陆正清
- 作品数：78 被引量：227H指数：8
- 供职机构：江苏食品药品职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省“青蓝工程”基金江苏省“333高层次人才培养工程”基金更多>>
- 相关领域：轻工技术与工程化学工程文化科学医药卫生更多>>
- 高效液相色谱法测定噻虫嗪和功夫菊酯有效成分含量的研究被引量：2
- 2021年
- [目的]建立高效液相色谱法测定农药复配杀虫剂噻虫嗪和功夫菊酯有效成分含量。[方法]测定噻虫嗪采用Agilent ZORBAX Extend-C 18色谱柱(250.0 mm×4.6 mm,5μm),以乙腈-0.1%磷酸(30∶70,V/V)为流动相,流速0.8~1.5 mL/min,检测波长230 nm,柱温25℃,进样量为5μL,外标法定量;测定功夫菊酯采用Agilent RX-SIL色谱柱(250.0 mm×4.6 mm,5μm),以正己烷-四氢呋喃(990∶10,V/V)为流动相,流速0.8~1.5 mL/min,检测波长278 nm,柱温25℃,进样量10μL,外标法定量。[结果]样品精密度良好,48 h内稳定,样品中噻虫嗪质量浓度均大于141 g/L,功夫菊酯质量浓度均大于106 g/L,检测结果与生产车间按配方投料的结果一致。[结论]所建立的方法简便、快速、准确,可用于复配杀虫剂农药噻虫嗪和功夫菊酯有效成分的测定。
- 颜延宁陆正清
- 关键词：噻虫嗪功夫菊酯高效液相色谱
- 生物化工专业中高职衔接课程体系构建的探索与实践被引量：2
- 2015年
- 生物化工专业中高职衔接课程体系构建的目标是根据该专业中高职人才培养目标的要求,界定课程内容及实践环节,同时确定其开设的先后顺序。按以下步骤实施:明确专业人才培养定位;确立专业学习领域课程;界定中高职阶段知识、技能、素质及能力分阶段要求;建立"宽平台、多模块"课程体系,实现生物化工专业中高职课程体系顺利衔接。
- 陆正清尹睿王艳
- 关键词：生物化工专业中高职衔接课程体系
- 黄小米中水溶性膳食纤维提取工艺被引量：11
- 2012年
- 黄小米米糠是生产黄小米的副产品,其含有丰富的膳食纤维,膳食纤维被称为继糖、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和水之后的"第七营养素",其具有较强的持油、持水力,且具有增溶作用和诱导微生物作用,能预防和辅助治疗多种疾病。本文以黄小米米糠为原料,采用直接水浸提法提取水溶性膳食纤维,首先对影响提取率的因素:提取温度、提取液pH、提取时间、料液比进行了单因素实验,在单因素实验的基础上,采用L9(34)正交试验对黄小米米糠中水溶性膳食纤维提取工艺进行优化。并测定了最佳工艺提取的膳食纤维的持水力和溶胀力。结果表明:黄小米米糠中提取水溶性膳食纤维的最佳工艺条件为提取温度95℃、pH5.0,料液比1∶17mL/g,提取时间70min,可溶性膳食纤维的提取率为14.76%,持水率为7.4g/g,溶胀力为6.25mL/g。
- 韩秋敏陆正清
- 关键词：水溶性膳食纤维
- 生物技术及应用专业人才培养模式及课程体系改革探索与实践被引量：1
- 2013年
- 建立"校企合作"长效运行机制,构建"宽平台、多模块、可拓展"课程体系,基于工作过程系统化开发专业基础(平台)课程、专业核心(模块)课程,并根据学生就业、创业及可持续发展需要开发专业拓展课程及实践创新项目,循序渐进地培养学生的综合素质及职业能力。
- 韩秋敏陆正清
- 关键词：校企合作课程体系课程改革
- 葡萄皮渣酿醋的工艺研究被引量：4
- 2008年
- 以玉米、麸皮、葡萄皮渣为原料,应用驯化后的酵母菌和醋酸菌进行固态酒精发酵及醋酸发酵。结果表明:在酒精发酵过程中,控制麸曲用量、酵母驯化培养液用量、温度及水分等条件,发酵周期为7d左右;醋酸发酵最佳工艺条件为接种量8%,醋醅水分60%～65%,玉米葡萄皮渣谷糠=1∶2∶1。用葡萄皮渣酿制食醋,其感官指标、理化指标及卫生指标符合国家标准,增加了附加值,保护了环境。
- 王艳陆正清
- 关键词：葡萄皮渣食醋酒精发酵醋酸发酵
- 高职《生物产品分析与检验技术》项目课程开发的研究
- 2009年
- 《生物产品分析与检验技术》是从事生物产品分析与检验岗位工作的核心课程，通过工作任务分析，提炼了该岗位的职业能力，以职业能力为参照点，编制课程标准，设计学习项目及内容，开发教学材料，总结教学过程，提高了课程的教学效果。
- 陆正清刘长春刘连成
- 关键词：高职课程生物产品项目课程
- 高温碱性果胶酶产生菌的筛选及部分酶学特性研究被引量：2
- 2010年
- 从高温堆肥中分离到一株高产碱性果胶酶的菌株DG-3,经形态、生理生化及16SrDNA序列分析将其鉴定为Bacillus licheniformis DG-3,对DG-3菌株所产碱性果胶酶的初步研究表明,该酶适宜温度范围60～70℃,适宜pH为9.8～10.5。温度稳定性实验表明,碱性果胶酶具有较高的耐热性;6mmol/L的Ca2+对碱性果胶酶具有显著的激活作用。在最适作用条件下,发酵液中碱性果胶酶的酶活达42U/mL,在国内尚未见报道。
- 刘连成陆正清
- 关键词：BACILLUSLICHENIFORMIS碱性果胶酶酶学性质
- 一种水果蔬菜生物毒素检测装置
- 本实用公开了一种水果蔬菜生物毒素检测装置，包括罐体，罐体内固定连接液压杆，液压杆自由端固定连接盖板，盖板下端面固定连接密封条，密封条移动贴合罐体上端面，盖板上端面转动安装第一齿轮，第一齿轮与转动装置啮合，转动装置安装位于...
- 陆正清姜英杰李红张佳佳梅文莎
- 文献传递
- 一种药品检测用筛选归类装置
- 本发明公开了一种药品检测用筛选归类装置，其技术方案要点是：包括，归类盒体，所述归类盒体内设置有紧压组件，紧压组件包括两个滑动设置在归类盒体腔体表面上的分隔压紧板，且每个分隔压紧板与归类盒体内壁表面之间均滑动设置有多个滑板...
- 史晶晶徐长亮陆正清田其英
- “四融入、四递进、学训交互”培养模式改革探索与实践被引量：4
- 2015年
- 针对高职院校人才培养中存在着"重技能、轻素质"的现状,山东商业职业技术学院创新高职教育理念,丰富了"仁智合一"商科特色大学生综合素质培养的内涵,更加明确了商科类高职院校培养目标的定位问题。系统设计了"仁智合一"商科特色的大学生综合素质培养体系,有效解决高职院校大学生综合素质培养弱化的问题。创建了"一合六全八平台"保障体针对专业建设中校企合作共育人才实施难、学生毕业后不能很快满足企业岗位要求及可持续发展能力不足等问题,以江苏食品药品职业技术学院"多元融合、学做一体"人才培养模式为引领,以国家骨干院建设、江苏省示范校建设为契机,生物技术及应用专业团队探索实践了"四融入、四递进、学训交互"人才培养模式,专业建设取得显著成效,人才培养质量全面提升。
- 陆正清朱斌韩秋敏黄亚东王传荣
- 关键词：教育教学改革
