邱若宏
- 作品数：50 被引量：85H指数：5
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- 相关领域：历史地理文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 徐特立及其科技思想被引量：3
- 2010年
- 徐特立在长期的求学历程和教育实践中与科学技术结下了不解之缘,尤其是在延安时期,他曾亲自参与创建、领导我党的早期科技事业。与此同时,他系统阐述了科学技术的本质、价值及其发展规律,提出了科技为现实服务,实行科研、教育、生产三位一体,重视科技人才引进与培养等促进科学技术发展的方针政策,形成了系统的马克思主义科技理论。这些科技思想和理论见解深刻,具有较强的实践性,对于今天的科教兴国事业仍有重要借鉴意义。
- 邱若宏
- 关键词：徐特立延安时期自然科学社会科学
- 戊戌维新派与近代科学方法被引量：1
- 2005年
- 近代中国从西方输入近代科学方法始于维新派,他们对实验方法、逻辑方法、数学方法均进行了一定程度的传播和运用。但总的看来,只有逻辑方法的引进比较系统全面,而且这些方法基本上还没有直接应用到科学研究之中,然而其开创之功与思想启蒙意义不可低估。
- 邱若宏
- 关键词：戊戌维新派逻辑方法
- 论康有为的科技思想被引量：1
- 2002年
- 康有为是我国近代史上重要的科技事业提倡者和科学思想启蒙者。维新运动期间,他系统阐述了科学在社会发展中的重大作用,明确提出兴学育人、开局译书、广派游学、奖励工艺创新、鼓励科学发明等引进和发展科学技术的主张。戊戌变法失败后,他进一步提出物质救国论,认为救国至急之方,"惟在物质一事";并号召开办实业学校、博物馆、型图馆,进行科学启蒙。康有为还率先使用了"科学"一词,且最早介绍和运用了近代科学方法。
- 邱若宏
- 蔡元培思想研究综述被引量：5
- 2005年
- 学术界对蔡元培思想的研究已取得了可喜的成绩,这体现在大量原始资料的整理出版,大批研究著作和论文的发表,以及研究领域不断扩大,研究深度不断增强。学者们集中探讨了蔡元培的教育、哲学、政治、文化、科学、学术等方面思想,提出了一系列深刻独到的学术观点。但纵观现状,蔡元培思想研究仍有进一步加强、深化、拓展的空间。
- 邱若宏伏玲
- 任鸿隽的科学方法思想初探被引量：1
- 2007年
- 任鸿隽认为,科学方法是科学之本质所在,是西方的"为学之本",具有广泛的文化意义;科学方法包括归纳与演绎,但根本所在是归纳法,因为归纳法注重事实,是不断改良进步的;科学方法在实施方面还包括观察、实验、概推、假设等具体环节。总之,任鸿隽是近代中国真正对科学方法做出全方位阐述和宣传的第一人,其思想有着深远的影响。
- 邱若宏
- 关键词：归纳法演绎法
- 毛泽东社会主义核心价值体系思想探析被引量：3
- 2009年
- 毛泽东虽然没有直接提出过社会主义核心价值体系的命题,但对这一体系的基本内容有着深刻认识。他阐述了坚持马克思主义指导地位、树立社会主义共同理想、弘扬民族精神和革命精神、构建社会主义道德体系等方面的思想。他的这些见解对于我们今天在全社会加强社会主义核心价值体系建设有着重要的指导意义。
- 邱若宏
- 关键词：毛泽东社会主义核心价值体系马克思主义民族精神
- 论五四时期的科学教育思潮被引量：2
- 2005年
- 五四时期的科学教育思潮是近代以来科学观念不断强化的产物,同时也是国外教育思潮大量涌入的结果。其基本内容包括提倡“科学教育化”和“教育科学化”两个方面。该思潮建立在片面性的科学教育救国论基础之上,但对当时的思想启蒙运动以及我国科教事业的现代化都产生了广泛而深刻的积极影响。
- 邱若宏
- 关键词：教育科学化
- 论五四科学思潮中的科学主义倾向被引量：2
- 2008年
- 五四科学思潮并不等同于科学主义思潮,但其中确实包含着科学主义倾向,二者是既有联系又有区别的两个概念。五四科学思潮中之所以出现科学主义倾向,既与中国社会自身的内在需求有关,又与五四知识分子没有完全摆脱中国传统思维方式联系。它对近代中国的文化建设、思想启蒙以及科技事业的发展都有着正反两方面的影响。
- 邱若宏
- 关键词：科学思潮科学主义
- 陈独秀的科学思想探析被引量：8
- 2000年
- 陈独秀阐发了科学的社会价值 ,论证了发展科学、弘扬科学精神的必要性。其科学概念的内涵包括自然科学和社会科学 ,尤指科学方法及科学精神 ,其科学观则从实证主义逐渐发展到唯物史观。陈的科学思想具有浓厚的唯科学主义色彩 ,并主要在伦理道德和信仰领域应用科学概念 ,视科学为一种准宗教信仰。这些倾向对于近代中国文化的发展产生正负两方面的影响。
- 胡旭华邱若宏
- 关键词：实证主义唯科学主义
- 邓小平教育地位思想简论
- 2000年
- :邓小平站在建设有中国特色社会主义全局的高度来分析教育的地位问题 ,认为教育是社会主义现代化事业的基础 ,教育应该被置于优先发展的地位 ,教育应该被看作是一项关系到国家兴衰的战略性事业。
- 邱若宏
- 关键词：邓小平教育思想
