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金栩

作品数:8 被引量:23H指数:2
供职机构:南京邮电大学理学院更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术电子电信更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇机械工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教学
  • 3篇数学
  • 3篇教学改革
  • 2篇数学建模
  • 2篇数学实验
  • 2篇课程
  • 1篇代数
  • 1篇代数课
  • 1篇代数课程
  • 1篇电磁
  • 1篇电磁场
  • 1篇调度
  • 1篇调度研究
  • 1篇实验教学
  • 1篇数学仿真
  • 1篇数学实验教学
  • 1篇碰撞后
  • 1篇文科
  • 1篇无线
  • 1篇无线局域

机构

  • 8篇南京邮电大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇东南大学
  • 1篇上海交通大学

作者

  • 8篇金栩
  • 3篇叶军
  • 1篇朱莲
  • 1篇邱中华
  • 1篇余翀
  • 1篇李平好
  • 1篇桂灿亮

传媒

  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇高等数学研究
  • 1篇宜春学院学报
  • 1篇大学数学
  • 1篇科技资讯
  • 1篇南京邮电大学...
  • 1篇学周刊

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
无线局域网TXOP机制的研究
无线局域网WLAN(WirelessLAN)是计算机网络技术与移动通信技术相结合的产物,具有有线网络无法比拟的移动、灵活性,真正实现了人们随时随地自由接入网络的需求。随着无线局域网的广泛应用,越来越多的语音、视频等多媒体...
金栩
关键词:无线局域网服务质量
文献传递
基于进化博弈论研究一类监察博弈被引量:18
2006年
进化博弈论是把博弈理论分析和动态演化过程分析结合起来的一种理论,基于进化博弈论分析一个监察博弈模型,通过复制动态方程的动态趋势及稳定性分析及基于雅可比矩阵的局部稳定分析法对监察博弈模型进行讨论,分析结果表明,该监察博弈模型的委托人和代理人在委托代理过程中行为策略的自发演化过程的所有均衡点都是鞍点,没有进化稳定策略。
邱中华金栩
关键词:进化稳定策略
由数学实验教学谈创新能力的培养被引量:3
2012年
结合教学实践,从数学实验课堂所讲授的内容出发,谈谈从数学实验的教学到学生创新能力的培养过程.
叶军金栩
关键词:数学实验勾股数
手持移动灌溉系统的设计和调度研究
2007年
本文以系统仿真为基础,对于一次灌溉中的灌溉时间、灌溉覆盖率、灌溉用水量、灌溉水利用率、灌溉均匀性等因素进行综合评定.并以80*30的田地为例,得出了在该田地上的最节省时间的灌溉调度方案.最终将方案推广到一般的农场灌溉.
金栩桂灿亮
关键词:灌溉时间
文科“线性代数”课程教学改革与实践
2016年
从教学新模式探索目的出发,针对线性代数课程特点,通过研究传统线性代数课堂教学模式中不能激发学生学习能力的影响因素,介绍了在教学过程中积极渗透归纳教学思想的好处,并利用实践教学举例,对线性代数课堂教学模式进行了新模式的探索,借助具体案例加以说明由此带来的改革成效,以提升学生综合研究能力为目标,培养学生学习基础数学类课程的兴趣和爱好。
叶军金栩
关键词:线性代数教学改革教学模式
基于光的波粒二象性猜想的数学仿真
2012年
从现有的经典物理光学理论和专业实验结果出发,运用数学思维,综合光子理论,建立了基于光的波粒二象性猜想的四种数学模型.针对光微子碰撞猜想,建立了基于光子碰撞后概率分布的模型.针对光子作为电磁场自我旋转的猜想,分别从专业证明和数学模型分析方面建立了电磁场偏转模型和光子旋转模型.最后建立了我们自己的猜想模型——光子蜂窝网络模型.该模型引入了"光子域"、"光子电力"、"光子磁力"、"光子键"等概念,从五个子模型出发,定性解释了四个光学现象,合理回答了题目提出的三大问题,并定量证明了衍射光强分布.
余翀李平好朱莲金栩
独立学院数学建模课程教学研究被引量:1
2017年
为了更好探索独立学院数学建模课程适合的教学模式及相关内容,培养学生的建模能力,从具体的数学建模课堂教学内容中谈数学建模的全过程,以期对数学建模教学研究起到帮助。
叶军金栩
关键词:数学建模教学改革课程设置
数学实验教学——从数学实验到数学建模被引量:1
2015年
为了更好探索数学实验课程教学,探索新的教学模式,加强学生的实践性教学环节,培养学生的应用和创新能力,在具体数学实验课堂教学中详细介绍数学建模全过程,以期对数学实验课程教学起到帮助作用.
叶军金栩
关键词:数学实验数学建模教学改革
共1页<1>
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