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陈艳丽

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：北京师范大学株洲附属学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学生会
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学学习
  • 1篇思维
  • 1篇思维火花
  • 1篇最近发展区
  • 1篇味道
  • 1篇文采
  • 1篇文采飞扬
  • 1篇灵动
  • 1篇教学主线
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂需要
  • 1篇教学片

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇陈艳丽

传媒

  • 2篇湖南教育（下...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
估出生活的味道——“估算”教学的三个教学片段
2014年
“估算”是一个很容易被忽视的内容，很多教师认为学生会口算、笔算，不需要估算，而且考试中又很少涉及，所以很少有教师把心思和精力花在估算上，有的也只是机械地强化估算的方法。《数学课程标准》明确指出：“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。”由此可见，估算教学马虎不得。
陈艳丽
关键词：教学片段《数学课程标准》味道学生会数学学习
追寻简约而灵动的数学课堂
2015年
两次去长沙观摩名师的课堂教学,有幸听到了席争光老师的＂可能性＂和＂平行四边形的面积＂。我一直觉得,语文老师的讲课可以文采飞扬,可以滔滔不绝,而数学老师的语言就应该像数学符号一样简洁明了,数学课堂就应该简约而灵动。听了席老师的课后,我对简约而灵动的课堂有了更加明确和清晰的认识。首先,简约的课堂应该有一条清晰的教学主线。
陈艳丽
关键词：文采飞扬最近发展区课堂需要教学主线思维火花
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