贺文静
- 作品数：13 被引量：32H指数：4
- 供职机构：长春中医药大学附属医院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学规划课题国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 益气固脱、化瘀解毒法治疗脓毒症的临床研究被引量：2
- 2017年
- 目的观察血必净联合参麦注射液对脓毒症患者抢救治疗效果及对炎症因子的影响。方法符合诊断标准的脓毒症患者60例,随机分配到2组(对照组30例,观察组30例),2组患者均采用西医基础治疗,观察组在西医基础治疗上加用血必净注射液和参麦注射液,主要评价患者14天病死率,计算APACHEⅡ评分及氧合指数,测定血乳酸(Lac)、血清IL-6、白细胞及降钙素原(PCT)水平。结果血必净联合参麦注射液可明显降低脓毒症患者APACHEⅡ评分及血Lac水平(P<0.05),明显降低血IL-6及PCT水平(P<0.05),还可降低脓毒症患者14天死亡率及白细胞水平,升高氧合指数。结论血必净联合参麦注射液可对体内炎性因子进行调节,增加脓毒症的抢救成功率,本研究可为我中医院制定脓毒症休克诊疗方案及临床路径提供依据。
- 王威贺文静吴秋成
- 关键词：脓毒症血必净注射液中成药疗法
- Mini-CEX量表在中医院校规范化培训住院医师急诊临床技能培训中的应用被引量：3
- 2018年
- 目的探讨中文版迷你临床演练测评量表(Mini-CEX)在规范化培训住院医师急诊临床技能培训中的应用效果。方法选取长春中医药大学附属医院76名接受急诊技能培训的住院医师规范化培训学员作为研究对象,根据Mini-CEX的测评内容及测评结果进行针对性培训,培训前后使用Mini-CEX、学生自主学习能力量表对学员进行测评。结果培训后Mini-CEX各项目得分、自主学习能力得分高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急危重症临床技能培训中应用Mini-CEX测评兼具教学与评价的双重作用,有助于提高中医住院医师的综合能力。
- 贺文静王威
- 关键词：急诊医学教学住院医师规范化培训
- 从全国高等医学院校大学生临床技能竞赛看中医院校临床技能教学被引量：2
- 2014年
- 通过带队参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,发现中医院校西医临床实践教学的不足与差距,积累竞赛培训经验,并以此为契机推动教学改革,提升中医院校的办学能力,培养符合社会需求的中西医兼备的医学人才。
- 贺文静吴秋成房莉黄涛郭丽娇
- 关键词：中医院校
- 血必净注射液联合参麦注射液治疗脓毒症30例
- 2017年
- 目的观察联合应用血必净及参麦注射液对脓毒症患者抢救治疗效果。方法将符合脓毒症诊断标准的患者60例,随机分为对照组及观察组各30例,2组患者均采用西医基础治疗,观察组在西医基础治疗上加用血必净注射液和参麦注射液,2组均治疗14 d后评价患者临床症状变化,凝血相关指标变化,机械通气时间及多器官功能衰竭(MOF)发生率。结果联合应用血必净及参麦注射液可明显降低患者体温及心率(P<0.05),降低APTT时间及升高PLT水平(P<0.05),降低机械通气时间(P<0.05),降低MOF发生率(P<0.05)。结论联合应用血必净及参麦注射液提高脓毒症的抢救成功率,本研究可为我中医院制定脓毒症休克诊疗方案及临床路径提供依据。
- 王威贺文静吴秋成
- 关键词：血必净参麦注射液脓毒症
- 心肺复苏术情景式教学模型在中医院校临床实训中的构建被引量：6
- 2017年
- 目的通过建立心肺复苏术情景式教学模型,探讨其在中医院校临床实践教学中的应用效果。方法选取长春中医药大学中医学专业76名学生作为研究对象,实验组38人,采用情景式教学法;对照组38人,采用传统的课堂讲授法。课程结束后,考核2个班学生的理论与实践学习成绩。结果实验组学生理论与实践成绩均高于对照组,2组之间比较,P<0.05。结论情景式教学模型的应用与传统的课堂讲授配合实训练习相比,显著提高了心肺复苏术的教学效果,在提高中医学专业学生急救操作水平和培养正确的临床思维方法方面取得了优势。
- 贺文静王威吴秋成
- 关键词：心肺复苏术教学法模拟教学中医院校
- 乳酸、降钙素原、N-端脑利钠肽及D-二聚体对脓毒症预后的分析被引量：2
- 2017年
- 目的比较血清乳酸、降钙素原、N-端脑利钠肽、D-二聚体及急性生理学与慢性健康评分Ⅱ对脓毒症患者预后的预测价值。方法收集2012年1月—2017年1月长春中医药大学附属医院急诊ICU科收治的符合脓毒症诊断标准患者62例,记录生命体征及各项检查指标,总结APACHE-Ⅱ评分,根据其预后分为生存组与死亡组,对相关数据进行统计学分析。结果 4种标记物及APACHE-Ⅱ评分在两组患者中均有显著差异,对死亡的预测有较高的敏感性与特异性,ROC曲线下面积为0.726~0.781之间。结论血清乳酸、降钙素原、N-端脑利钠肽及D-二聚体对脓毒症患者的死亡有预测价值,联合监测可提高预测的敏感性。
- 贺文静姚珍珍袁楠徐媛媛张琦李东安
- 关键词：乳酸降钙素原D-二聚体
- 情景式教学法在中医急诊教学中的运用被引量：3
- 2016年
- 目的观察情景式教学法在中医急诊教学中的应用效果。方法选取长春中医药大学中医学专业112名学生作为研究对象,1班55人设为对照组,采用传统的课堂讲授法;2班57人设为实验组,采用情景式教学法。课程结束后,考核两个班学生的理论与实践学习成绩。结果实验组学生理论与实践成绩均高于对照组,两组之间比较,P<0.05。结论情景式教学法比传统的课堂讲授教学法能明显提高中医急诊学的教学效果,在提高中医学专业学生急救操作水平和培养正确的临床思维方法方面取得了优势。
- 贺文静
- 关键词：教学法研究模拟教学
- 思维导图在中医院校规范化培训住院医师急诊医学批判性思维能力培养的应用
- 2023年
- 目的 探讨思维导图在住院医师急诊医学规范化培训中培养批判性思维的效果。方法 随机选择2017年8月-2019年1月112名在长春中医药大学附属医院急诊科轮转学习的住院医师规范化培训学员作为研究对象,实验组运用思维导图进行以问题为中心的急救理论及实训培训,对照组运用传统教学法。培训后采用批判性思维量表、自主学习能力测评表、迷你临床演练评估表对2组学员进行分析和评价。结果 实验组在考核中抢救成功率、迷你临床演练得分、批判性思维量表总分及自主学习能力评价6个方面得分高于对照组(P<0.05)。结论 在急诊医学培训中运用思维导图,能够提高中医住院医师批判性思维能力及临床综合能力。
- 贺文静
- 关键词：思维导图批判性思维急诊医学教学住院医师
- 高等中医院校心肺复苏情景式实训的研究与实践被引量：4
- 2018年
- 目的以心肺复苏情景式实训教学为手法,建立中医院校西医临床情景式教学模型,探索新教学模式,培养适合社会需要的中西医兼备的医学人才。方法将2014级中医学专业108名学生,随机分为2组,对照组54人采取传统教学方法,试验组54人采取情景式实训教学方法,考核2组学生的理论与实践学习成绩,对试验组学生采用调查问卷了解学习感受。结果试验组学生理论与实践考核成绩均高于对照组,试验组绝大多数学生对情景式实训教学持肯定态度。结论与传统教学方法相比,心肺复苏情景式实训教学能明显提高教学效果,可以在中医专业临床课教学中继续应用。
- 王威王雪娇贺文静吴秋成
- 关键词：中医院校情景式教学心肺复苏
- 老年患者脓毒症中医证型与病情相关性的临床研究
- 2016年
- 目的总结长春中医药大学附属医院老年脓毒症患者中医证型分布规律及与病情的相关性,为中西医结合治疗脓毒症奠定基础。方法运用中医学临床的基本方法,收集四诊资料,归纳总结其证侯分型及APACHEII评分。结果脓毒症的中医证型可分为实证、虚证及虚实夹杂证;疾病初期以热毒内陷证、阳气暴脱以及痰热证为主;后期以气滞血瘀、腑气不通证为多见。从APACHEII评分来看,虚实夹杂患者评分较高,预后差。结论老年脓毒症患者的中医证型发展规律为早期实证较多,中期虚实夹杂,后期以虚证居多。虚实夹杂者病情较重,预后差。
- 贺文静
- 关键词：脓毒症中医证型APACHEII评分
