析了高职院校德育内外化过程的影响因素,以期为有效开展高职院校德育工作提供心理学依据。
- 简洁
- 关键词：高职院校德育内化外化心理学分析
- 高职学生考试焦虑咨询一例
- 2010年
- 很多高职学生南于基础比较薄弱，又缺乏良好的学习方法和习惯，对考试或某些课程存在过度担忧，甚至恐惧，产生了较强烈的焦虑情绪引起心理问题。本文是1例对大专女学生考试焦虑的严重心理问题的咨询案例报告。主要采用合理情绪疗法，应用自信训练、放松训练、系统脱敏等行为技术，帮助其改变非理性观念，提高有效处理由考试所引起焦虑反应的能力，增强其自信，不断完善其人格，现报告如下。
- 简洁
- 关键词：考试焦虑女学生高职合理情绪疗法心理问题
- 现代学徒制学生焦点解决心理辅导模式研究被引量：2
- 2016年
- 以焦点解决短期心理治疗理念开展现代学徒制学生学业初期职业目标教育、学业中期自助能力培养、学业后期心理素质提升,探索焦点解决心理辅导模式,有助于破解现代学徒制学生新、急、杂的心理难题。
- 简洁
- 关键词：现代学徒制高职大学生
- 高职学生价值观教育心理机制探析被引量：4
- 2014年
- 积极培育和践行社会主义核心价值观,是当前国民教育迫切需要攻克的重大理论与实践课题。在中国社会"一元主导、多样并存"的价值观环境中,高职学生的价值观主流与社会主义核心价值观方向一致,但由于高职学生的心理特点和价值观的多样性及行为的非一致性等因素的影响,高职学生的价值行为与核心价值观并未完全吻合。因此,高职院校应以价值整合机制、价值观内外化机制为依据开展价值观教育,引导学生实践社会主义核心价值观。
- 简洁
- 关键词：高职学生价值观价值观教育心理机制
