管佳
- 作品数：6 被引量：227H指数：4
- 供职机构：中央电化教育馆更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 网络信息采集技术在教育领域的应用研究被引量：2
- 2014年
- 为实现网络信息采集技术在教育领域信息采集过程中的应用,对网络信息采集技术进行了研究,在详细阐述技术架构及其核心技术基础上,完成了信息采集系统的构建。同时简介了其他两种信息采集技术,通过对比,分析三种方法的优缺点,方便了用户和研究者的选择与应用。
- 李奇涛管佳
- 关键词：教育信息采集
- 高校教育创新如何应用大数据
- 2015年
- 高校的大数据创新（应用）大多是一种倒逼式的创新，即大数据技术成熟促使互联网教育企业采取创新模式来改变学习方式（大多以营利为目的），这种方式在社会上引起关注，最终被高校关注，并应用到高校教育创新中。
- 李奇涛管佳
- 关键词：教育创新高校互联网营利
- 信息技术助力下的区域义务教育优质均衡发展——以章贡区的探索与实践为例被引量：20
- 2020年
- 推动区域义务教育优质均衡发展,进一步缩小城乡差距,对加快教育现代化、建设教育强国具有重要意义。在实现区域义务教育优质均衡发展的过程中,信息技术起到了积极的促进作用。该文在分析当前专递课堂在推动区域义务教育均衡发展的现状与问题的基础上,依据观察学习理论和情境学习理论,考虑城乡师生现实特点及发展需求,设计了信息技术助力下的城乡义务教育学、教、研、管模型,并以章贡区的探索与实践为例,介绍了实施过程中的重点难点工作,并通过实地调研对其实施效果进行了分析验证,以期对推进其他地区开展相关工作提供借鉴和参考。
- 管佳
- 关键词：教育信息化教育均衡
- 国家教育资源公共服务平台评价机制研究被引量：26
- 2016年
- 国家教育资源公共服务平台是优质教育资源汇聚与应用的互联网大数据平台,建立科学的资源评价机制,是促进平台教育资源、用户与服务和谐发展的关键。该文针对国家资源平台的评价机制建设现状,在对国内外相关教育资源平台开展网络调研与实地访谈分析的基础上,采用专家小组征询与评估方法,形成了国家资源平台评价机制建设与实现的对策。研究认为国家平台的资源评价机制应包括准入与过滤、推荐与优化、保障与运行三大作用机制,其运行需要政府机构、评审专家、资源用户、资源开发者等参与主体与各子系统形成相互联系、相互制约的互动关系。国家资源平台的评价机制实现需要整合新一代智能信息处理技术,构建基于互联网的评价平台,扩大资源评价的参与面,创新运行机制,实现平台资源建设、应用与评价的良性互动与发展。
- 柯清超郑大伟张文管佳
- 关键词：数字教育资源资源评价
- 中国在线教育发展现状、趋势及经验借鉴被引量：155
- 2014年
- 近两年,中国在线教育发展如火如荼,各种新产品不断涌现,获得了更多用户认可,也吸引了越来越多的投资者和开发者。作为教育工作者,沉淀思维,对当前在线教育的发展现状、趋势及可借鉴之处进行冷静的分析是非常有必要的。该文作者通过使用、比较当前热门的200多个在线教育产品,尝试对其进行归类分析,并对专业教育机构和一般商业机构的在线教育动态进行对比,进而从这些案例分析中总结出我国在线教育发展的趋势,以及在开发在线教育产品过程中可以借鉴的经验,以期为把握在线教育发展大局提供一些线索。
- 管佳李奇涛
- 关键词：在线教育
- 新时代的智慧教学:课堂实践、问题审思与发展对策被引量：24
- 2022年
- 随着人工智能技术的发展和普及应用,产生了智慧教学这样的教学新形态。智慧教学具有智慧化的教学环境、现代化的教学理念、个性化的教学方式、智慧化的人才培养特征,实现了人工智能技术与教学的深度融合。智慧教学凸显了学生的中心地位、实现了学情及时反馈和课堂教学精准化、提高了课堂教学效率,提升了教学质量。由于技术应用的多元性,智慧教学过程中存在学生的社会性培养逐渐弱化、学生的身心健康受到影响、虚拟和现实之间需要和谐共存、容易导致学生的思维惰性和技术应用失范等问题。为了推动智慧教学健康发展,需要加强学生的品德修养教育,理清技术的应用边界,开展混合式教学,不断提升教师的智能素养,从而落实立德树人教育,实现教育高质量发展。
- 邢西深管佳
- 关键词：智慧教学个性化学习数字化教育
