荀莉
- 作品数：19 被引量：276H指数：9
- 供职机构：教育部更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 澳大利亚对职业教育吸引力有影响的举措被引量：3
- 2009年
- 澳大利亚各利益方对职业教育的参与率和满意度、认可度反映了其职业教育的吸引力。针对职业教育面临的挑战，澳大利亚不断出台应对措施，正是这些措施，保持了职业教育的吸引力。
- 荀莉
- 关键词：职业教育满意度
- 中高职课程衔接研究现状综述被引量：133
- 2012年
- 课程衔接是中高职衔接的实质与核心问题,是实现中高职持续发展和协调发展的关键。文章对目前中高职课程衔接的研究状况进行了归纳和梳理,以明确研究重点,发现主要问题,促使其实践体系与理论体系的逐步完善。
- 荀莉
- 关键词：课程衔接
- 职业教育专业教学标准的基本属性、要素内涵与主要特点
- 2025年
- 伴随着我国中高本衔接的现代职业教育体系的建立与完善,国家层面一直在建设与之配套的职业教育教学标准体系,其中,专业教学标准是整个教学标准体系的重要组成部分。为进一步推进职业教育高质量发展,提高职业学校办学效能,应准确把握新版专业教学标准的基本属性和要素内涵,明晰标准研制的主要特点,为全面推动新版专业教学标准落地实施提供重要的理论支撑和实践依据。
- 李志宏江小明荀莉刘义国
- 关键词：职业教育专业教学标准
- 澳大利亚职业教育e-learning发展政策概况与启示被引量：4
- 2004年
- 本文主要从政策背景、目标、内容和重点、发展策略和行动计划及研究支持等多个角度，对澳大利亚政府制定的几个阶段性的e-learning发展政策进行了概述，然后通过纵向和横向等多个层面的概括分析，得出值得借鉴的几点启示。
- 荀莉
- 关键词：政府E-LEARNING职业教育
- 国外e-learning的发展经验和问题被引量：10
- 2007年
- 本文主要欧盟、美国、澳大利亚三个地区或国家的e-learning的宏观和中观层面发展的一些经验和遇到的问题进行了阐述。
- 荀莉
- 关键词：E-LEARNING
- 对接行业需求 优化专业设置 助推职业教育高质量发展——《行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》总述被引量：23
- 2020年
- 研制《行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》是教育部落实《国家职业教育改革实施方案》的一项重要工作。《报告》从行业和职教协调发展的视角,纵观行业发展态势,立足院校办学实际,遵循专业建设规律,基于全国范围行业人才需求和职业院校专业设置调查,对技术技能人才供需情况进行深入匹配分析,针对发现的人才供给总量不足、结构失衡、层次缺失、能力强化、素质提升等问题,提出了专业设置优化调整的策略和建议,具有一定的科学性、严谨性、客观性和实用性。
- 荀莉
- 关键词：职业教育行业人才需求
- 职业教育和继续教育精品教材的共同特征与建设重点——基于首届国家优秀教材奖的情况分析被引量：16
- 2021年
- 教材是民族成长的精神食粮,是学校教育教学的基本依据,是教育高质量发展的重要基础,教材属于国家事权。分析首届全国优秀教材(职继教育类)获奖情况发现,高职学段占优,再版教材占多数,主要集中在第二、第三产业,共同特点是产品质量优、师生满意度高、使用效果好;而落选教材则各有其不足。为贯彻全国职业教育大会精神,落实《职业院校教材管理办法》,要在系统谋划、立德树人、以质图强、加强管理上下功夫,编好、出好、选好、用好教材,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材,推进职业教育"三教"改革,提升"岗课赛证"综合育人成效,促进现代职业教育高质量发展。
- 曾天山荀莉刘义国
- 关键词：教材建设精品教材
- 网络职业教育的质量发展策略分析
- 2005年
- 本文通过对目前网络职业教育中质量问题的分析,分别从宏观管理层面和办学机构层面提出相应的质量保证策略途径。
- 荀莉何恩基
- 关键词：办学机构管理层面
- 浅谈信息技术在职业学校教学和实训中的应用被引量：13
- 2008年
- 本文主要探讨信息技术在职业学校教学和实训中的多种应用方式。
- 荀莉
- 关键词：信息技术教学实训
- 中小学教师继续教育网络课程质量评估标准框架的构建被引量：5
- 2002年
- 建立一个基本的网络课程质量标准无论是在理论研究方面还是在实践应用方面,都有重要的意义。本文以“面向21世纪教育振兴行动计划”———《现代远程教育工程全国中小学教师继续教育网络课程建设项目》的网络课程评估标准框架的建设经验为基础,借鉴国外的相关研究成果,来探讨网络课程评估标准的框架的建设问题。
- 何恩基荀莉
- 关键词：教师继续教育网络课程
