贾泽林
- 作品数：19 被引量：46H指数：4
- 供职机构：陕西师范大学国际汉学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金陕西省哲学社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 甘肃宁县方言“有一A”构式研究
- 2020年
- "有一A"是宁县方言中的一种特殊构式,广泛运用于宁县方言的条件复句和感叹句中。本研究对该构式的两种用法的语法、语义、语用特点进行了对比描写,并结合韵律特点分析了感叹句用法的成因。
- 贾泽林
- 关键词：条件复句感叹句
- 汉语类前缀和类后缀的不对称性分析
- 2019年
- 汉语类前缀和类后缀并非同质的构词成分,二者在发生机制、形成过程、表意方式和构词功能等方面的表现不对称,这种不对称关系及其表现差异是由二者构词的认知心理、表意的显著度和抽象化方式的不同造成的。
- 贾泽林
- 关键词：类前缀类后缀认知心理
- 副词“总”的量级义及其浮现过程被引量：2
- 2017年
- 文章指出,副词"总"能表达量级义,其具体内涵是"表最低限度",我们根据副词"总"相关的语义和形式表现对这一释义进行了证明。"最低限度"意义是在互动性话语环境中由"总"的基本义"持续不断"浮现而来的,文章运用动态浮现语法理论和"三域"理论对"最低限度"义的浮现过程进行了刻画,并在此基础上揭示了"总"的最低限度义的表义特点。
- 贾泽林
- 情态动词“应该”的多义性及其解释成分被引量：2
- 2020年
- “应该”能够表达义务情态和认识情态两种意义,其语义内涵可分别用“情理性敦促”和“现实性推断”来进行具体表述。这两种意义在语法形式、表达功能、语体分布等方面有显著差别。经过考察,主语、宾语、语气等句子成分的不同表现会影响“应该”的语义解释,对于辨别“应该”两种意义具有引导作用。
- 贾泽林
- 关键词：情态动词多义性
- 相对量级和绝对量级——量级义“还”字句与“都”字句的差异被引量：2
- 2019年
- "还"字句与"都"字句是表达量级语义的句式,都表达可能性小的情况成立,能衍推量级上可能性大的情况成立,因此,二者在语义和功能方面表现出诸多相似之处。但对比发现,"还"字句是用来表示可能性相对较小的情况存在,用于构建一个相对量级;而"都"字句表达可能性最小的极端情况成立,构建的是一个绝对量级。这一语义差异具体表现在二者表义范围大小、对比命题能否隐含及"还"与"都"共现分工诸方面。在功能上,两种句式能够借助所在量级"以深证浅",但表达量级极性命题的"都"字句还具有全称量化和极言程度之高两种功能,而"还"字句没有,这与其标示相对量级的语义特点直接相关。
- 贾泽林
- 甘肃宁县方言中的助词“着来”
- 2014年
- 甘肃宁县方言中有一个动态助词"着来",它的语法意义是表示在过去某一段时间里事件的进行或状态的持续,出现在"着来"前的谓词需要符合[+持续性]的语义特征。在宁县方言中,"着来"的功能是叙述或询问参照时间以前某时正在进行的事件或持续的状态,文章具体分析了"着来"在不同语境条件下的用法。
- 贾泽林
- 关键词：动态助词语境条件
- 英语习语共时描述的语境要求
- 2009年
- 英语习语是一种特殊的语言模式,具有现成性的特点,但是,与其它语言形式相比,英语习语对语境更加具有依赖性。文章集中讨论了英语习语在共时描述条件下对语言性语境和非语言性语境的要求。文章还渗透了在特定语境中英语习语对交际的意义等相关的讨论。
- 贾泽林
- 关键词：英语习语共时语境
- 副词“还”量级义的浮现被引量：5
- 2021年
- 量级义是副词"还"的义项之一,其来源和浮现过程学界未曾进行过专门研究。本文考察发现,"还"的量级义是由其基本义"延续"在互动交际中用作回应语时浮现而来的。在会话中,"还"字句能够通过衍推会话含义的方式对先行语话轮做出否定性回应,"还"字句所述内容与其推导出的会话含义构成量级关系,副词"还"在此条件下被重新分析为标记量级关系的元语。在形式、语义和语用诸因素的加推下,"还"的量级义得以完全确立。言域层面的语用否定是"还"量级义及其句法结构浮现的直接动因,其浮现机制是借助回溯推理进行的衍推示证。
- 贾泽林
- 关键词：浮现衍推动因
- 汉语类词缀的性质及其教学策略探讨被引量：1
- 2019年
- 类词缀以往都被视作向词缀发展的一个过渡阶段,通行的各类'现代汉语'教材均将其视为词缀进行教学。本文从类词缀的称名与语义显豁性两个方面发现类词缀具有其独特性。与典型词缀不同的是,类词缀构词时位置固定,是服务于意义的表达;类词缀在意义上具有很强的显豁性,在构词中对与之组合的词根的意义会形成一种有效的干预,是意义的重新整合;类词缀能产性表现得越突出,其语义就越会得到强化,而非弱化。因此,应将类词缀看作汉语中的一种独立的词汇语义范畴,在教学中也应重视这些特征,使学生深刻领会类词缀独特的形式、语义特点。
- 贾泽林
- 关键词：类词缀教学策略
- “山寨”及其语义特征分析
- 2009年
- “山寨”是2008年最流行的词语之一，但它的用法与《现代汉语词典》（第5版）中的两个义项都不相符，“山寨”在当前语境下产生了新的义位。文章从词汇语义特征、分布特征和使用的语境条件三个方面对“山寨”的新义位进行分析。我们认为，“山寨”的使用是以电子媒介为载体的；构词方式主要有两种：山寨＋核心语素（名词性），山寨版＋核心语素（名词性）；词汇语义语素包括[＋模仿性、＋非正规性、＋操作简单易行、＋贬义色彩、＋反传统]等方面。
- 贾泽林
- 关键词：流行语隐喻义位语义特征
