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赵娜

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：山东师范大学更多>>
发文基金：山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇地理
  • 2篇图版
  • 2篇教学
  • 1篇地理教材
  • 1篇新课程理念
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇图像
  • 1篇图像系统
  • 1篇小组合作学习
  • 1篇理教
  • 1篇课程
  • 1篇课程理念
  • 1篇空间结构
  • 1篇教材特点
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学策略研究
  • 1篇高中地理
  • 1篇必修
  • 1篇城市

机构

  • 3篇山东师范大学

作者

  • 3篇赵娜

传媒

  • 2篇地理教育

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
新课程理念下优化高中地理教学策略研究
在新课程理念的沐浴下，社会的各个群体纷纷把焦点放在了教育上，这加速了学校转变教育观念和教育行为，其中给教育工作者和学生带来了更多的思考，譬如：教师应该如何更高效的教学、学生如何有效地提高自己的学习效率、怎样培养学生的地理...
赵娜
关键词：新课程理念教学策略
文献传递
浅谈中图版必修二教材特点
2016年
本文结合自身教学实践，以中图版高中地理必修二为例，从教材内容结构以及图像系统等方面对使用中图版地理教材的实践探索进行归纳总结。
赵娜舒建秋
关键词：图像系统
略论中图版“城市的空间结构与城市化”探究式教学
2017年
中图版教材中“课题”贯穿全章，是与教学活动平行展开的研究性学习活动方案。以教材“课题”为主线、教师为主导、学生为主体，可开展一系列探究式学习，促使学生获得较完整而具体的知识，提高分析问题、解决问题的能力。
胡玉玲赵娜
关键词：探究式教学小组合作学习
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共1页<1>
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