赖志玲
- 作品数：8 被引量：15H指数：3
- 供职机构：广东外语外贸大学国际商务英语学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 随处体认天理——论湛若水道德修养的途径被引量：1
- 2006年
- “随处体认天理”是明代哲学家湛若水的道德修养论,其内容包括知行并进、动静合一、勿忘勿助等。他的道德修养学说的优点表现在个体道德与社会道德的合一、民主精神、积极入世的姿态等方面,又具有修养学说的哲学基础自相矛盾、个体道德与社会道德貌合神离、道德主体和客体真实关系模糊难辨等缺陷。
- 赖志玲吴爱邦
- 关键词：湛若水道德修养
- 论墨子的人口道德观
- 2005年
- 墨子在人口道德观上提出人道主义的学说 ,表现出强烈的现世关怀精神 :贵人是人口道德之维 ,生民是人口道德之度 ,兼士是人口道德之的。批判继承墨子的人口道德观 ,对于当今建设我国的道德文明有重大借鉴意义。
- 吴爱邦赖志玲
- 关键词：墨子人道主义
- 美国研究型大学硕士水平教育实习探析
- 教育实习是教师教育的重要组成部分，对未来教师的培养具有非常重要的意义。可以说教育实习的好坏直接关系到未来教师的质量并进而影响到教师专业发展的进程。如何提高教育实习的质量，已引起各国政府的关注。 学习和借鉴他国教育实习的...
- 赖志玲
- 关键词：硕士研究生教育实习
- 文献传递
- 试论求职技巧的训练与指导
- 2008年
- 文章从就业形势、展现自我、人职匹配三方面分析求职技巧的重要性,对求职技巧的具体指导内容进行阐述,并给出求职技巧的训练与指导。文章主要针对高校里大学生群体的训练与指导,提出相关途径,即心理指导、就业指导讲座和个性指导等。这在高校里具有很强的可操作性。
- 赖志玲
- 关键词：求职
- 论孟子道德教育的主体性
- 2006年
- 在道德教育上,孟子尤为重视教师和学生的主体性,表现在:教育对象的广泛性,意味着教师对学生一视同仁和学生以能者为师的开放心态;教师道德的自律和教学方法的多样性,充分发挥教师的主体力量;学生在求道的主体性,促使学生自主、自立以追求道德上进。
- 赖志玲吴爱邦
- 关键词：主体性道德教育
- 双因素理论在调动大学生学习积极性中的应用被引量：4
- 2003年
- 本文运用了行为科学中的激励理论 -双因素理论 ,对影响当代大学生学习积极性的保健因素和激励因素进行分析 ,并在调动大学生学习积极性的问题上提出了相应的对策 。
- 赖志玲
- 关键词：保健因素
- 论斯坦福大学教育学院(SUSE)的教师教育模式被引量：3
- 2007年
- 斯坦福大学教育学院教师教育的类型包括职前培养和继续教育两种形式,职前培养主要实施斯坦福教师教育项目(the Stanford Teacher Education Program,简称STEP),继续教育则强调未来校长项目(the Prospective Principals Program,简称PPP)。这种培养模式具有实地调查和学校合作相结合、课程内容关注学生群体的种族多样性等特色,对当前我国教师教育改革有重大启示。
- 赖志玲
- 关键词：职前培养STEP继续教育PPP
