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许波宏

作品数:4 被引量:13H指数:2
供职机构:镇江高等专科学校人文科学系更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇中国社会
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇实践性环节
  • 1篇所有制
  • 1篇文教
  • 1篇误解
  • 1篇小产
  • 1篇小产权
  • 1篇小产权房
  • 1篇毛泽东晚年失...
  • 1篇教育
  • 1篇教育体系
  • 1篇阶级
  • 1篇阶级斗争
  • 1篇集体所有制
  • 1篇高职

机构

  • 4篇镇江高等专科...

作者

  • 4篇许波宏
  • 3篇季正松
  • 1篇吴云年
  • 1篇赵海萍

传媒

  • 2篇镇江高专学报
  • 1篇农村经济
  • 1篇天津职业大学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
小产权房折射中国社会大问题被引量:7
2009年
小产权房折射出中国社会诸多大问题,绝不可等闲视之。小产权房问题本质上反映了国有制与集体所有制经济主体地位的不平等。集体土地征用中的利益分配不合理是小产权房的原动力。小产权房的失控归咎于相关法律、政策的模糊、矛盾与不合理。小产权房存废事关我国现代化发展战略。要使小产权房合法化,必须改革现行的法律、法规,完善集体土地所有权。
季正松许波宏赵海萍
关键词:小产权房集体所有制法律
深入研究人文教育的本质与规律,构建全方位高校人文教育体系被引量:2
2010年
人文教育的实质是人性教育,核心是涵养人文精神,特征表现为价值理性。人文教育规律表现为:教学过程的引导性;学习过程的探索性;学习方法的内省性、体验性;实践活动的必要性;教育形式的多样性。要提高人文教育的效果,必须精选教学内容,激发学生的学习兴趣,培育具有人文精神和素质的教师队伍,构建"一个渠道,两方渗透,三项活动,四种氛围"的全方位人文教育体系。
许波宏季正松
研究性学习在高职人才培养中的作用及其实践探索被引量:4
2008年
研究性学习把理论教学与实践有机结合起来,不仅解决了理论课与实践课课时的冲突,增加内涵课时,提高教学质量,而且能把理论教学与动手能力的训练有机结合起来,激发学生的学习兴趣、有效地培养良好的思维习惯和能力,有利于高职学生的可持续发展。
季正松许波宏
关键词:实践性环节研究性学习
论对生产力生产关系规律的误解及其后果——试析毛泽东晚年失误的理论根源
2013年
毛泽东晚年一连串"左"倾错误其理论根源在于对"生产关系一定要适应生产力规律"这一马克思主义基本原理的理解偏差。他片面强调生产力中人的因素;脱离生产力基础谈生产关系的优越性;把特定国情条件下生产关系建立在落后生产力基础上的特殊现象普遍化;认为社会主义本质就是公有制,坚持社会主义就是坚持公有制;认为威胁社会主义制度的不是生产力,而是被不断夸大的敌对阶级,而巩固社会主义的主要手段就只能是阶级斗争。
许波宏吴云年
关键词:公有制阶级斗争
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