韩蕾
- 作品数：27 被引量：151H指数：6
- 供职机构：西安交通大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家重点基础研究发展计划陕西省卫生厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学哲学宗教更多>>
- 磁共振成像技术在腮腺肿瘤诊断中的研究进展被引量：4
- 2022年
- 腮腺肿瘤是一种比较少见的组织学异质性肿瘤,由于其病理类型复杂且临床表现不具有特异性,因此术前区分肿瘤良恶性及不同亚型对治疗策略规划非常重要。近年来,磁共振成像技术发展迅速,各种技术的应用使磁共振检查在鉴别腮腺肿瘤良恶性及评估预后方面具有重要意义。笔者主要对扩散加权成像(diffusion-weighted imaging,DWI)、酰胺质子转移(amide proton transfer,APT)成像、动脉自旋标记(arterial spin labeling,ASL)灌注加权成像、影像组学评估腮腺肿瘤的研究进展进行综述,为鉴别诊断腮腺肿瘤良恶性及分型,规划治疗方案和评估预后提供依据和参考。
- 韩蕾邬小平
- 关键词：磁共振成像腮腺肿瘤扩散加权成像动脉自旋标记
- 医学专科生网络成瘾对心理健康、学习和生活的影响被引量：3
- 2006年
- 本研究以两所医学专科学校学生为研究对象,主要探索网络成瘾者心理健康状况以及网络成瘾对学习、生活方面的影响,研究网络成瘾对在校医学专科生造成的危害,以期为网络成瘾的健康教育提供依据。
- 高飞韩蕾
- 关键词：医学专科生心理健康
- 生物信息学资源及其在医学微生物学教学中应用的体会被引量：3
- 2020年
- 生物信息学是生物医学发展的强劲动力,而生物信息学资源在医学教学和研究过程中具有重要的应用价值。生物信息学资源包括生物信息学数据库和在线的或者商品化的分析工具(软件或者程序)。本文探讨了医学生物信息学的概念及其对提高医学生信息素质的意义,以及生物信息学资源在医学微生物学教学中的应用。希望说明借助生物信息学教学可以培养学生不仅对于信息有敏锐的感受力、持久的注意力和对信息价值的判断力、洞察力,而且具备确定信息需求的时机、选择信息源、高效获取信息、处理评估信息和有效利用信息的能力;同时注重知识产权的保护、医学信息使用的伦理和法律规范;最终获得终身学习的能力,在拥有更好的职业生涯的同时为人类健康事业做出更大的贡献。
- 陈艳炯杨娥寻萌韩蕾王彪
- 关键词：生物信息学信息素质医学微生物学
- 结核杆菌DnaA蛋白的原核表达及免疫血清的制备和检测被引量：3
- 2011年
- 目的在大肠杆菌中表达重组结核杆菌DnaA蛋白,对表达产物进行纯化、鉴定后制备DnaA蛋白特异性免疫血清并进行Western blot检测。方法以结核分枝杆菌标准菌株H37Rv基因组为模板,PCR扩增DnaA基因,构建DnaA原核表达质粒pET-DnaA,转化表达宿主大肠杆菌BL21(DE3),IPTG诱导重组蛋白表达,非变性条件下镍琼脂糖凝胶亲和层析纯化重组蛋白pET-DnaA,并用Western blot检测和鉴定重组蛋白,用纯化得到的重组蛋白制备特异性免疫血清。结果成功构建了结核杆菌pET-DnaA重组质粒,并在大肠杆菌中得到高效表达;用分离纯化后的重组蛋白免疫动物,获得高效价的特异性免疫血清。结论结核杆菌DnaA蛋白及其特异性抗体的成功制备,为进一步研究该蛋白在结核菌DNA复制机制中的作用奠定了基础。
- 周爱萍韩蕾王娟段艳吴晓康徐纪茹
- 关键词：结核分枝杆菌原核表达
- 乳酸链球菌素协同增效苯唑西林抗多重耐药菌MRSA的应用及药物
- 本发明公开了乳酸链球菌素协同增效苯唑西林的抗菌应用及药物，将乳酸链球菌素NIS和苯唑西林钠OX联合使用，发现该组合可以使耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)菌株对苯唑西林从耐药变为敏感，NIS和OX联用对MRSA具有协同...
- 韩蓓答嵘韩蕾李静马鑫鑫吕佳李强程悦
- 鲍曼不动杆菌生物被膜形成能力与基因型关系的研究被引量：10
- 2011年
- 目的研究鲍曼不动杆菌生物被膜形成能力与基因型的关系。方法采用组织平板法对42株鲍曼不动杆菌临床分离株的生物被膜形成能力进行半定量检测,并以肠杆菌基因间重复序列为引物的聚合酶链反应(enterobacterial repetitive consensus PCR,ERIC-PCR)技术对其进行基因分型。结果 42株鲍曼不动杆菌中,22株(52.4%)具有生物被膜形成能力,20株(47.6%)未形成生物被膜。42株鲍曼不动杆菌分为12个基因型,生物被膜形成阳性株散在分布于各种基因型中,未发现明显集中趋势及规律。结论鲍曼不动杆菌生物被膜形成能力与基因型之间无明显相关性,生物被膜的形成可能受其他遗传因素或环境因素调控。
- 张旭燕马德贵张世达韩蕾徐纪茹
- 关键词：鲍曼不动杆菌生物被膜基因型
- 医学微生物学线上线下教学效果分析被引量：9
- 2021年
- 为比较医学微生物学线上教学与传统线下教学的教学效果,对2020年春季接受线上教学的学生与2019年春季进行线下教学学生的期末考试卷面成绩进行分析,并通过问卷调查,了解学生对线上教学的满意度。结果显示,接受线上教学和线下教学的学生期末考试成绩无统计学差异。完成调查问卷的学生中,多数学生对线上教学持认可态度,非常满意教师的工作,但对直播平台的满意程度不理想,主观感受欠佳。
- 寻萌徐纪茹陈艳炯杨娥韩蕾刘成程卢朝辉曹春霞王洪亮
- 关键词：医学微生物学线上教学教学效果
- 多层螺旋CT显示先天性中耳畸形患者面神经管鼓室段走行异常
- 2022年
- 目的 观察MSCT显示先天性中耳畸形(CMEM)患者面神经管(FNC)鼓室段走行异常的价值。方法 回顾性分析94例CMEM患者(CMEM组,包括63例单侧及31例双侧受累,共125侧)及98例非CMEM患者(对照组,191侧)颞骨上缘至乳突下缘轴位CT图像,根据CT表现将CMEM分为3型。于MSCT多平面重建(MPR)冠状位前庭窗(OW)正中层面图像中测量FNC鼓室段与外骨半规管(LSC)下缘间距离(FNC-LSC)、FNC鼓室段与OW外缘(FNC-OW)之间的垂直距离,以定位FNC鼓室段走行;比较FNC鼓室段走行在不同范围、类型CMEM患者中的差异。结果 CMEM组FNC-LSC距离大于、而FNC-OW距离小于对照组(P均<0.05)。双侧CMEM患者FNC-LSC距离最大,单侧CMEM患者次之,对照组最小,差异均有统计学意义(P均<0.05);双侧CMEM患者FNC-OW距离最小,单侧CMEM患者次之,对照组最大,差异均有统计学意义(P均<0.05)。CMEM组125侧中,CMEMⅠ型18侧,Ⅱ型45侧,Ⅲ型62侧;Ⅲ型FNC-LSC距离最大,Ⅱ型次之,Ⅰ型再次之,对照组最小;除Ⅰ型与对照组差异无统计学意义外,其余两两比较差异均有统计学意义(P均<0.05)。Ⅲ型FNC-OW距离最小,Ⅱ型次之,Ⅰ型再次之,对照组最大;Ⅲ型FNC-OW距离明显小于Ⅱ型、Ⅰ型及对照组(P均<0.05),其余两两比较差异均无统计学意义(P均>0.05)。结论 CMEM常伴FNC鼓室段走行异常;根据冠状位MSCT MPR图像可准确判断FNC鼓室段移位及其程度,有利于术前风险评估。
- 韩蕾董季平邬小平马鸣岳赵芸芸孙鹏峰刘红生
- 关键词：耳畸形面神经
- 一种采用乳酸链球菌素提取耐甲氧西林金黄色葡萄球菌基因组DNA的方法
- 本发明公开了一种采用乳酸链球菌素提取耐甲氧西林金黄色葡萄球菌基因组DNA的方法，本发明公开的针对耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)的核酸提取方法，首次提出利用乳酸链球菌素Nisin对MRSA进行裂解，即对培养后的耐甲氧...
- 韩蓓马天有韩蕾马鑫鑫程悦吕佳刘丽娟
- 新冠肺炎疫情防控期间医学基础课程远程教学的实践与思考被引量：70
- 2020年
- 多年来,医学基础课程的教学多以"课堂面授加实践操作训练"的方式进行,新冠肺炎疫情防控期间,利用现代教育技术进行远程教学势在必行。文章以疫情防控期间"医学基础课程"的远程教学工作为例,对西安交通大学医学部基础医学院开展远程教育的实践以及教学过程中的思考进行总结,以期为提高医学教育质量贡献力量。
- 吕海侠王渊王渊张莉韩蕾杨娟侯樊兴杨娟侯妮
- 关键词：医学教育课程远程教学
